苏教版八下30课 北京申奥陈述发言两篇.doc

苏教版八年级下册第六单元30课 北京申奥陈述发言两篇 广西钦州市第七中学 张冬梅教学目标：1、能通过阅读及朗诵找出两篇演讲稿的异同，并总结出一篇优秀的演讲稿的基本要求，并学习演讲的技巧。 2、技能目标：能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点。 3、情感目标：中国人民对奥运的热切期望，能通过练习学会写能打动人的演讲稿。重 点：能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿语言简法而得体的优点。难 点：能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点并学习演讲的技巧。 教学方法：合作交流、自主探究课时：一课时教 学 过 程：一、导入：2001年7月13日，这是一个激动人心的日子，这一天，中国赢得了2008年奥运会的举办权。全国人民多年的心愿终于实现了，举国上下一片欢腾。让我们一起来回顾一下当时的盛况。二、发言人简介。李岚清（1932），时任中央政治局常委，国务院副总理。何振梁（1929），1981年当选为国际奥委会委员。1989年当选为中国奥委会主席，国际奥委会副主席。三、中国申办奥运会的历史简介。2001年7月13日夜晚，在这历史性的时刻，古老的北京无人入睡。当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京取得2008年奥运会主办权时，这座城市沸腾了！从蒙特卡洛的泪水，到今夜莫斯科的欢笑，北京的申奥之路走了整整8年，跨越了一个世纪！回首这一路上的汗水与泪水，只有在这成功的一刻，我们才有资格感叹一句：八年申奥路，走得可真不容易！四、合作探究。活动一 ：朗读课文，掌握生字词。分别说说两篇演讲稿的内容（自由朗读-小组讨论讲演稿内容-小组展示）（一）解释下列词语。 盈余：收入中除去开支后剩余。 赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。 魅力：很能吸引人的力量。 （二）国务院副总理李岚清陈述发言李岚清陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期望。国务院副总理李岚清陈述发言李岚清副总理以中国政府代表的身份发言，陈述的重点内容表现为：第一部分（第13段）中国政府对申奥的立场、态度和承诺。第二部分（第45段）作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。第三部分（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎。（三）何振梁先生陈述发言何振梁以资深职业人士的身份，恳切地表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚地阐述了在北京举办奥运会的重要意义。何振梁先生陈述发言何振梁先生是职业体育人士，是国际奥委会执委，时年72岁，被人们称为北京奥申委“最年长的志愿者”。第一部分（第1段）选择中国的意义。第二部分（第23段）我的梦想。第三部分（第45段）重申选择北京的意义。（四）小结：这两篇北京申奥陈述发言表达了中国人民和中国政府希望2008年奥运会在中国举办的强烈渴望，诚恳的态度，恳切的言辞获得了与会者的一致好评，并使北京申奥获得了成功。活动二 ：（一）归纳演讲稿的特点师：同学们，从以上两篇陈述性发言中，你们觉得演讲稿应该有什么要素呢？内容和语言上有什么要求？请同桌之间互相讨论并归纳出来。学生讨论后展示；老师点评并归纳板书：演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。内容语言有针对性中心要明确观点要鲜明通俗易懂生动活泼富有感情简短的演讲稿（二）借助多媒体，播送北京2008年申奥成功的录像，激发学生热爱奥林匹克，热爱北京的感情，同时感受演讲的技巧。师：一场成功的演讲除了有好的稿件外，最重要的还有临场发挥。现在让我们一起来感受大咖们的精彩瞬间。播放北京2008年申奥成功的视频。问：从视频的陈述发言中你们感受到了演讲需要些什么技巧？学生互动交流，展示；教师点评归纳：演讲技巧：语言表达生动、流畅，表情自然，精神饱满，态度亲切，举止得体，手势舒展，声情并茂，激情昂扬。师：人生处处有演讲，我们学好了基本功，方能为以后的人生加分。现在想请同学们来当小小演讲家，展示出自己的风采。活动三：在实践中展示演讲风采活动内容: 假如你就是当年的陈述者之一，选择你认为适合的角色来演讲。 （注意：语音、语速和语调）活动方式：自由演讲个人展示同学互评请同学们以如下句式说出你的点评：我认为（词、句）可以将（语音、语速和语调）放大的（高亢、激情等），应该这样读（词、句）学生互动交流，个人表演，学生互评，教师点评。五、迁移训练。设想一下，如果你作为一个普通中学生代表作陈述发言，你该说些什么