八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》4 ppt.ppt

人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 知识目标 把握本文 消息 的结构要素 理解文章语言准确 简洁 感情色彩鲜明的特点 能力目标 培养学生阅读消息的能力 情意目标 学习人民解放军顽强无畏的精神 认识渡江胜利的历史意义 教学目标 1949年4月20日 国民党政府拒绝签订国内和平协定 解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令 举行了规模空前的全面大进军 第二 三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下 于4月21日晨 以木帆船为主要渡江工具 在西起湖口 东至江阴 长达500余公里的战线上强渡长江 彻底摧毁了国民党军的长江防线 4月23日 解放了国民党22年来的统治中心南京 小资料 新闻 从广义来讲包括消息 通讯 报告文学 从狭义来讲 就是指消息 新闻的特征 1 让事实说话 内容真实准确 不能虚构或夸张 2 报道迅速及时 3 简明扼要 小道新闻 一 标题 包括主标题 引标题和副标题 可以三个标题齐全 也可以只有其中一部分 它是对消息内容的高度概括 二 导语 消息开头的第一句话或第一段 它扼要地揭示消息的核心内容 消息的结构 三 主体 是消息的躯干 它用充足的事实表现主题 是对导语内容的进一步扩展和阐释 四 背景 指的是消息发生的社会环境和自然环境 五 结语 是消息的结尾 背景和结语有时很明显 有时可以暗含在主体中 1 特点 用事实说话 2 六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 3 五结构 标题 导语 主体 背景 结尾 初读课文 解决生字词 朗读课文 流利有气势 要求高声朗诵 就日常生活所看电视报纸的情况 请两位同学模仿着讲两则新闻 看谁讲得好 比就比 谁怕谁 丫头 吹牛不怕脸红 小子 记住 友谊第一 比赛第二 比一比 二 理解课文内容和结构 要求按照一般记叙文的读法根据时间 地点 人物 事件的差异给课文分成若干个层次 概括出大意 并说明理由 分层 标题 第1 2两句 其余部分 中路军 西路军 东路军 主体 导语 标题 课文结构 中路军 西路军 东路军 导语 简述渡江战役胜利成功主体 详述三路大军战斗经过20日夜起中路军 30万 已渡过21日下午五时起西路军 35万 已渡过2 3同日同时起东路军 35万 已大部渡过 概括出大意 对事件的高度概括 对事件或事件中心的概述 对事件进行简洁明了的叙述 这一部分简述渡江战役胜利成功 语言简明扼要 概括性强 及时 准确的对事件进行了报道 给读者以完整鲜明的印象 又领起了下文 课文分析 一 找出文章的导语部分 并分析其作用 从 人民解放军百万大军 到 均是人民解放军的渡江区域 二 找出文章的主体部分 并加以分析 1 主体部分分为几个层次 分为三个层次 第一层 从 20日夜起 到 即已渡过30万人 第二层 从 21日下午5时起 到 不起丝毫作用 第三层 从 汤恩伯认为 到篇末 写中路军渡江的时间 突破地点 渡过人数 对西路军渡江情况加以评论 写东路军的渡江情况 思考 三 问题讨论 关于敌军毫无斗志的原因的议论 我军 敌军 冲破横渡突破纷纷溃退占领扩展英勇善战毫无斗志锐不可当激战歼灭泄气击溃控制封锁不起丝毫作用切断 说一则新闻 报道学校或班上