泸教版六年级语文下册五单元练习题及答案(三篇).docx

泸教版六年级语文下册五单元练习题及答案(三篇)目录：泸教版六年级语文下册五单元练习题及答案一泸教版六年级语文下册五单元综合检测卷及答案二泸教版六年级语文下册五单元综合检测及答案三- 1 -泸教版六年级语文下册五单元练习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jng yng yo ln ln yng zhung gun（_） （_） （_） （_）dng yng ji zh p su l r（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）副（_） 沸（_） 渡（_） 距（_） 冀（_）幅（_） 佛（_） 度（_） 拒（_）翼（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）然（_）味 （_）接不（_） 一（_）半（_） 内（_）外（_） 兵（_）马（_） 失（_）落（_） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）尽管还是 虽然但是 无论都 不是而是（1） 热带是无所谓隆冬的， 腊月天气也毕竟凉飕飕的。（2） 这位隐身人难以对付，人们 想出了许多制服它的办法。（3）鲸 鱼， 哺乳动物。（4）小时候，我 对什么花 不懂得欣赏。五、按要求写句子。（15分）在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。（缩写句子）_2.在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）_3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_4.一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）_5.姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1结合短文内容解释词语。(1)诠释： _(2)争先恐后： _2给加点的字选择正确的读音，画“”。3短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？_4短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？_5文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ _6谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。_七、习作。（20分）文题：_真有趣要求：（1）把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”（2）内容具体，语句通顺，不写错别字，450字以上。_参考答案：一 晶莹 摇篮 滥用 壮观 荡漾 节制 破碎 例如 二 一副 沸腾 渡过 距离 冀州 一幅 仿佛 过度 拒绝 比翼 三 索 无 应 暇 知 解 忧 患 荒 乱 魂 魄 四 （1）尽管还是；（2）虽然但是；（3）不是而是；（4）无论都五 贝多芬听到了钢琴声。 男的正在微弱的烛光下做皮鞋。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 蜡烛被一阵风吹灭了。 姑娘连忙站起来让座。 六 1(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。(2)文中指我们争着向前，唯恐落后。2wi yzhn nn 3倒叙。12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。4不多余。它有承上启下的作用。5点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。6.示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。来6 / 16泸教版六年级语文下册五单元综合检测卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）hu ki g da bng gn du jio tu rn j sng 二、比一比，再组词。（10分）啼（_） 郭（_） 酒（_） 瞻（_）谛（_） 廓（_） 洒（_） 檐（_）期（_） 裁（_） 浇（_） 畦（_）旗（_） 栽（_） 绕（_） 蛙（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）归赵 （_）（_）请罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）当（_） （_）（_）之会（_）（_）之宝 （_）（_）不胜四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既然就 宁可也不 之所以是因为虽然但是 如果就1. 老班长（_）瘦得只剩皮包骨头，（_）一直用饱满的情绪鼓励着我们。2.在洪水到来之际，老汉（_）牺牲自己，（_）让老百姓受到伤害。3.我（_）接受了指导员交给的任务，（_）得把你们带出草地。4.（_）我们俩闹不和，（_）会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打我们。5.小明（_）在学习上取得好成绩，（_）他平时刻苦学习。五、按要求写句子。（15分）（1）教室里安静极了。（改为夸张句。）_（2）看到老人过马路不方便，我不能无动于衷。（改为反问句）_（3）王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。（请你以王新的身份告诉小玲）_（4）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句）_（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）_（6）用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。_六、阅读短文，回答问题。（20分）6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。1今天扬州城首个浓烟雾天气发生在_月_日，造成这种天气的原因是_。2为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。3请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）_；（2）_；（3）_。4文中有一处引号，它的作用是_。（表示直接引用的话；表示特殊含义；表示讽刺和否定；表示突出强调）5“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。_6针对这种现象，我想对广大农民说：_七、习作。（20分）题目：读_有感要求：你读了一本什么书一篇文章？里面讲的是什么内容？你读后有何感想？先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。字数在400字左右。_参考答案：一 豁开 疙瘩 冰棍 跺脚 颓然 沮丧二 啼叫 城郭 白酒 瞻望 谛听 轮廓 洒水 屋檐 日期 剪裁 浇水 菜畦 红旗 栽树 围绕 青蛙 三 完 璧 负 荆 攻 无 难 以 马 先 渑 池 无 价 战 无 四 1、虽然 但是 2、宁可 也不 3、既然 就 4、如果 就 5、之所以 是因为 五 （1）教室里静得连针掉地上的声音都听得见。（2）老人过马路不方便，我能无动于衷吗？（3）王新对小玲说：“我来帮助你，让你把学习赶上去”。（4）他不但接受了批评，而且还改正了错误。（5）工程是奇迹。（6）略六 1 6 3 城郊农民焚烧秸秆 2 饲料 肥料 3 影响交通 危及生命 威胁电网安全 45江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。浓雾遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。6为了您和他人，请不要再焚烧秸秆了。退秆还田，利国利民。11 / 16泸教版六年级语文下册五单元综合检测及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）shn di（_） kng ki（_） n c（_） h i（_） jng yng（_） jn m（_） m d（_） z rn（_）二、比一比，再组词。（10分）虑（_） 抵（_） 咀（_） 糟（_）虎（_） 低（_） 沮（_） 遭（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）攻无（_）（_） 理（_）（_）壮 完璧（_）（_）（_）（_）不提 同心（_）（_） 战无（_）（_）（1）只要大家（_）,勇往直前,就没有克服不了的困难。（2）只要你没作亏心事，自然就能（_）。（3）杰出的领导者应善于识别和运用人才,只有做到唯贤是举、唯才是用,才能在激烈的社会竞争中（_）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅而且如果就虽然但是因为所以1. （_）我养成了记读书笔记的习惯，（_）我的记忆力和理解力都增强了。2.（_）所有同学的作文都千篇一律地写，那（_）没什么“鲜味”了。3.（_）我看课外书耽误了一些时间，（_）丝毫没有影响我的学习。4.我（_）爱看文学作品，（_）也爱看科幻作品。五、按要求写句子。（15分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）听秦腔音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼琅琅梵歌，有苏州园林翠鸟的婉转啁啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在春天里回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段泰腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。听了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如诉，幽咽凄凉，但无论“快板”“慢板”都感情真切，既朴实又夸张。唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风搓揉过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗矿、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂欢喜庆的金蛇狂舞，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又隽味深长。秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕1第1自然段画线部分强调的重点是什么? _2人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。本文中也多次说到“吼”秦腔， 请你结合全文内容，说说你对“吼”字的理解。_3赏析语言。（1）“泛滥”一般多比喻不好的事物到处都是，请结合语境，说说第2自然段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好不好，并说明理由。_（2）第3自然段画线句用了怎样的修辞手法？有什么好处？_4第5自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，起到了怎样的作用？ _七、习作。（20分）题目：我尝到了 的滋味要求：在横线上填上适当的词语（如：劳动、成功、读书），把题目补充完整。通过具体事例写出真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。_参考答案：一 善待 慷慨 恩赐 和蔼 晶莹 骏马 目睹 滋润 二 忧虑 抵押 咀嚼 糟糕 老虎 低头 沮丧 遭遇 三 不 克 直 气 归 赵 绝 口 协 力 不 胜 齐心协力 理直气壮 战无不胜 四 因为 所以 如果 就 虽然 但是 不仅 而且 五 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 老人叫