生物人教版八年级上册细菌和真菌.doc_第1页
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章节复习要点主要题点根据生物的特征进行分类1尝试对生物进行分类 （1）植物的分类无种子：藻类植物（无根茎叶的分化）苔藓植物（有茎叶的分化）蕨类植物（有根茎叶的分化）有种子：裸子植物和被子植物（依据种子外是否有果皮包被着）（2）动物的分类无脊椎动物和脊椎动物3生物分类的等级（从种到界）（1）分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。（从大到小）（2）不同分类等级中的生物的相似程度不同。1生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的 进行科学的描述。以弄清不同类群之间的 和 。2被子植物中， 往往作为分类的重要依据。3动物的分类要比较 、 和 。4最基本的分类单位是 。5分类等级越小，所含生物的共同特征 。 6.马属于 界，门， 纲， 目， 科， 属， 种。7瑞典植物学家 提出了科学的生物命名法 ，每个物种的科学名称依次由 、 和 组成。认识生物的多样性1生物多样性的认识生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性2生物多样性的保护（1）生物多样性面临的威胁及原因滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。（2）保护生物多样性的主要措施建立自然保护区建立相应法律1我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界 。我国裸子植物最为丰富，被称为 。脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界的前列。2每个物种都是一个 。种类的多样性实质上就是。3保护生物多样性的根本措施是 。4我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有和 。5被称为天然基因库、天然实验市室是 。6长
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