语文苏教版七年级上册繁星.繁星课件.ppt

繁星 作者简介 巴金 1904 2005 原名李尧棠 字芾甘 f 四川成都人 祖籍浙江嘉兴 汉族 现代著名作家 建国后曾任中国文联副主席 中国作家协会副主席 主席 作协上海分会主席 上海文联主席 收获 主编 主要作品有 长篇小说 爱情三部曲 雾 雨 电 激流三部曲 家 春 秋 火 中篇小说 憩园 寒夜 散文集 保卫和平的人们 友谊集 随想录 这篇文章选自巴金的 海上杂记 1923年 19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海 南京 考入东南大学附中补习班 在学习期间 参加了一些社会活动 著名的 五卅 运动对他影响较大 他的民主思想得到进一步发展 1927年1月15日 他乘法国轮船 昂热号 离沪赴法 卫惠林同行 先后同船的中国学生计9人 他去法国是为了学习经济学 向西方找真理 进一步研究无政府主义理论 考察欧洲的社会活动 法国既是无政府主义的发源地 也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所 2月18日 昂热号 邮船抵达马塞 19日巴金抵达巴黎 在邮船航行期间 巴金撰写了 海行杂记 38则 繁星 是其中的一篇游记 写于1927年1月 写作背景 一 注意读音及字形 摇摇欲坠 半明半昧 模糊 霎眼 1 自由朗读课文 想一想本文写了一件什么样的事 说出作者三次看繁星的时间 地点 找出三次看星的情景和感受 课文按照时间顺序 紧紧围绕 繁星 展开描写 状写了 我 在不同时期不同地点观看繁星的情景 抒写了 我 由此产生热爱自然 向往美好生活的感受 给人以丰富的联想和美的享受 初读课文 整体感知 从前家乡密密麻麻的繁星 三年前南京 如今海上 静寂的夜 一片菜园星群密布的蓝天 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 忘记一切 仿佛回到了母亲的怀里似的 星光在我们的肉眼里虽然微小 它们常常在和我谈话一样 我望着那许多认识的星 我仿佛看见它们在对霎 睡在母亲的怀里了 第三次描写繁星与前两次有什么不同 前两次的描写有什么作用 通过与前两次的对比 前两次起铺垫作用 更能表达作者现在的感情 作者把星天比作母亲 把星星比作朋友 并和它们说话 运用了哪些修辞手法 表达了一种什么样的感情 运用了比喻 拟人 使文章生动 形象的表达情感 作者把星天比作母亲 是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受 把星天比作朋友 是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受 它们表达了作者对星空 繁星 即大自然 的热爱之情 对美好生活的向往 童心 童趣不减 比喻 拟人 排比 品味语言 把握情感 比喻 渐渐地我的眼睛模糊了 我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞 拟人 我望着那许多认识的星 我仿佛看见它们在对我霎眼 我仿佛听见它们在小声说话 排比 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 怎样理解 看 那个巨人还在跑呢 跑 字有几层含义 跑 既是那个星座有着像巨人在跑似的形状 又暗示船在前行 又表露了作者涌动的激情 星有什么样的含义 为什么把星比作母亲的怀抱 信心 力量充满亲切感 从小就看到 不一样的感受力量 祖国 精神动力 亲切 安全 对祖国对母亲的眷恋 三 全体同学齐声朗读第三段讨论 星光在我们的肉眼里虽然微小 然而它使我们觉得光明无处不在 为什么星光微小 作者却觉得光明无处不在 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 三个修饰夜的词语能不能调换位置 因为作者当时很年轻 充满幻想 充满朝气 所以他在微小的星光中 觉得光明无处不在 不能 依次从触觉 听觉 和幻觉的角度描写海上之也令 我 产生的种种美感 它们由表及里 由浅入深 一气呵成 充分渲染了海上之夜的柔美 静谧和奇妙 使读者受到强烈的感染 四 拓展阅读读巴金的 星 思考作者由眼前的星空景色联想到了哪些人生的感悟 星巴金在一本比利时短篇小说集里 我无意间见到这样的句子 星星 美丽的星星 你们是滚在天边的空间中 我也一样 我了解你们 是 我了解你们 我是一个人 一个能感觉的人 一个痛苦的人 星星 美丽的星星 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情 好些人都这样对蓝空的星星讲过话 他们都是人世间的不幸者 星星永远给他们以天上的安慰 在上海一个小小的舞台上 我看到了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙 他或者坐在钢琴前面 将最高贵的感情寄托在音乐中 呈献给一个人 或者立在蓝天底下摇动他那白发飘飘的头 用赞叹的调子说着 你这美丽的星星 你这纯洁星星 望着蓝空里眼瞳似的闪烁着的无数星星 他的眼睛润湿了 我了解这个老音乐家的眼泪 这应该是灌溉灵魂的春雨吧 在我的房间外面 有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天 我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星 我常常出神地凝视着那些美丽的星星 它们像一个人的眼睛 带着深深