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初中物理辅导网/初中物理测量物质的密度实验报告物理 实验报告 指导教师 同组者 实验日期 实验名称 实验一 测量物质的密度 一、实验目的:1、 掌握用流体静力称衡法测密度的原理。2、 了解比重瓶法测密度的特点。3、 掌握比重瓶的用法。4、 掌握物理天平的使用方法。二、实验原理:物体的密度,为物体质量,为物体体积。通常情况下,测量物体密度有以下三种方法:1、对于形状规则物体根据,可通过物理天平直接测量出来,可用长度测量仪器测量相关长度,然后计算出体积。再将、带入密度公式,求得密度。2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。 测固体(铜环)密度根据阿基米德原理,浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力,浮力大小为。如果将固体(铜环)分别放在空气中和浸没在水中称衡,得到的质量分别为、,则 测液体(盐水)的密度将物体(铜环)分别放在空气、水和待测液体(盐水)中,测出其质量分别为、和,同理可得 测石蜡的密度 石蜡密度 -石蜡在空气中的质量 -石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量-石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度测液体的密度 。-空比重瓶的质量-盛满待测液体时比重瓶的质量-盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量 .固体颗粒的密度为。-待测细小固体的质量-盛满水后比重瓶及水的质量-比重瓶、水及待测固体的总质量三、实验用具:TW05型物理天平、纯水、吸水纸、细绳、塑料杯、比重瓶待测物体:铜环和盐水、石蜡四、实验步骤:1、 调整天平调水平 旋转底脚螺丝,使水平仪的气泡位于中心。调空载平衡 空载时,调节横梁两端的调节螺母,启动制动旋钮,使天平横梁抬起后,天平指针指中间或摆动格数相等。2、 用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上,用天平称出铜环在空气中质量。然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯。将铜环放入纯水中,称得铜环在水中的质量。将塑料杯中的水倒掉,换上盐水重复上一步,称出铜环在盐水中的质量。将测得数据代入公式计算。3、 测石蜡的密度测量石蜡单独在空气中的质量,石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量,石蜡吊入空中,铜环浸入水中时的质量。代入公式计算。4、用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度测空比重瓶的质量。测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量。测盛满盐水时比重瓶的质量。测待测细小铅条的质量。 测比重瓶、水及待测固体的总质量。5、记录水温、湿度及大气压强。五、数据及数据处理:(一)用流体静力称衡法测定铜环、盐水和石蜡的密度水温 水的密度 湿度 大气压强136.32120.55119.7649.24118.74170.25铜块密度 盐水密度 石蜡密度 (二)用比重瓶法测密度1、 测定盐水的密度水温 水的密度 湿度 大气压强26.5574.5776.270.05待测盐水的密度 2、 测定细小铅条的密度水温 水的密度 湿度 大气压强32.3674.57104.200.05待测铅条的密度 六、总结:1 通过实验掌握了用流体静力称衡法测定固体、液体密度的方法。2 掌握了物理天平的使用方法和操作过程中应注意的事项。3 掌握了采用比重瓶测密度的方法。但让液流沿着瓶壁慢慢地流进瓶中,避免在瓶壁产生气泡较难。4 通过处理数据,进一步熟悉了有效数字、不确定度等基本物理概念,并掌握了其计算方法。理科实验研究报告 物理探究实验:影响摩擦力大小的因素 探究准备 技能准备: 弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表。 知识准备: 1. 二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。 2. 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。 3. 两个相互接触的物体,当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值可从弹簧测力计上读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。 探究导引 探究指导: 关闭发动机的列车会停下来,自由摆动的秋千会停下来,踢出去的足球会停下来,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了摩擦力。 运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件:1.物体间要相互接触,且挤压;2.接触面要粗糙;3.两物体间要发生相对运动或有相对运动的趋势。三个条件缺一不可。 摩擦力的作用点在接触面上,方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用点、方向外,还有大小。 提出问题:摩擦力大小与什么因素有关? 猜想1:摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。 猜想2:摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 猜想3:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。 探究方案: 用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度;改变木块与长木板的接触面,从而改变接触面积。 