大学生社会调研报告(《形势与政策》课程论文)撰写及排.doc

重庆理工大学大学生社会调研报告 单位代码 11660 单位名称 重庆理工大学 大学生社会调研报告（形势与政策课程论文）论文题目：东乡县中小学生暑假生活 的现状调查与思考作者：宗冰辉专业：电子信息科学与技术学号：10807050236学院：光电信息学院中 国 重 庆2011 年 9 月目录1东乡县农村中小学生假期生活面面观 11.1农村留守儿童 11.2外出跟父母在一起度过 12 几点建议 22.1安全第一 22.2兴趣是最好的老师 22.3家长应帮助孩子建立良好的生活规律 32.4以村庄为单位，建立适宜学生活动的场所 32.5学校要定期向学生开放各类活动室 32.6 定期组织学生开展社会实践活动 3东乡县中小学生暑假生活的现状调查与思考摘要：暑假生活是学生学习、生活不可缺少的部分，暑假生活的质量对青少年儿童的健康成长起着不可忽视的作用。因此，加强对学生暑假生活状况的调查与思考，有着极其深刻的意义。关键字：留守儿童；父母在外务工；一年一度的暑假伴着酷暑如约而至，尽管炎热的天气给生活带来诸多不便，但对于精力旺盛的孩子们来说，这个将近两个月时间的长假是他们盼望已久的节日。在假期来临之前，他们预先作了许多期待：期待在假期里改变一成不变的生活节奏，期待能跟久别的父母相见，期待能多一些时间做自己喜欢做的事情而对于家长们来说，在这个漫长的假期中，如何管理孩子是他们中很多人揪心的问题，更有家长希望孩子能用暑假的两个月强化或者补上较弱的基础课程。1东乡县农村中小学生假期生活面面观1.1农村留守儿童从考完最后一门课程，老师宣布现在开始回家等待拿素质报告单开始，小明就开始了暑假生活。俗话说家有老人是个宝，老人们不但照顾着下一代，还当仁不让地担负起了照顾再下一代的重任。小明今年10岁，上小学4年级，小明在外打工，跟祖父母在农村生活，由于许多同龄的玩伴暑假去父母务工处团圆，祖父母要出去务农，每天就是在家看电视顺带看家，他一个人感觉很孤独，他的暑期是很无聊的。更大一点的孩子如果没有出去父母那里，则要帮着祖父母做农活，虽然现在大部分收割水稻机械化，但是插秧晒谷子等事情还是要自己动手的，虽然这很辛苦，但是对于收获的喜悦来说，一切的汗水都是值得的。1.2外出跟父母在一起度过大部分中小学生父母长年在外打工，每年只有春节半个月甚至更少时间在家，暑假2个月给了他们相聚的时间。他们父母大多在浙江、广州、福建等沿海省市，他们去父母打工处一来可以更父母相处，享受天伦之乐，二来则是在外间见识一下市面，毕竟是农村的孩子，农村没有公园，动物园，娱乐场，没有大超市大商场。暑假的2个月是他们一年中最快乐最幸福的日子，堪比春节。当然，到父母那里去并非只有玩耍，有的父母望子成龙，会要求初中以上的孩子利用暑假好好巩固上学期所学，查漏补缺，对于高中生而言，则有着更多得任务，有的父母会每天布置作业晚上还要检查，当然，任务也不会很重，毕竟是假期。2 几点建议通过调查发现，农村中小学生暑假中大部分局限于看电视、洗澡、打扑克、看书等活动，由此可以看出农村中小学生暑假生活较单一、枯燥，欠缺多样性、丰富性和教育性。因此如何丰富农村中小学生的暑假生活，使他们能够真正过上生动、趣味、有意义的假期生活，做到既身心愉悦，又开阔视野、锻炼自我，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。2.1安全第一孩子的安全问题一直是假期生活的头等大事，子离开校园后，对孩子的教育、保护任务就落到了孩子的监护人身上。在此期间，监护人应该履行好职责，除了实行必要的看管外，更多的还是多提醒孩子注意安全问题。在炎热的夏季，游泳是孩子喜欢的运动，学习游泳有利于锻炼身体，还能提高孩子的自救能力，但我们也不能忽视游泳隐藏的安全隐患。尤其是对农村孩子来说，因为没有条件到专门的场馆去游泳，通常会到没有安全设施的河流中过把瘾。有些水域虽然表现情况比较安全，但是水下也许有看不见的漩涡、水草，一旦发生意外，孩子的自救能力、其他孩子的应急处置能力都跟不上，很可能因为浪费时间而导致悲剧的发生。2.2兴趣是最好的老师要想办法多培养孩子的兴趣和爱好，但不能强制孩子学这学那，因为只有青少年自己喜欢的兴趣爱好，他才会从中获得乐趣，否则会适得其反。鼓励多参加社会活动、体育运动、外出旅游、与同学建立友谊等，通过各种活动调整心态，增强自信心。2.3家长应帮助孩子建立良好的生活规律作为父母要营造一个和睦温暖的家庭，要跟孩子保持一个良好的沟通，不管工作有多忙，也要抽时间跟孩子多聊天，关注孩子的内心需求。2.4以村庄为单位，建立适宜学生活动的场所 当前各级教育行政部门积极贯彻落实全国教育工作会议精神，合理配置教育资源，师资、教育设施大力向农村学校倾斜，极力促进城乡教育均衡发展。但相对城区，农村学生的校外活动相对落后，场所、设施欠缺，这无疑给农村中小学生假期活动的开展带来了困难，造成了学生假期活动的单一和乏味。为此，各级政府要从利于青少年儿童的健康成长出发，以社区或村庄为单位，结合青少年身心发展特点，建立适宜学生活动的乡村俱乐部。如建立乒乓球室、排球场、篮球场，丰富学生的体育活动，增强学生的体质；建立游泳馆，使学生既能熟练掌握各种游泳技术，锻炼了身体，又能避免溺水事件的发生，保障了生命安全；建立象棋室、科技实践室、手工制作室，开发学生智力，培养学生实践能力；建立图书室、阅览室，开阔学生视野，丰富学生的文化底蕴。2.5学校要定期向学生开放各类活动室学校是教育学生的专职场所，是学生成长的摇篮，具有得天独厚的教育资源。我们要充分利用这些资源，更好的促进学生健康成长。暑假中，各学校要制定合理的计划，安排好值日教师和相关专业教师，定期向学生开放微机室，使学生通过绿色上网，了解更多的知识，提高获取信息的能力；开放劳技室、手工制作室，培养学生动手能力和劳动观念；开放实验室，培养学生实验操作能力和科研能力；开放图书室、阅览室，吮吸书香灵气，提高人文素养；开放美术室、音乐室，指导学生在享受美、创造美的同时，提高审美情趣，享受艺术的熏陶。2.6 定期组织学生开展社会实践活动 “实践是检验真理的唯一标准”，同样，实践也是学生运用知识、培养能力、发展自我的舞台。近几年来，受安全因素的制约，学校集体组织的活动少了，学生参加社会实践的活动少了。久而久之，学生的知识大于能力，说起来滔滔不绝，做起来缩手缩脚，成了纸上谈兵的“言论家”。暑假，时间充足，是组织学生开展实践活动的大好时机，是锻炼学生各种能力的平台。学校一定要组织学生积极参与社会实践活动：如以级部为单位开展夏令营活动，通过学生野外生活，培养他们的自理能力；以班级为单位，联系村庄进行田间劳动，增强学生的劳动观