八年级政治友好交往礼为先练习1.doc

第四单元第七课友好交往礼为先 第一课时：礼貌显魅力初二（ ）班 学号： 姓名： 年 月 日学习目标：1知道网络交往的两大特点，无限性和两面性；学习过程：一、新课学习一礼貌是尊重1什么是礼貌礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活中应当共同遵守的道德准则。2礼貌与尊重的关系人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。展示自我： 朗读下列材料：东方文明礼貌歌做学问，先做人，讲文明，懂礼貌。尊长辈，爱幼小，孝父母，遵教导。请谢谢，会使用，遇外宾，要知礼。遵校规，守校纪，不旷课，不迟到。同学间，乐助人，不打架，不相骂。穿校服，戴胸卡，爱整洁，好习惯。不挑食，不挑穿，惜粮食，节水电。下课后，走廊上，不吵闹，不乱跑。集合时，快静齐，做值日，要尽力。广播操，课间操，眼保操，要达标。三餐饭，到餐厅，铃声响，进教室。宿舍内，守公约，讲卫生，最重要。个人事，会自理，家务活，要学习。爱校舍，护花草，讲清洁，重环抱。要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。乘车船，要买票，过马路，走横道。烟酒赌，不能沾，游戏机，要远离。好品质，早养成，有教养，益终身。3礼貌的重要性（1） 在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。（2） 是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（3） 我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力，使我们有机会结识更多的朋友，得到更多的帮助。二“谢谢”的魅力1对人有礼貌的表现 对人有礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面。2文明礼貌用语的要求 礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶言伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不要说大话。3态度亲和的魅力 态度亲和，能使我们增添交往的魅力，会增进人们的友谊和团结。如果我们的态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，使我们感到温暖、愉快。4举止端庄是我们进行社会交往的基本要求 举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。三学生文明礼貌行为的要求一、学校部分1上学（1） 服装整洁，仪表端庄，不戴首饰，不化妆，不留怪发，男孩子不留长发。（2） 按时上学，路上靠向右行，不攀肩搭背，不追逐大闹。（3） 遇见同学和认识的人要主动打招呼，问候；见到老师要行礼问好。2上课（1） 上课铃响，立即就座，向老师致礼问好。（2） 发言先举手，回答问题要立正，声音哄亮，眼睛注视老师；（3） 下课离开教室时，要谦让，不拥挤。3课间（1） 上下楼梯脚步要轻，靠右行，不并走，不枪走，不喧哗、跑、跳。（2） 进老师办公室要先敲门，允许后才能进入。（3） 参加健康的户外活动，不赌博，不做危险性游戏。（4） 爱护花草树木和公共财物。（5） 维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。二、家庭部分1习惯（1） 放学回家，主动帮助父母做家务。（2） 收看电视、收听广播几录音机时，音量适度，不影响家庭其他成员及邻居的学习、工作和休息。2卫生（1） 早晚刷牙洗脸，饭前便后洗手。（2） 经常洗头、洗澡、理发，勤剪指甲，勤换衣服。（3） 不吸烟、不喝酒，不喝生水，不吃污染变质的食物。（4） 不往楼下吐痰，泼污水，扔赃物。（5） 主动打扫楼梯等公共场所。3进餐（1） 就餐前主动协助摆凳子，抹桌子，摆碗筷，端饭菜。等父母坐好，家人到齐后在进餐。（2） 就餐时，先请父母长辈吃。（3） 不偏食，不在菜碗里乱翻，不漏晒饭菜，不随地吐饭菜或乱丢残渣。（4） 不对这饭菜咳嗽，大喷嚏；不要边吃饭边说笑，需要时应轻声细语。4敬老（1） 早上起床，向长辈问好；晚上睡觉前，先向长辈问晚安；外出向长辈问好。（2） 看电视时，给长辈让座，需另选频道时，和长辈商量，不强行转台。（3） 父母生病时，主动问候，自觉承担家务事，按时送药、送水、送饭。（4） 记得父母生日，在生日那天向他们表示祝贺。5待客（1） 客人敲门，应轻轻开门，然后对客人说：“您好！请进。”待客人进屋后，再轻轻关上门。（2） 请客人坐下后，在去倒茶。（3） 客人来访时，自己在看书、看电视或做其他事，应起立向客人打招呼，并让座，如果家里就自己一个人，应陪客人坐一会儿。（4） 给客人递茶时应用双手捧茶盘，并说：“请用茶。”