生物人教版八年级下册第一节基因控制生物性状.ppt_第1页
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文档简介

预习导学 一遗传和变异 阅读教材 完成问题 遗传是指亲子间的 变异是指亲子间和子代间个体间的 相似性 差异 二生物的性状 生物的性状 任何生物都有许多性状 有的是 有的是 有的是 等等生物的相对性状是指 形态特征 生理特性 行为方式 同种生物同一性状的不同表现形式 三基因控制生物的 性状 第一节基因控制生物的性状 生物的性状 尝试探究 快乐自学 阅读课本P25的 观察与思考 中的图片 思考如下问题 1 分析 豌豆的圆粒和皱粒 的性状指的是什么 这个性状是同一种生物吗 2 分析 鸡的玫瑰冠与单冠 的性状指的是什么 这个性状是同一种生物吗 3 分析 兔的白毛与黑毛 的性状指的是什么 这个性状是同一种生物吗 试试看 1 狗的卷毛和黄毛2 同样长成的鲫鱼较小 鲤鱼个体较大3 金鱼的体色透明和不透明 小组合作学习 转基因鼠的启示 并讨论得出结论 1 老鼠的大小 生长激素基因 2 基因控制性状 3 控制性状的基因 深入探究 谈谈你的收获 收获 疑问或问题 当堂检测 你是最棒的 相信你会做的更好 1 有的人是单眼皮 有的人是双眼皮 在生物学上这些形态生理特征叫 A基因B性状C遗传D变异2 下列描述属于相对性状的一项是 A同样成熟的鱼 鲤鱼体型较大 鲫鱼体型较小B金鱼体色有透明的和不透明的C李子的表面光滑 葡萄的表面也光滑D一株番茄秧上两个果实都是黄色的 B B 3 俗语 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 反映的生物现象是 A适应B繁殖C变异D遗传4 他长得和他的爸爸不太一样
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