语文人教版六年级下册15._凡卡_教学设计.docx

15、凡 卡【教学目标】 1、会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯等。2、有感情的朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3、揣摩课文的的表达方法，体会作者叙述、信的内容和会议插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。【教学重点/难点】 1、 了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。2、 学习文中插叙部分的内容及其作用。【教学用具】 ppt课件【教学过程】 一、导入新课，简介背景1、揭示课题。同学们，学完了安徒生著名童话卖火柴的小女孩，今天我们再来学习一篇优秀的外国短篇小说凡卡。2、补充资料，了解背景。这篇课文的作者是俄国著名作家契诃夫。出示课件：作者简介：契诃夫(18601904),俄国19世纪批判现实主义的杰出作家。他出身于小商人家庭,他做过店员,也当过医生,后弃医从文。契诃夫生活在19世纪末期,正值沙皇统治俄国最黑暗的年代,整个社会动荡不安,他的作品就是当时社会生活的真实写照。契诃夫擅长运用辛辣的讽刺手法,使其作品内容深刻幽默,含蓄隽永,发人深省,独具一格,尤其是他的短篇小说达到了世界文学的高峰,在世界文学史上占据着无可替代的地位。他的主要代表作有变色龙第六病室套中人等。写作背景：凡卡写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。二、检查字词预习情况。出示字词课件：礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜黑糊糊 笑眯眯 摩平 祷告 蘸一蘸出示字词解释课件： 慈悲：慈善和怜悯。 指望：一心期待，期盼。 别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。 祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。 抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。 卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。 鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。出示课件：(要求学生读准、读通、读懂外国人名。) (1)凡卡茹科夫(伊凡茹科夫):小说的主人公。 (2)阿里亚希涅:鞋匠,鞋店老板。(3)康斯坦丁玛卡里奇:凡卡的爷爷。(4)日发略维夫:老爷,爷爷工作的那家庄园的庄园主。(5)菲吉卡:牧主。(6)艾果尔、阿辽娜:凡卡的朋友。(7)卡希旦卡:老母狗的名字。三、读通课文，整体感知1、请同学们快速浏览课文，说说你对凡卡的认识。凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。2、请同学们快速读课文，思考：课文主要写了一件什么事? 全文是分哪几个部分来写的？（课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷,他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，希望爷爷能够接他回去。大致分为三个部分:准备写信、写信、寄信。）四、品读信的内容，体会文章情感1、课文中哪些段落是凡卡写给爷爷的信的内容？请大家快速浏览课文，找到信的内容，在相应的自然段前做上标记，并说说信的内容。（3、8、10、11、12、13、15）2、请同学们快速读一读这封信，思考：凡卡为什么要给爷爷写信呢？（他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下去。）3、再读读这封信，画出凡卡乞求爷爷带他离开的语句？出示课件：A、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！B、我会为您祷告上帝。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！C、快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。亲爱的爷爷，来吧！D、我的生活没有指望了，连狗都不如！再读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么 。5、请同学们快速默读课文，思考：从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。 请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。A、课件出示第8自然段，自由读，注意用红线标出的词语，说说你发现了什么。（课件出示第8自然段，红线标出“揪、拖、揍、捞、直戳”等词语。）B、教师范读第8自然段，要求学生边听边想，想想看到了怎样的画面。C、读到这里，你有什么感受？D、小结：同学们，凡卡写给爷爷的信中字字都向我们传递着悲惨，那份令人心痛的悲惨呀！让我们再次走进凡卡的生活，用心去感受凡卡内心的痛苦吧。我的生活没有指望了，连狗都不如！6、学习第11自然段。课件出示：莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。五、学习回忆部分内容。1、这篇课文除了写信，还写了什么？（还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。）2、同学们快速默读信以外的其他几个自然段，看看凡卡回忆了哪些往事？（4、5与爷爷一起守夜6乡村美丽雪夜13、14和爷爷一起砍圣诞树）3、凡卡在回忆这些往事时，他的心情又是怎样呢？（快乐）4、说说回忆部分有什么作用？5、请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？六、升