探究过程: 1. 用弹簧测力计匀速拉动木块,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N 2. 在木块上加50g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.8N 3. 在木块上加200g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:1.2N 4. 在木板上铺上棉布,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:1.1N 5. 加快匀速拉动木块的速度,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N 6. 将木块翻转,使另一个面积更小的面与长木板接触,测出此时木块与长木板之间的摩擦力:0.7N 探究结论: 1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大。 2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力就越大。 3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。 4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下: 探究目的 探究杠杆的平衡条件 实验器材 杠杆(含支架)、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和 A 。 探究假设 杠杆的平衡可能与“动力和动力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。 实验方案 设计 步骤1.调节杠杆两端的 B ,使横梁平衡。 步骤2.在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码,(假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2,右端钩码的重力产生的拉力为动力F1,)先固定F1大小和动力臂l1的大小,再选择适当的阻力F2,然后移动阻力作用点,即改变阻力臂l 2大小,直至杠杆平衡,分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l 2的数值,并将实验数据记录在表格中。 步骤3.固定F1大小和动力臂l1的大小,改变阻力F2的大小,再移动阻力作用点,即改变阻力臂l 2大小,直至杠杆平衡,记录下此时的阻力F2和阻力臂l 2的数值,并填入到实验记录表格中。 步骤4.改变动力F1的大小,保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变,再改变阻力F2作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1大小和阻力臂l 2的大小,并填入到实验数据记录表。 步骤5.改变动力臂l1的大小,保持动力F1和阻力F2不变,移动阻力作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力臂l1、阻力臂l 2的数值,并填入到实验数据表中。 步骤6.整理实验器材。 数据记录 实验数据记录表如下: 动力F1 (N) 动力臂l1 (cm) 动力动力臂 (Nm) 阻力F2 (N) 阻力臂l2 (cm) 阻力阻力臂 (Nm) 1 10 C 2 5 0.1 分析论证 根据实验记录数据,探究结论是: D 。 (1)依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容:(每空1分) A ; B ; C ; D ; (2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡? 。 (3)在探究报告中,该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷,如何改进?1)A、B、C B、螺母 C、0.1 D、动力动力臂阻力阻力臂。 (2)便于在杠杆上测量力臂(读取力臂)(3)记录数据只有一组,应多测多记几组数据 (你自己想一下吧)分享给你的朋友吧: i贴吧 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 人人网 豆瓣 MSN对我有帮助187回答时间:2007-4-28 13:09 | 我来评论 向TA求助 回答者: wndg | 二级 擅长领域: 暂未定制 参加的活动: 暂时没有参加的活动 提问者对于答案的评价:谢谢啊!相关内容 2008-10-2 初三物理:杠杆平衡 10 2010-12-2 初三物理杠杆平衡有什么缺点 2008-9-29 初三物理题(关于杠杆平衡) 12 2009-10-29 初三物理杠杆和滑轮的平衡 8 2009-7-18 一道初三物理计算题(杠杆平衡),急!我会悬赏的! 42 更多关于初中物理杠杆的平衡条件实验报告的问题 查看同主题问题: 初三物理 杠杆 杠杆 条件 等待您来回答 0回答. 酷狗音乐盒听过的歌曲存在哪里?网络断开好久了列表里的歌曲还能听. 0回答想知道: 镇江市 扬中爱琴海商务自助餐厅 在哪 0回答美人心计,美人心计全集,美人心计剧情介绍,美人心计在线播放. 0回答成都市第十届优秀人才选拔赛舞蹈的比赛时间 0回答100求一个文明5 真实出生 且支配胜利 的世界地图我的文明是217的) 0回答酷狗里“ 宁静的音乐盒听了让人心静平和的 ” 是什么音乐呀特有味. 1回答5QQ餐厅里能看见此人却为何雇佣不到? 1回答求黄易全集TXT下载更多等待您来回答的问题分享到: 推广链接 初三物理中考复习专业教学 istudycn武外在线深受好评 istudycn武外在线初三物理中考复习,由武汉外国语学校和武外英中携手创办,优质教学. 武威市123456一级 我的提问 我的

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