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文档简介

21世纪课堂评价调查问卷1、通过培训，您觉得您在哪些方面的认识有较大的提高？A.评价中学生的角色 B.评价方法和评价工具在教学中的运用 C.21世纪技能评价 D.没有 E.其他 F.评价资料的使用 G.评价目标的设定 2、您觉得在培训平台上与学员、助学导师间的沟通便捷吗？A.便捷 B.不便捷 C.很便捷 3、助学对学员疑问解答、作业批改是否及时、到位，答疑及作业批改是否对学员有帮助A.一般 B.差 C.很好 4、您在制定结业作业过程中，课程提供的案例是否值得参考？请提供您的建议。5、21世纪课堂评价在您的教学中是否能够实现？请说明原因6、您觉得培训平台的操作简便吗？A.简便 B.不简便 C.很简便 7、几个模块中，您认为哪些模块的学习对您教学实践应用帮助最大A.模块一 B.模块四 C.模块三 D.模块五 E.模块二 8、您在课程学习过程中遇到的（最大的）困难是A.课程学习过程指导不明晰，以致不知道该怎样进行学习 B.其他 C.助学导师提供的学习指导太少 D.自身工作太忙，学习时间难以保证 E.课程学习内容对于自己来说有难度，很难理解 F.环境对平台的操作不熟悉 9、通过培训，以下哪些评价策略是在你课堂中使用过或将要尝试使用的？A.都不使用 B.其他 C.同伴互评和自我评价 D.头脑风暴 E.班级讨论会 F.学习活动（讨论、思维导图、日记、作品展示等） G.学习档案 H.观察 10、您认为参加英特尔培训，对自己的专业水平和工作能力的提高？A.没什么效果 B.有明显的效果 C.效果不明显 D.非常有效 11、助学是否耐心、认真、积极，在线时长是否足够A.差 B.很好 C.一般 12、您对本期培训有什么其他建议？（针对课程、平台或助学）13、针对在教学中应用英特尔课程的理念与方法是否存在困难（如条件不足、经验不足、缺乏应用指导、缺乏领导和同事支持等），您有什么希望和建议？14、评价时间线对设计贯穿整个学习的评价策略非常实用。通过培训，请问您掌握的情况？A.基本了解了评价时间线的策略，会在课程实施中尝试做好整合 B.深入理解了评价时间线的策略，已经或乐于在课程实施中尝试做好整合 C.培训前后对评价时间线策略的理解基本没有变化 15、通过培训，您觉得在您的课堂教学中会尝试以下哪些评价工具？A.合作检查表 B.小组任务量规 C.论证检查表 D.项目管理检查表 E.解决问题能力检查表 F.信息处理检查表 G.创造力检查表 H.交流量规 I.以上全部都不会尝试 16、您觉得培训平台运作的稳定性如何？A.不稳定
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