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第6课阿长与 山海经 第2课时 八年级语文 上新课标 人 长妈妈给人的初步印象是什么 长妈妈喜欢饶舌多事 不拘小节 新课导入 介绍人们对长妈妈的称呼 称呼的由来和她的外形特点 写 我 对阿长的称呼 表现了 我 对阿长又喜欢又憎恶的感情 喜欢她时称她为 阿妈 憎恶她时就叫她 阿长 围绕上堂课的复述故事 划分段落层次 全文可以分为四大部分 作者 讨厌 长妈妈的事例 长妈妈为作者寻购 山海经 作者非常感激她 抒发了作者对长妈妈的感激与怀念之情 长妈妈懂得哪些 我 所不耐烦的规矩 一 分角色朗读第6 18自然段 思考 从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点 研读课文 探究人物 文中写她 立刻伸出臂膊 一把将我按住 惶急地看着我 她又有所要求似的 摇着我的肩 焦急的神态跃然纸上 而当 我 说 阿妈 恭喜 之后 她于是十分欢喜似的 笑将起来 同时将一点冰冷的东西 塞在我的嘴里 欣喜之态溢于言表 作者虽然认为这是 元旦辟头的磨难 但正是这 磨难 中 寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊 她希望自己和孩子 一年到头 顺顺流流 这其中更重要的是孩子 因为并不是她自己吃福橘 而是由她 塞在我的嘴里 1 元旦除夕吃福橘 说是吃了它 一年到头 顺顺溜溜 文中描写了长妈妈塞给 我 福橘的往事 是怎样描写的 她的这一举动寄托了她怎样的愿望 2 说人死了必须说 老掉了 死了人 生了孩子的屋子里 不应该走进去 饭粒落在地上 必须拣起来 最好是吃下去 晒裤子用的竹竿底下 是万不可钻过去的 从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出 阿长 是一个怎样的人 长妈妈是关心爱护 我 的 不然她也不会这样 切切察察 不厌其烦地告诫 我 3 作者还用诙谐的笔墨叙述 阿长 讲 长毛 的故事 令人捧腹的同时 又让人感知到她的哪些特点 又使人看到了长妈妈的无知 淳朴 这在一个孩子的眼中 她有 伟大的神力 从此对于她就有了 特别的敬意 事情的起因 我 曾在远房的叔祖那里看到过 后来一直渴慕着绘图的 山海经 可远房叔祖那儿已无处可寻 买吧 又没有好机会 因此 我 对 山海经 一直念念不忘 经过 阿长向 我 问 山海经 的事 她告假回家以后的四五天 她将 山海经 给 我 买来了 结果 我 深受感动 从而不由得对长妈妈产生了新的敬意 二 齐读第19 29自然段 1 这里 作者详细叙述了长妈妈为 我 买 山海经 的经过 指名学生复述买书的起因 经过 结果 请分别叙述出来 明确 鲁迅笔下的长妈妈 她虽然多事饶舌 有些令人厌烦的规矩 但她真诚 善良 淳朴 关心孩子 2 综合以上分析 可以看出阿长是一个怎样的人 精读 买 山海经 部分 朗读19 29自然段 思考下列问题 1 当阿长来问 山海经 是怎么一回事时 我 是怎样想的 这种想法表现了 我 的什么心理 我 想 她并非学者 说了也无益 因为阿长没文化 不知道 山海经 是怎样的一部书 更何况她一向似乎并不善于关心 我 因此她也不会理解 我 渴望得到 山海经 的心情 这表现了 我 对阿长轻视的心理 探究情感 2 当阿长说 哥儿 有画儿的 三哼经 我给你买来了 我 有什么反应 表现出怎样的心情 反应是 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起来 这又使我发生新的敬意了 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 她确有伟大的神力 谋害隐鼠的怨恨 从此完全消灭了 真可谓又惊又喜 感激不尽 3 这又使我发生新的敬意了 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 她确有伟大的神力 为什么会产生 新的敬意 为什么说 她确有伟大的神力 因为有画的 山海经 很难找 没有人像阿长这么热心 这件事 别人不肯做 不能做 而阿长不识字 居然买来了 所以说 会产生 新的敬意 阿长 确有伟大的神力 4 这四本书 乃是我最初得到 最为心爱的宝书 为什么这么说 表达作者对童年 阿长的怀念 5 文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情 文中最后一个自然段 6 文中最后一个自然段表达了作者怎样的感情 作用是什么 对阿长的崇敬和怀念 作用是点明中心 7 画出描写阿长的句子 判断这些句子运用了哪几种描写方法 文中写了关于阿长的几件事 运用了外貌描写 动作描写 语言描写 8 哥儿 有画儿的 三哼经 我给你买来了 一句有哪些精妙之处 写出了人物的哪些特点 称鲁迅 哥儿 说明阿长有爱心 把 山海经 说成 三哼经 说明她无文化 买来 山海经 说明她关心孩子 在鲁迅先生的眼里 长妈妈和 山海经 是密不可分的 可以这样讲 没有长妈妈就没有渴慕已久的 山海经 所以 这四本书就成了 我最为心爱的宝书 以至得到 山海经 后 连 谋害隐鼠的怨恨 从此完全消灭 是啊 这样一个淳朴善良的人 怎不让人产生敬意和怀念呢 而这篇文章凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思 寄托了鲁迅对善良人的衷心祝福 课堂小结 写阿长买 山海经 的笔墨并不多 这就给读者留下了一个想象的空间 大家想象一下她是怎样到处打听 怎样跑书店书摊 操
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