语文人教版六年级下册养花课件.ppt

1 养花 老舍简介 舒庆春 字舍予 中国现代小说家 文学家 戏剧家 老舍的一生 总是在忘我地工作 他是文艺界当之无愧的 劳动模范 发表了大量影响后人的文学作品 获得 人民艺术家 的称号 养花 一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文 刊载在1956年12月12日的 文艺报 上 活动一任务 自读课文 说说养花有哪些快乐 有哪些伤心事 流程 1 轻声朗读课文 读准字音 读通语句 2 检查自学情况 3 交流分享 4 指导梳理 温馨提示 1 自读课文 边读边思考 并画出相关句子 并批注 2 积极 认真思考 3 交流积极主动 注意倾听别人发言 活动二任务 课文是围绕哪两句话来写 哪些话让你感觉到老舍爱花 说说你的感受 流程 1 快速读课文 思考老舍在养花中悟出的苦与乐 2 组内交流 分享 3 指导梳理 温馨提示 1 找出并勾画养花的学问 2 积极参与小组内交流 3 代表交流分享学习成果 补充交流 活动三感受养花的乐趣任务 老舍认为养花有什么乐趣在里边 流程 1 默读课文2 6自然段 勾划令人回味的句子并批注 2 组内讨论交流 3 全班展示分享 师生梳理温馨提示 1 认真思考找出哪些地方体现作者对喜与忧 2 积极讨论交流 填空 有 有 有 有 有 有 有 有 既 又 这就是养花的乐趣 喜 忧 笑 果 香 色 须劳动 花 泪 长见识 因此 我只养些好种易活的自己会奋斗的花草 选花草 我不知道花草们受我的照顾 感谢我不感谢 我可得感谢它们 在我工作的时候 总是写一会儿就到院中去看看 浇浇这棵 搬搬那盆 然后回到屋中再写一点 然后再出去 如此循环 把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节 有益身心 胜于吃药 要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 就得全家动员 抢救花草 十分紧张 几百盆花 都要很快地抢到屋里去 使人腰酸腿疼 热汗直流 第二天 天气好转 又得把花都搬出去 就又一次腰酸腿疼 热汗直流 须劳动 我只把养花当作生活中的一种乐趣 花开得大小好坏都不计较 只要开花 我就高兴 在我的小院子里 一到夏天 满是花草 小猫只好上房去玩 地上没有它们的运动场 当乐趣 我得天天照管它们 像好朋友似的关切它们 摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 摸门道 送牛奶的同志 进门就夸 好香 这使我们全家都感到骄傲 赶到昙花开放的时候 约几位朋友来看看 更有秉烛夜游的味道 昙花总在夜里开放 花分根了 一棵分为几棵 就赠给朋友们一些 看着友人拿走自己的劳动果实 心里自然特别喜欢 享受成果 养花的过程其实是作者热爱生活 热爱劳动的表现 当乐趣 选花草 摸门道 须劳动 享成果 悲花死 养花 乐趣 劳动 见识 热爱劳动热爱生活 只要你用心体会 你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事 把这些都用你的笔写下来 就成为一篇 生活中的情趣 作业 活动一初步认识电脑住宅活动任务 电脑住宅整体给你留下什么印象 活动流程 1 自主学习 以自己喜欢的方式读课文 并勾画出本文生字 词语 2 小组内交流讨论 3 小组代表展示 学生补充分享 4 教师引导 拓展 要求 读通课文 读准字音 整体思考 活动二 走进电脑住宅活动任务 课文按什么顺序介绍电脑住宅的 活动过程 1 默读课文 思考并理清介绍顺序 2 小组内交流讨论 3 补充式小组代表交流分享 4 教师引导 小结 要求 用心专注读课文 并认真思考 活动三