五年级上语文导学案学生用语文天地二北师大版.doc_第1页
五年级上语文导学案学生用语文天地二北师大版.doc_第2页
五年级上语文导学案学生用语文天地二北师大版.doc_第3页
五年级上语文导学案学生用语文天地二北师大版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题：语文天地二1 课型: 新 授 主备人：吴建军 学习目标：1.体会作者对追梦人的感情，对建设人间真正的海市的美好理想。2.练习为课文主要部分（第12自然段）写小提纲。3.体会作者对追梦人的感情，对建设人间真正的海市的美好理想。4.练习为课文主要部分（第12自然段）写小提纲。课前尝试1、抄写“我的摘录笔记”中的词语。 2、抄写有关奇观的名言诗句。 3、熟读海市，标出自然段。4、抄写描写戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花雨的有关句子，想想为什么以海市为题？旋风 海市 彩虹 丝路花雨 课堂探究1、你能找出“我的摘录笔记”中的两句话并说说这两句话中都用了哪些修辞手法吗？ 并抄写_2、个人读“四兄妹”一段话，想想这段话中“他们”“你们”“四兄妹”都指什么？探究代词有表达 的作用。3、抄写有关奇观的名言诗句。 课后检测1、练习给第12自然段写小提纲。 2、默写有关奇观的名言诗句。 作业设计1、把“我的摘录笔记”中的词语句子抄写在自己的摘录笔记本上。2、抄写有关奇观的名言诗句在摘录笔记本上。3、分组朗读第12、第33、第34这三个自然段，抄写作者对追梦人的感情，对建设人间真正的海市的美好理想。 课 题：语文天地二2 课型： 新授 主备人：吴建军学习目标：1交流自己最感兴趣的一处景物。2培养学生收集信息、运用信息的能力和表达能力。3了解习作内容，明确习作要求，拓展写作思路，完成习作初稿。课前尝试1读“畅所欲言”，了解要求。2读“笔下生花”，了解习作内容。3抄写习作要求 课堂探究1把你在读书、上网或向他人了解到的最感兴趣的一处景物介绍给大家，并用大“金钥匙”说说“为什么”喜欢？ 2读习作内容，明确习作要求，拓展写作思路。A：可以 B：也可以 C：还可以写 也就是说，我们虽然没有亲自去探过险，但可以想象着编写一个历险记。3那应该注意什么呢？（1）有险，才可称之为奇观。（2）有探的过程，也就是说要有人的活动，（3）有故事。探险的情节才能吸引人，也就是说，要编上 时间， 人在 情况下可能去（或来到了 ）探险，结果 ？课后检测1我们这样开头好吗？ 2我们在中间这样设置波澜来突出“险”好吗？ 3我们这样结尾好吗？ 4我们从这次探险中感悟到了 作业设计修改初稿。1编写的过程中六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）交代清楚了吗？没有，就赶紧修
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论