幼儿园小班上学期学期计划.doc

四月份习惯1、 了解龋齿及换牙的有关知识，知道保护牙齿的方法。2、 教学活动中不干扰别人，不影响活动程序。情意1、 对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲望。2、 初步了解小学生在校的学习和生活常规，使其知道自己马上要上小学了，激发其上学的愿望。3、感受文学作品的语言美、意境美，结合图片大胆想象，并用连贯的语言进行创造性的讲述。能力1、了解中国人过年的传统习俗，认识十二生肖，知道十二生肖是中国传统文化所特有的。2、探索毽子和龙灯的玩法。3、能有感情的朗诵诗歌、散文。4、了解信件的基本知识，激发其学写汉字的欲望。5、掌握“7”和“8”的加减法，认识球体和圆柱体。6、感知总数和部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补、互换关系，平面图形和立体图形之间的关系。能初步区分物体的远与近。7、乐于动手实验，并讲述实验的过程和结果。8、能唱准休止符和跳音，学会用轻巧愉快的声音演唱歌曲，使其能用声音表现由高到低、由强到弱的变化。8、初步学习用叠加接唱、朗诵等形式演唱歌曲。体育1、探索运球和夹球的不同的方法。2、在钻爬游戏中发展动作的协调性和肢体的柔软性。3、练习跳皮筋和跨跳的技能。安全1、 学习保护眼睛的基本方法。2、 知道玩球时的安全。内容：1、阅读的好方法目标：能正确翻阅图书并爱惜图书。2、 正确的书写姿势目标；掌握正确的书写姿势。3、 明亮的眼睛目标：掌握保护眼睛的基本方法。4、 球儿真听话目标：知道玩球时的事项。家园工作1、 家长外出时带孩子寻找春天、发现春天、记录春天。2、 与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。3、 提醒家长配合幼儿园，教育孩子正确使用、整理保管好自己的文具。4、 与孩子一起阅读，帮助幼儿保持正确的阅读姿势。5、 有条件的带领幼儿进行放风筝、运球等游戏，训练幼儿奔跑的能力。6、 引导幼儿在生活中有意识的说出昨天、今天、明天做那些事情。7、 与幼儿一起测量家中的桌子、板凳等长度、学习测量的方法。环创1、 在语言角投放一些幼儿常见的字，鼓励幼儿自然的阅读。2、 在体育角投放一些皮筋和球供幼儿练习。3、 在数学区提供9以内的加减算式、点卡、数卡、可等分的绳子，对称的图形或图案等物品供幼儿测量并记录。4、 在科学角投放各种各样的钟表、供幼儿观察认识时间。5、 子音乐角增添三角铁等乐器。五月份习惯1、 能保持正确的坐姿、站姿和阅读、书写姿势，能独立整理自己的学习用品。2、 在教学活动中积极发言并乐于思考情意1、乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的坚持力和耐力。2、勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐。3、对太阳、地球、月亮感兴趣。4、对动植物感兴趣，初步了解人与动物及自然环境的生态关系，懂得保护动物、保护自然环境。5、感受并理解多种风格的音乐作品，能基本运用多种形式进行创造性的表现，并体验创造的快乐。6、感知、理解多种风格的美术作品，并能用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受。7、解我国是一个多民族的国家，产生对少数民族的热爱之情。8、对小学生活的向往，吸烟毕业离园时的惜别之情，畅想并讲述自己入小学以后的打算和目标。能力1、 了解文具的种类、简单结构与用途，掌握正确的阅读和书写的姿势。2、 探索运球和夹球的不同方法和兴趣，在钻、爬游戏中发展动作的协调性和肢体的柔软性。3、 关注季节变化及其对人们生活的影响，观察、记录春天的变化；4、 学习“9”的加减法，使其初步掌握“9”的加减运算技能，并体验期中的加减互逆关系5、 按标记逐级分类，在日常生活中能给事物进行等分，初步理解昨天、今天、明天的关系，会使用自然物进行测量、计数。6、 根据乐曲的旋律和结构特点创编动作，并灵活的变换舞蹈队形。尝试用唱衬词的方法学习简单的二声部合唱。7、 在进行命题画时，能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。五月份1、 能听信号变换动作，树立方位意识。2、 大胆想象文学作品中没有表现的内容，初步结合经验创编新内容3、 学习“10”以内数的加减法，进一步体验加减互逆关系。4、 初步学习看日历；按物体递增、递减等规律排序；初步理解面积守恒。5、 通过服装、，美术作品等 、体会地球村的含义。6、 在初步认识、了解“神舟”号飞船的基础上，带领幼儿开展相应的绘画、泥塑、想象画等美术活动。体育1、乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的坚持力和耐力。2、能听信号变换动作，树立方位意识。3、勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐。安全1、 知道保护自己的方法。内容：1、立定跳远目标：知道立定跳远时保护自己脚的方法。2、 两人三足目标：知道保护自己下肢的方法。3、 飞行大赛目标：知道保护自己胳膊的方法。家园工作1、 积极鼓励和赏识幼儿的想象力，让幼儿充分表达自己的意见和建议。2、 帮助幼儿有关海洋、珍惜动物的资料，搜集世界各地的名胜图片和服饰图片。3、 和幼儿一起玩两人三足的游戏。4、 与幼儿一起玩扑克牌，帮助其复习巩固物体的分类、排序。5、 结合日常生活让幼儿学习看日历，感知面积守恒。环创1、 在音乐去投放打击乐器、铃铛等。2、 在数学区提供筛子、提供加减、排序的游戏棋、几何图形等物品。；提供挂历台历。3、 提供碎纸、布、泡沫、塑料梳子、木梳子以及各种笔，供幼儿做静电小实验。4、 设计海洋世界、珍稀动物的专栏，展示相关图片、资料等。 六月份习惯1、学习整理自己的书包和用具，掌握正确的握笔方法。2、夏天要勤洗澡、勤换衣、不乱吃东西，学习简单的洗水果的方法。情意1、喜欢玩接力棒等游戏，体验和同伴合作竞赛游戏的快乐。能力1、了解端午节的由来及相关习俗。2、认识并尝试使用人民币3、认识时钟，学会看整点时间；初步理解物体轻重的传递性和容积守恒。4、观察、探索物体在斜坡上滚动的现象，鼓励幼儿用多种方式表达、交流、分享探索的过程和结果。5、掌握8|3拍音乐的强弱规律，并用身体动作即兴为歌曲伴奏。6、在了解夏天季节特征的基础上，在进行命题画时，能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。体育1、喜欢玩接力棒等游戏，体验和同伴合作竞赛游戏的快乐。2、提高在活动中的分析判断能力、思考力和创想能力。安全1、 掌握夏季解暑的方法。2、 掌握假期安全。内容：1、解暑好方法。目标：知道解暑的几种方法。2、我的好同伴目标：知道在参观小学时不与集体分开。3、 我不玩水目标：知道假期中不到河边玩水。4、好宝宝目标：知道放假期间不独自出门。家园配合1、 结合营养结构图和幼儿一起制作一直有营养食谱。2、 结合生活认识人名币、日历。3、 收集幼儿有关夏天的图片及资料。4、 指导幼儿在田字格中写一写简单的汉字，并掌握正确的握笔姿势。5、 与幼儿谈小学的生活，帮助幼