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文档简介

万 水 千 山 总 关 情 - 写景作文指导学习目标 1、分析、归纳不同体裁文章的景物描写的方法 2、运用所学方法景物片段练习教学过程1、 析范文，学写法（师生分析、归纳不同体裁文章的景物描写的方法） （一）出示范文答谢中书书分析运用了哪些景物描写的方法 仰视：高峰入云 俯视：清流见底 平视：两岸石壁 ，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。（静景） 2、时间上：早晚结合： 3、动静结合（形体、声响方面 ）（二）小组形式，合作交流归纳以下两段文字的景物描写方法 沁园春 雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外， 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 明确：点面结合法，虚实搭配法，侧面烘托法，修辞增色法，感官互动法（3） 师生共同归纳三种体裁文章的描写方法 视角结合法 色彩搭配法 点面结合法 虚实搭配法 动静结合法 侧面烘托法 感官互动法 修辞增色法 情景交融法二二， 1、多种视角相结合 点面结合法 虚实搭配法 动静结合法 侧面烘托法 感官互动法 修辞增色法 情景交融法二、我来试一试 学生动手运用学过的写景方法描写景物（多媒体出示图片）15分钟三、作品展示，分享交流 生朗读自己的作品，自评，生评，师评四、小结（生谈收获）五、作业巩固景物描写方法，继续小练笔（多媒体出示图片）板书设计 景物描写的方法 视角结合法 色彩搭配法 点
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