初中语文轻松的早晨第十七周第一天拓展阅读晨读.doc

第十七周 第一天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。前两句语调压抑，后两句语调高扬。朗读，背过，3分钟。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。文意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语心无旁骛 （注意“骛”不要写错，35分钟）拼音：xn w png w 解释：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 示例：有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去的。 自己造一个句子心无旁骛：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】这是一篇童话故事，情节完整，想象奇特，凄怆感人。开头的环境描写，为雏燕的生活遭遇营造出清凉孤寂的氛围，也为后来母亲临终的担忧埋下伏笔。以“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”开篇，意味深长，结尾的呼应，帮助你理解其中深刻含义。你读懂了吗，母亲想告诉你什么？故事性强，适于中速阅读，最好是讲给同桌听。10分钟。一滴眼泪安格尔卡拉利切夫如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么。 一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂了。紫色的花朵把紫菀压得低低的，紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩作一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈她已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢? 她们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，她已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被烧伤萎缩。 夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺，那就是你的窝。饿时你可以出去吃点儿东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。” “谢谢，妈妈，谢谢你的安排!”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻 她们飞走了! 忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“哎，累死我了!” “您从哪儿来?”雏燕好奇心旺盛。 “噢，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。” “一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。 “一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。那天，狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟!你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她，黑猫就在院子里徘徊，躲远一点儿。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝你的孩子在哪里?风问。我把她留在院子里的一只破旧的坛子里，那儿种有紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了!我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。” 雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下了。1.结合全文，说说“如果知道母亲泪水的滋味，就一定能明白她想告诉你什么”里，母亲想告诉你什么？2.根据文章内容，本文的作者应该是 国人。四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 同在一个屋檐下，同一个班级，同样的老师，为什么同学们的学习成绩会各有差异呢？这篇短文也许会让有些同学找到答案的。省察一下自己？10分钟。学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。（选自孟子告子）朗读语气：嘲讽、赞扬。参考答案：美文园地1. 母亲想告诉她的不忍离去和时时刻刻的牵挂，还有，有可能不能回来的遗憾。2.保加利亚文言源泉译文：弈秋是疆域里最会下棋的人。让他教两个人