有事离开，应有礼貌地对客人说：“我有点事，不能陪您啦！”（5） 客人离开时，应恭敬相送，并说：“再见，请慢走。”待客人走远后，在轻轻关上门。三、社会部分1做客（1） 上别人家先轻轻敲门，得到主人允许后再进屋。主人说：“请坐。”回答：“谢谢。”然后再坐下。主任送来茶水或糖果，应起立说：“谢谢！” （2） 不随便走动，不乱翻别人东西。（3） 谈话时间量适度，眼睛看着对方，别人说话时要注意倾听，不随便插话。（4） 离开时要向主人道谢：“我走了，再见！”2购物（1） 看清自己要买的东西，有礼貌地请售货员叔叔或阿姨拿给自己挑选。（2） 挑好东西后，请售货员将其余的收捡起来，说：“请您收捡起来。”（3） 付钱后，当售货员把东西递给自己时，应说：“谢谢！”3乘车（1） 主动购票，依次上下车，头和手不要伸出窗外。（2） 主动给老弱病残和孕妇让座，并照顾他们上下车。（3） 别人为你让座时，先说：“谢谢”再坐下。（4） 在车内不高声喧哗，不向窗外吐痰或扔果皮、纸屑等物。4看演出（1） 按时进场，依次入座。（2） 不随便走动，不弄响凳子，不大声说话。（3） 一个节目演完后要热情鼓掌，不喝倒彩。（4） 演出之中不提前退场，演出结束后，应有序地退场，不拥挤推拉和喊叫。5和伙伴在一起 （1） 征得伙伴的同意后再参加活动。（2） 遇事要谦让，不逞能任性，不戏弄比自己小的伙伴。（3） 主动关心生病的伙伴。（4） 不欺辱取笑有生理缺陷或成绩差的伙伴。二、分层练习【选择题】（1）单项选择题；题号 1 2 3 4 5答案1礼貌的科学涵义是 。A礼貌就是语言美B礼貌就是不顶撞别人C礼貌就是客气D礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当遵循的道德准则2我们进行社会交往的基本要求是 。 A礼貌的用语B待人和气C举止的规范D态度的真诚3能够反映我们气质高雅、道德素养和文明程度高的是 。 A文明的语言B亲和的态度C端庄的举止D显赫的身份4初次见面适宜使用的礼貌用语是 。 A久违B久仰C久别D久远5人与人之间需要尊重，尊重的具体表现是 。 A畏惧B礼貌C俯首帖耳D言听计从（2）多项选择题；题号12答案1与人交往必备的素质是 。 A语言文明B态度亲和C举止端庄D眉清目秀2礼貌用语种类大体包括 。A见面语B感谢语C致歉语D告别语【简答题】1是否文明礼貌是个人的私事，也是无足轻重的小事。2小军认为，礼貌表现为语言美和心灵美，至于举手投足、容貌衣着，完全是个人的习惯，和礼貌没有关系。【理解运用题】 从2003年开始，9月20日定位“公民道德宣传日”，在公民道德建设实施纲要中规定的公民基本道德范围内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业风险。（1）“明礼”是公民基本道德规范的要求，你知道“礼貌”的涵义吗？（2）就你熟悉的某种行业，谈谈你对它的行为规范要求是什么？【中考演练】 在公共场所随地吐痰、乱扔废弃物成了某些人的习惯。突如其来的“非典”灾害，使人们更要关注文明与卫生，也使同学们开始重新审视自己的行为。阅读上述材料，运用所学知识，完成下列题目：（1）你对随地吐谈、乱扔废弃物的行为怎样认识？（2）你身边有哪些不文明的行为？（至少列举三条）【文章欣赏】欣赏下列文章，然后把你的体会或感想写在下列表格中，字数要求350字以上。你的微笑广州市天华中学 赖侨正不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许,就是一个奇迹。 某日，心情很沉重，很颓废地穿梭在喧嚣的街上，你从我身边走过，不知是否有意，给了我一个微笑。或许我们从未谋面，但是，从你的眼里，读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬，眼角略带一丝线，短短的几秒钟，似乎就已经透过我的身体，到达了我的心底。那的微笑，化成了一个永恒，让我重新快乐起来。我抬头望了望天空，所有的阴霾都已变成了蔚蓝而深秀的万里晴空。那白云，似乎拼凑成了一个个希望的笑脸。我回给了你一个微笑，同样带着真诚，但是，多了一份感激。 不管是谁，当你给予别人一个真诚的微笑的同时，得到的，是友情，是感激，是欢乐，是尊重。当你给予别人微笑的时候，你也会忘记烦恼，快乐起来。你的微笑，传递给别人的，将会是一种平凡的幸福，但是，最平凡的东西，往往最让人感动。 微笑，一种言语之外的美好；微笑，一种平淡而让人感动的幸福；微笑，像一缕春风吹过泛绿的草甸。 微笑，编织了爱的美妙，洒落早每一个角落，超出了权势，金钱，国界和美丑。小的温暖，不要刻意去感受，最真诚的微笑，每个人的心底，都会感受到。交换一个微笑，使大家懂得了拥抱世界的美好，懂得了希望无处不在。 在生活中,微笑也是必需的。 生活是一本厚厚的大书，需要你用一生去阅读。生活是一块七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折