英语人教版九年级全册How to fill the blanks.doc

中考题型研究-综合填空说课稿一、 考情概览综合填空主要考查考生语言的综合运用能力。它不仅考查考生对短文的阅读理解能力,还考查考生对词汇的综合运用能力。近几年的中考反应出的概况是:1、综合填空题型为12选10形式,方框中的12个备选词要求变形。2、文体涉及说明文和记叙文;话题与日常生活息息相关,主要涉及事物介绍、校园生活、文化风俗等等,其中具有教育性和启发性的文章较多。3、常设的考点包括: 名词单复数, 动词、名词相互转换, 动词时态和语态, 形容词比较等级, 形容词副词相互转换, 代词转化,情态动词的时态等。二、 教学目标：1、 知识与技能：(1)能够熟悉综合填空题的基本解题步骤。(2)能够背诵综合填空题的 “答题小口诀”。 (3)能够辨别常用词汇的同根词,比如名词与动词形式的转化;名词变成形容词, 形容词与副词间的转化, 以及物主代词,人称代词的相关变化等。 能够在具体的语言环境中, 通过相关的语法知识, 准确选出备选词并填入其相应的正确形式。2、 过程与方法： 复习重要词性及其基本用法。 提供具体学习的任务，了解综合填空题的解题步骤。 小组讨论归纳总结，老师重点讲解。3、 情感态度价值观: 通过对综合填空题型的研究学习，帮助学生认识其本质, 减轻学生对该题型的恐惧心理,增强其完成该题型的自信心。三、 教学重难点根据中考对综合填空题的要求以及学生的实际学习情况，我将本节课的重点确定为以下内容：、 掌握下列词汇的同根词：difference (different), difficult (difficulty), success (succeed), easy (easily), luck (lucky), care (careful), badly (worst), fame (famous). 、 名词、动词、形容词、副词等词的句法功能。、 综合填空的解题步骤。难点：综合填空的解题方法。重难点的突破：讨论与解惑相结合；习题巩固; 答题小口诀; 游戏等。四、 教学方法：、 指导学生注意积累词汇，特别是同根词之间的相互转化。、 精讲精练, 提高学生对综合词汇的运用能力。、 小组合作完成相关的教学活动。五、 教学过程1、值日报告。 设计意图：通过观看小品并回答相关的问题，快速进入本节课的学习内容。2、给出本节课即将用到的重要词汇及它们的同根词。设计意图：对即将要学习的内容在脑海中形成一个初步的印象，为下一步教学环节做准备。3、播放歌曲斯卡布罗集市。设计意图：激发兴趣；通过听英文歌曲，引出并复习词性。4、讲解名词, 实义动词, 系动词be 在基本句式中的应用。设计意图：针对本节课的教学内容,进行相应的铺垫。5、提供习题, 引出综合填空的基本解题步骤及口诀。 设计意图：帮助学生们了解和掌握综合填空的基本解题步骤及方法。6、组织游戏。设计意图：学生们通过边说边做游戏, 深刻体会英语中词性与句子结构的密切联系,能够较好地帮助英语基础不好的同学学习和熟悉英语中的基本句式结构。7、小结、作业布置。熟练背诵综合填空的小口诀.下载并完成第二篇短文填空（老师提前准备好的）.设计意图：帮助记忆、理解和运用综合填空小口诀。六、说板书。 根据教学内容的特点及课堂活动的需要，将板书分成两个部分。Filling the blanks of comprehension1.the parts of speech 2.the background of passages3.check the answers (tense &voice)n.: art./adj./prep.v.: n.&pron./adv./p