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文档简介

分数与小数的互化 主讲人 胡伟伟 学校 通山县杨芳小学 人教版小学五年级数学 一 问题导入 有两位同学进行登山比赛 从山下到山顶 甲用了时 乙用了0 8时 哪位同学登得快 二 复习导入 揭示课题 例1 把一条3m长的绳子平均分成10段 每段长多少米 如果平均分成5段呢 3 10 0 3 m 3 10 m 问题1 每段长多少米 想一想 这题还可以怎么做 问题2 平均分成5段呢 每段长多少米 3 5 0 6 m 3 5 m 想一想 还可以怎么样考虑 动脑筋 请问 吗 0 3 0 6 三 探究新知 怎样能较快地把小数化成分数 0 7 0 6 0 25 0 7 0 6 3 5 0 25 1 4 问题 1 说说你的想法 2 这样转化的依据是什么 3 把小数化成分数要注意什么 4 小结如何将小数化成分数 小数表示十分之几 百分之几 千分之几 的数 所以可以直接写成分母是10 100 1000 的分数 再化简 牛刀小试 100 100 6 25 123 1000 三 探究新知 0 7 0 39 0 75 0 225 0 22 0 36 5 14 2 9 9 40 3 4 39 100 7 10 例2 四 练一练 把下面的分数化成小数 不能化成有限小数的保留两位小数 五 巩固提升 问题 1 怎样比较它们的大小 2 你想把小数转化成分数还是把分数转化成小数 1 把0 7 0 2 这6个数按从小到大的顺序排列起来 0 25 0 7 回到我们刚开始的课题 甲和乙谁快 有几种方法比较大小 两种 3 4 0 75 0 75 0 8 甲快 0 8 甲快 六 总结 1 通过本节课的学习 你今天有什么收获 2 小数和分数互化时应该注意什么 七 布置作业
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