语文人教版八年级上册《苏州园林》课件-小林中学 宋洁.ppt

13苏州园林 学习导航课前自学课内精读课外拓展 一 请在书本上给 读一读 写一写 生字词注音 并在现代汉语词典中查找新学词语的解释 二 自主阅读 完成课文结构图 各地园林的标本总是一幅完美的图画亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落的结构美门窗的图案美建筑的色彩美主次大小整体局部 2 苏州园林的整体特点是什么 课文从哪几个方面具体说明这个特点 3 本文是按照怎样的顺序说明的 整体特点是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 文章先从亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次等四个主要方面 再从每一个角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点 本文是按从整体到局部 由主到次 由大到小的逻辑顺序说明的 三 达标自测1 根据拼音 写出下列句子中的词语 1 或者是 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 2 有几个园里有古老的藤萝 盘曲 的枝干就是一幅好画 重峦叠嶂 嶙峋 3 可是墙壁上有砖砌的各式 图案 廊子大多是两边无所依傍的 4 设计者和匠师们 自出心裁 修建成功的园林当然各个不同 镂空 因地制宜 2 指出下列句子中划线词语使用不恰当的一项是 A 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 B 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深度 C 海外网文章指出 如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨 其实胸无点墨 让人联想起鲁迅笔下那些不学无术 附庸风雅的 清国留学生 D 听到这消息 他觉得天在旋 地在转 头重脚轻 身子情不自禁地摇晃起来 D 情不自禁 改为 不由自主 3 下面对病句的修改 不正确的一项是 A 十年间 图书年出版品种增加了一倍多 而总数基本持平 说明图书的平均数下降了一倍多 将后一个 一倍 改为 一半 B 国家发展和改革委员会日前发出通知 大幅度降低24种常用药最高零售价 平均降价幅度为30 降价金额约35亿元左右 去掉 约 或 左右 C 当听到这个故事的时候 使我想起许多往事 去掉 当 的时候 和 使 D 一些家长没有意识到这是一种病 而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网 去掉 不 C C 去掉 当 的时候 或 使 4 仿照下面的句子 在空白处进行仿写 人生的路 无需做过多的准备 只有启程 才会到理想的目的地 只有拼搏 才会成功 只有播种 才有收获 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 修建成功的园林当然各个不同 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 为了达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 他们唯愿游览者得到 如在画图中 的美感 而他们的成绩实现了他们的愿望 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引 用活水 有些园林池沼宽敞 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 1 选文说明对象的特征是 A 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 B 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 C 他们唯愿游览者得到 如在画图中 的美感 D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔 B 2 选文第三段所说明的中心内容是 A 苏州园林都有假山和池沼 B 苏州园林中 假山和池沼的配合显示出艺术美 C 苏州园林中 假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历 胸中有丘壑 D 苏州园林中 假山和池沼的配合显示出自然美 B 3 把文中画线句子改成 他们讲究假山池沼的配合 讲究亭台轩榭的布局 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 好不好 为什么 不好 因为本文是按照先总后分的逻辑关系来说明的 后文是按照 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 的先后顺序来说明的 如果改了的话 就打乱了文章的说明顺序了 不能 似乎 表推测 因为这些园林都是古代建造的 设计师和匠师们都已故去 所以只能推测 似乎 体现了说明文语言的准确性 务必 表明设计师们坚定的追求 务必 一词对游览者的观察点起强调 突出的作用 4 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 句中带点的词是否可以去掉 为什么 说园陈从周我国造园具有悠久的历史 在世界园林中树立着独特风格 自古以来学者从各方面进行分析研究 各抒高见 如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的 提出来谈谈 故名 说园 园有静观 动观之分 这一点我们在造园之先 首要考虑 何谓静观 就是园中予游者多驻足的观赏点 动观就是要有较长的游览线 二者说来 小园应以静观为主 动观为辅 大园则以动观为主 静观为辅 前者如苏州网师园 后者则苏州拙政园差可拟之 人们进入网师园宜坐宜留之建筑多 绕池一周 有槛前细数游鱼 有亭中待月迎风 而轩外花影移墙 峰峦 当窗 宛然如画 静中生趣 至于拙政园径缘池转 廊引人随 与 日午画船桥下过 衣香人影太匆匆 的瘦西湖相仿佛 妙在移步换影 这是动观 中国园林是由建筑 山水 花木等组合而成的一个综合艺术品 富有诗情画意 叠山理水要造成 虽由人作 宛自天开 的境界 山与水的关系究竟如何呢 简言之 模山范水 用局部之景而非缩小 处理原则悉符画本 山贵有脉 水贵有源 脉源贯通 全园生动 我曾经用 水随山转 山因水活 与 溪水因山成曲折 山溪随地作低平 来说明山水之间的关系 也就是从真山真水中所得到的启示 明末清初叠山家张南垣主张用平岗小陂 陵阜陂阪 也就是要使园林山水接近自然 如果我们能初步理解这个道理 就不至于离自然太远 多少能呈现水石交融的美妙境界 中国园林的树木栽植 不仅为了绿化 要具有画意 窗外花树一角 即折枝尺幅 山间古树三五 幽篁一丛 乃模拟枯木竹石图 重姿态 不讲品种 和盆栽一样 能 入画 拙政园的枫杨 网师园的古柏 都是一园之胜 左右大局 如果这些饶有画意的古木去了 一园景色顿减 树木品种又多有特色 如苏州留园原多白皮松 怡园多松 梅 沧浪亭满种箬竹 各具风貌 一个地方的园林应该有那个地方的植物特色 并且土生土长的树木存活率大 成长得快 几年可茂然成林 它与植物园有别 是以观赏为主 而非以种多斗奇 要能做到 园以景胜 景因园异 那真是不容易 同中求不同 不同中求同 我国园林是各具风格的 古代园林在这方面下过功夫 虽亭台楼阁 山石水池 而能做到风花雪月 光景常新 我们 民族在欣赏艺术上存乎一种特性 花木重姿态 音乐重旋律 书画重笔意等 都表现了要用水磨功夫 才能达到耐看耐听 经得起细细的推敲 蕴藉有余味 在民族形式的探讨上 这些似乎对我们有所启发 节选自 陈从周园林随笔 1 下面的内容 不能直接体现 静中生趣 的一项是 A 绕池一周 有时走走 有时可驻足 B 止步槛前 细数清水中游动的鱼儿 C 坐在亭中 迎着清风等待欣赏月色 D 透过轩窗 注视墙上花影随风摇曳 A A A项的内容属于 动中生趣 2 下面对文段的理解和分析 正确的一项是 A 作者从我国造园历史发展过程的角度 介绍中国园林独树一帜的艺术风格 B 用拙政园和瘦西湖的例子作对比 说明中国园林移步换影和动中生趣之妙 C 用平岗小陂 陵阜陂阪的例子 说明中国园林的建造要与大自然完全