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文档简介
教学目标 1 整体把握课文内容 理解作者眼中的桥美在哪里 能用自己的话表达自己的感悟 2 让学生在美的熏陶中 用 美 的眼睛去欣赏 用 美 的心灵去感悟 一 自学质疑 2 速读课文 找出作者眼中的桥美在哪里 1 独立完成导学案 基础演练 独立完成 组内互查 作者眼中桥美在何处 抓关键语句 不过我之爱桥 并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏 也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展 而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用 你找准了吗 二 美的旅程之 寻找美 用自己喜欢的方式阅读课文的4 6自然段 找出作者举了哪些例子来说明桥之美 芦苇丛中的石桥江南乡间的石桥水天间的长桥颐和园仿卢沟桥 苏州的宝带桥风雨桥 清明上河图 中的桥索桥 田间尽头的小桥 南京长江大桥 钱塘江大桥 成昆铁路的直线桥 正面举例 反面举例 三 美的旅程之 赏美 选美 1 赏析视频中的桥之美 2 选出你认为最美的画面 小组合作 展示风采 三 美的历程之 选美 乌镇的石桥 江南乡间的石桥 长桥 风雨桥 一水一情韵一桥一风景 四 美的旅程之 悟美 凡是起到构成及联系之关键作用的形象 其实也就具备了桥之美 联系生活实际 你想到了 教师寄语 用理解和沟通搭建一座人与人交往的桥梁 我们就会发现一份别样的 桥之美 美的感悟 课后作业 1 收集一些有意思的桥名的由来 如西湖的断桥名
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