最新部编版六年级语文下册二单元水平测试题及答案(三篇).docx

最新部编版六年级语文下册二单元水平测试题及答案(三篇)目录：最新部编版六年级语文下册二单元水平测试题及答案一最新部编版六年级语文下册二单元测试及答案二最新部编版六年级语文下册二单元真题试卷及答案三- 1 -最新部编版六年级语文下册二单元水平测试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）bo f s tu jin yu g da（_） （_） （_） （_）qng kung ji sn shn m dng yng （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）烘（_） 梗（_） 番（_） 彻（_）拱（_） 硬（_） 翻（_） 沏（_）掉（_） 拌（_） 俊（_） 魔（_）悼（_） 绊（_） 峻（_） 摩（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:_。(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_地支持我练习,这种_,我铭记在心。(3)窗外风雨交加,_的雷声,吓得我钻进了被子里。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）陆续 继续 连续（1）小军（_）三年都被评为“三好学生”。（2）下课了，同学们（_）走出教室。（3）我们要（_）能力，争取更好的成绩。如果就 ， 因为所以 ， 只要都（4）（_）我们同心协力，任何困难（_）能战胜。（5）（_）秦王不肯让出十五个城，我（_）把和氏璧送回赵国。（6）小刚（_）平时刻苦学习，（_）考试时才取得优良成绩。五、按要求写句子。（15分）时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）_2.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句） _3.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子） _4.月亮穿过微云。（改写比喻句） _5.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句） _六、阅读短文，回答问题。（20分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜 是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1 “湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，“湛”字在字典中的解释有深；清澈；姓，“湛蓝”的“湛”的意思是( )。2给画“”线的句子加上标点符号。3从文中找出下列词语的近义词。迫切( ) 吟唱( ) 浑厚( ) 映衬( )4结合语境解释下列词语。津津乐道：_5把本段的中心句用画出，再换个说法，意思保持不变。_6本段中，对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？_七、习作。（20分）我们的生活空间里，每一个人都那么特别，都有自己的个性，不论怎样，他们都为我们的生活增添了许多色彩。今天，我们来写写让自己印象最深刻的一个人吧！以“我眼中的_”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；通过一两件具体事例表现人物的特点。_参考答案：一 爆发 洒脱 检阅 疙瘩 情况 解散 神秘 荡漾 二 烘焙 梗概 番外 彻底 拱桥 硬汉 翻页 沏茶 拔掉 凉拌 俊俏 魔方 追悼 羁绊 峻峭 摩托 三 震 聋 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 胜 舐 犊 行 业 失魂落魄、得意洋洋、迫不及待 一如既往 舐犊之情 震耳欲聋 四 （1）连续 （2）陆续 （3）继续 （4）只要 都 （5）如果 就 （6）因为 所以 五 时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。 腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像一幅满园风景画。 妈妈是一把雨伞，为我遮风挡雨。 月亮穿过轻纱似的微云。 星星在天空中一闪一闪的，顽皮地眨着眼睛。 六 1 Z 氵 2 “，！，？” 3 热切 吟诵 雄浑 衬托 4 形容因某事很得意。 5 第一句。这山中的一切，都是我的朋友。 6 运用了拟人的手法 亲切 6 / 17最新部编版六年级语文下册二单元测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chn sh yuy fitng xuny jsng r ku poxio kngki 二、比一比，再组词。（10分）燥_ 衔_ 誉_ 乖_躁_ 街_ 誊_ 乘_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（_）万确 （_）气冲冲 无拘无（_）相（_）为命 恋恋不（_） 飞禽走（_）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_。 (2)你说的话_,我在那里真的看到了鳄鱼! (3)用“相()为命”造句: _四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 即使也 虽然但是 不但而且1. 花生（_）外表不好看，（_）很有用。2.许多动物（_）能到很远的地方去，（_）还能认路回家。3.（_）医生吩咐不让你多说话，（_）我不让别人打扰你。4.（_）是好朋友，我们（_）要按原则办事。五、按要求写句子。（15分）(1)曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。(缩句)_(2)脚印闪着光芒。(把句子写得更具体更生动)_(3)人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句)_(4)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成不用“不”字的句子)_六、阅读短文，回答问题。（20分）寻找幸运花瓣那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔在那儿，一时竟回答不上来。放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。1根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。（1）因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。（_）（2）形容兴趣正浓，兴致很高的样子。（_）2“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？_3“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？_4“我”未能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，你能在文中找出体会这个词的两句话嘛？_5读了文章后对“幸运”的理解最恰当的一项是（ ）。A幸运就是通过努力把希望变成现实。B幸运就是一种快乐的心灵感受。C幸运就是找到了五个花瓣的丁香花。七、习作。（20分）在我们一天天的盼望当中，新年终于来临了，人们穿上新衣服，个个精神饱满，脸上洋溢着笑容，大街上热热闹闹的，卖鞭炮的、卖年画的摊前顾客络绎不绝，到处都是喜气洋洋的情形。相信你一定对春节有着特别的感触，那么请你选择关于春节的一件事或者某种景物，用你细腻的文笔写出它的独特和美好。要求：自拟题目，不少于300字。（作文纸自备）_参考答案：一 陈设 幽雅 沸腾 悬崖沮丧 日寇 咆哮 慷慨二 干燥 衔接 名誉 乖巧 烦躁 街道 誊写 乘法 三 真 怒 束 依 舍 兽 恋恋不舍 千真万确 他与奶奶相依为命,过着穷苦的日子。 四 虽然 但是 不但 而且 因为 所以 即使 也 五 大象掩埋了自己。 示例：硕大的脚印闪烁着璀璨的光芒。人类只有一个地球，我们必须爱护。它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。六 1 乐此不疲 兴致勃勃 2侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。3直接的意思。不可以，“奔向”可以写出当时“我”要寻找五瓣丁香的急切心情。4夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。5A12 / 17最新部编版六年级语文下册二单元真题试卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）s lio l zhu z zh po xio（_） （_） （_） （_）p xi gng jng q j shn yn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）谣_ 晰_辨_键_嫰_摇_淅_辩_健_漱_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）风尘（_）（_） （_）（_）有礼 忠心（_）（_） 倾（_）大（_） （_）水（_）接 （_）不转（_） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 只有才既又 即使也 不是就是1. （ ）敢于拼搏的人，（ ）可能取得成功。2.老兄误解了，我（ ）不想吃，（ ）不敢吃3.她（ ）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（ ）为呻吟的伤病员换换药。4.（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。5.威廉叔叔看上去，（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。五、按要求写句子。（15分）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）_2.别人的意见，不完全正确，我们应该认真听取。（加上合适的关联词语）_3.雨点儿迅猛地打在我的头顶和肩膀上。（改为拟人句）_4.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字，请改正。“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。_六、阅读短文，回答问题。（20分）风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：_2文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？()A反问B商量C祈求D无奈3为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。_4将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。_5文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？_6用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。_1形容生命力旺盛的样子。2B3夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。4第一部分（第自然段）：总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分（第自然段）：分别描写四季的风的特点。第三部分（第自然段）：总写人们对风的感情和“我”对风的期望。5不能。“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点，所以，两个词不能调换。6我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？七、习作。（20分）提示:六年的小学生活即将结束了。想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。 要求:内容具体。言通顺连贯，叙述有条理。