九年级物理--其他简单机械讲义.ppt

人教版九年物理13 5其他简单机械 东营市胜利第十一中学物理组 其他简单机械2 1 2 3 4 5 认识滑轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 周边有槽 滑轮的分类 1 使用时 轴固定不动 叫定滑轮 2 使用时 轴和重物一起移动 叫动滑轮 特点 使用定滑轮不省力 但可以改变施力的方向 使用定滑轮的特点 是一个等臂的杠杆 支点是滑轮的轴 力臂是滑轮的半径 本质 F G 使用动滑轮的特点 本质 动滑轮是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆 能 把它们组合成滑轮组 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来 使它们即省力又方便呢 滑轮组 定滑轮和动滑轮组合而成的装置 特点 既能省力又可以改变力的方向 F F 滑轮组的绕法 滑轮组中绳子的段数 每物体各由几段绳子承担 F 如何判定滑轮组承担物重的绳子股数 绳子的股数是指 直接承担 物重的绳子股数 可以这样记忆 若最后一段绳子是从动滑轮出来的 此段计入n 若最后一段绳子是从定滑轮出来的 此段绳子不计入n 滑轮组中绳子的段数 口诀 奇动偶定 段数与什么有关 滑轮组省力特点 实验表明 使用滑轮组吊重物时 若动滑轮重和摩擦不计 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是物重的几分之一 即 F G n 滑轮组省力特点 拉力移动距离与物体移动距离的关系 拉力移动的距离s和物体移动的距离h的关系 s nh 注意 反映的特点 适用的条件 本质 知识拓展1 知识拓展2 若动滑轮重G 不能忽略 那么图中的拉力F应等于多少 G 例题分析 G G 例1 根据要求 画出下列滑轮组的绕法 省一半力 省2 3的力 拉力向下 例2 如图所示 物重100N 不计摩擦 绳重及动滑轮重 求拉力F的大小 例题分析 例题分析 例3 如图所示 物体A重为100N 挂重物的钩子承受的拉力是 N 人匀速拉绳子的力是 N 动滑轮自重不计 100 50 例题分析 例4 用滑轮组将一物体提起 需要用100N的力 动滑轮 绳子自重和摩擦均不计 物体重为多少时 F才能匀速提起物体 若物体被提升1 5m 需将绳子向上拉多少米 例题分析 例5 如图所示 物体A重G 80N 在F 60N拉力下匀速前进 此时物体A受到的摩擦力等于 N 滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计 A F 滑轮组的组装 组装原则 奇动偶定 一动配一定 一根绳子只能承受100N的力 要把330N的物体拉起 怎样组装滑轮 绳子的股数必须是整数 因此需要4股 F 答案 针对性训练 1 某人站在二楼阳台上 要将楼下700N的重物拉上来 绳子的最大承重是300N 应怎样设计滑轮 组 能将重物提起且使用滑轮的个数最少 滑轮重及摩擦不计 针对性训练 2 人站在地面上 用如图12 5 8所示的滑轮组将重物提起 画出最省力的绕法 分析 解此题的关键是看清题目的要求 不仅要考虑省力 同时要考虑到人在下面拉 所以画图时应从人手开始画 3 如图所示 在水平地面上的物体A在拉力F的作用下向左匀速运动 已知物体A受到的摩擦力为30N GA 100N 则绳子对A的拉力F N 作用在绳子自由端的力F N 针对性训练 30 15 4 一辆汽车陷入泥泞之中 请你用最小的力将它拉出来 试画出滑轮组的绕法 已知车重6 104N 地面的阻力为车重的 针对性训练 1 4 如果不计滑轮重 绳重及摩 擦 则需要的拉力至少多大 c a d 交流讨论 b 如图所示的四个滑轮组中 图 可省一半力 图 最费力 图 和图 用力大小一样 勇攀高峰 用如图所示的滑轮组将一重为300N的物体提起 如果使用的动滑轮重30N 绳子自重和摩擦均不