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文档简介

14.要下雨了教学目标：1、 会认“腰、坡”生字，会写“直、吗”等生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重难点：重点：学会本课的生字词。难点：了解三种自然现象与下雨的关系。教学内容：教科书第73页-76页课文、生字词及课后练习等内容。课型：新授课教学课时：2课时教学过程：第一课时一、情景导入1.出示课件：乌云密布、狂风骤起、雷电交加的动画情景。引导学生说说看到的画面和听到的声音。2.出示课题。二、初读课文1.引导学生自由读课文，圈画生字并标清自然段序号。2.出示生字，指名认读，纠正读音。3.组织开展“识字交流会”：说说自己是用什么方法识记这些生字的。4.引导同桌互相检查生字掌握情况。5.组织开火车认读生字。6.送生字回家，引导齐读课文。三、指导书写1.出示生字，让学生认读要写的7个字。2.组织全班交流，掌握书写要点。3.看示范，强调要点。4.巡视指导学生描红、临写。5.展示作品，交流评议。四、布置作业 1.组织多种形式认读生字。2.组织分角色朗读课文。
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