英语人教版九年级全册Unit7 SectionA 1A-2C.doc_第1页
英语人教版九年级全册Unit7 SectionA 1A-2C.doc_第2页
英语人教版九年级全册Unit7 SectionA 1A-2C.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第一课时 Section A(1a 2c) I. 知识目标类别课时要点重点单词1.safety n. 安全; 2.smoke v. 吸烟; 3.earring n. 耳环;耳朵: 4.flash n. 闪光灯; 重点词组1. the drivers license 驾照 2. No way 休想3. have part-time jobs. 有兼职工作4. get their ears pierced 穿耳洞 5. cut the hair 理发 6. the famous painting by Picasso 毕加索的名画 7. use a flash 使用闪光灯 重点句式1. -I dont think sixteen-year-olds should be allowed to drive. -I agree, they arent serious enough. -我认为16岁的青少年不应被允许开车。 -我同意。他们不够严肃认真。2. Teenagers should not be allowed to smoke.青少年不应被允许吸烟。3. Students should not be allowed to have part-time jobs.学生们不应当被允许有兼职工作。4. Teenagers should be allowed to choose their own clothes.青少年应当被允许选择自己的衣服。5. Do you think we may be allowed to take photos if we dont use a flash? 你认为如果我们不用闪光灯,我们可能被允许拍照吗?II. 课堂环节自主学习方案【自学自查】根据汉语提示完成单词。1. The policeman asked the driver to show his drivers_ (执照).2. My mother doesnt like the girl who wears the_(耳环).3. Most of the parents are worrying about their childrens _(安全)。4. My father coughed badly, the doctor asked him to give up _ (吸烟),5. Nowadays _(青少年) have many different thoughts.课堂导学方案Step 1 情景导入每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做某事,例如在商场购物时,我们应该允许选择自己的衣服,而作为父母却不允许我们选择自己的衣服,你们有这样的经历吗?你们是赞同还是不赞同呢,请大家说出自己的观点。Teacher: Could you tell me what students should be allowed to do or shouldnt be allowed to do?Students: Students should be allowed have part-time jobs. Students shouldnt be allowed get their ears pierced.环节说明:通过课前师生互动,让学生在自己感兴趣的话题产生共鸣,能调动学生学习的积极性,同时be allowed to do的应用,为学习新课打下了伏笔。Step 2 完成教材1a-1c的任务【操作案例】1. 要求学生翻开课本P49,迅速阅读1a部分的内容。然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。(1分钟)2. 检查答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求小组就should be allowed to do sth.的用法进行讨论,并通过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么进行反馈,与学生互动。(3分钟)参考案例Teacher: I dont think students should be allowed to go to Net Bar.Students: I agree. 3. 要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)4. 要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟)5. 完成教材1c的任务,要求学生根据1a中的陈述,利用方框内的短语编写对话,进行练习,然后要求2-3位学生上台表演。(3分钟)6. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列问题。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。(4分钟)1)根据所听内容回答问题。 What is the relationship of two speakers? _ 2)再听,完成填空。 The woman doesnt think sixteen-year-olds should be allowed to _because they arent _enough. Anna thinks teenagers should be allowed to_ because she is not a child.环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。Step 3 完成教材2a-2c的任务1. 要求学生翻开课本P50。播放录音一遍,完成2a,2b的听力任务。(1分钟)2. 要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟)3. 完成教材2c的任务,要求学生模仿听力内容,使用“should be allowed to”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。(3分钟)4. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。(2分钟)汉译英,每空一词1.青少年应该允许选择他们自己的衣服。Teenagers _ _ _ _ choose their own clothes.2.16岁的青少年不应该允许驾车。Sixteen- year- olds_ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论