老年大学教学计划.doc

老年大学教学计划篇一：市老年大学教学计划大纲汇编市老年大学教学计划大纲汇编卷 首 寄 语教学，乃学校的中心工作。编制好各学科、各班级的教学大纲、教学计划，以规范和指导教学，是搞好教学工作所不可或缺的至关重要的环节。我们曾为此作了长期的努力，但由于多种原因，这项工作比较薄弱，有些班级教学没有完备的教学计划、纲要，存在一定的随意性，影响了教学质量的稳步提高。最近，我们根据省委组织部、省委老干部局赣老发20056号文件精神，结合我校实际情况，在反复磋1商、研究的基础上，较为全面完善地制订了各学科各教学班的教学计划大纲，现印发给大家。希全校师生认真据以执行，使教学更好地趋于规范化，克服随意性。在执行中还望紧密联系教学实际，既要依据计划纲要系统进行教学，又要适应学员的实际需求和接受程度，灵活掌握教授内容的深浅和进度的快慢，以求得最佳效果。对于本计划大纲的不足、不妥之处，以及学员的意见、要求，请及时向学校反映，我们将组织认真加以考虑和研究，适时对计划大纲进行补充、修订，使之逐步完善。学校办公室2012年月2 目 录市老年大学教学计划要点4书法班教学大纲（提高班）9 国画班教学大纲（提高班）13 手工艺术班教学大纲15 电脑基础班教学大纲18 电脑提高班教学大纲29 声乐班教学大纲（提高班）35 二胡基础班教学大纲37 二胡高级班教学大纲39 电子琴基础班教学大纲41 电子琴中级班教学大纲46 电子琴提高班教学大纲48 舞蹈基础班教学大纲50 舞蹈高级班教学大纲53 京剧班教学大纲583市老年大学教学计划要点一、制定教学计划的依据1、政策法规要求科学发展观的战略要义之一，是要求坚持以人为本，加强涵盖老年教育在内的学习型社会建设。国家教育法规定：“国家推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。”老年人权益保护法进一步强调：“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育，鼓励社会办好各级各类老年学校”。2、老年教育特点寿命、知识和生活水平及其对应指数是当代人类发展的基本因素和标示。发展老年教育与此密切相关。老年教育作为终身教育的重要组成部分，在其自身的特点、规律，究其社会4 属性和本质功能，同样要考虑影响人的自下而上发展因素。将素质教育贯穿于其中，特别是要在实施教育教学过程中，在把握办学方向和量度适宜的前提下，把公民性的德智体美基本素质教育与老年人的求教、求学、求乐、求为有机结合起来，满足老年人对继续教育的需求，体现老年教育的特色和社会公益性。3、发展办学需要老年大学是实施和发展老年教育的主阵地，受到各级党委和政府的重视支持。省委组织部、省委老干部局为推进老年教育事业于2005年颁发了创建江西省老年大学（学校）示范校试行办法，对办学中心环节的教育教学工作提出了规范要求。本校历经（书法、国画）20年办学，业已形成了一定的规模和发展基础。据此，对照省示范校标准，从加强和完善教学工作入手，进一步地充实和拟制出各学科的教学计划及大纲、施教方案，并付诸施行，5篇二：老年大学计划吴家镇老年大学2012年度教学计划一、指导思想在镇党委的正确领导下，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。二、教学理念老年大学的教学工作，经过大家的大胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式；亦师亦友，教学相长的师生和教学关系；建设(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:老年大学教学计划)校园文化，营造宜教宜学的人文环境；产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌 。三、措施与作法以抓好规范化建设，把握教育属性，提高教学管理和教学水平为关键，积极开展老年教育科研活动，着力提高办学水平和教学质量，增强老年大学的凝聚力和吸引力。1、坚持教学的计划性和目的性。努力完成各个专业的预定教学任务，克服教学的随意性，达到使学员既颐养康乐，又进取有为的目的2、坚持课程设置的多样性。兼顾传统性和时代性，兼顾知识性、趣味性和思想性，不断满足不同层次学员学习的精神文化需求。3、坚持教学方法的灵活性。正视学员年龄、阅历、文化程度差异和入学早晚，就读时间长短不同，因人施教，因材施教，灵活多样。4、坚持课堂教学的严谨性。切实抓好课堂教学这一传授知识，有学有乐的主要环节，保证课堂教学的充分准备及教学时间、教学份量、互动环节的运用和教学效果。5、坚持教学关系的融洽性。在师生中倡导尊师重教、尊老敬老的“两尊”传统，建立和谐融洽的师生关系，启发学员自主、自立、自我管理助教、评教、议教、沟通交流促教；教师集思广益，不断改进教学方法，提升教学水平。6、坚持教研活动的经常性。经常开展教学研究，保持理论学习探讨的浓厚氛围，不断提高教学水平和理论水平。7、坚持教学成果评价的综合性。一看学员感受，是不是快乐、认可、满意；二看学员收获，是不是有学、有乐、有为；在看社会反映，是不是为营造和谐，维护稳定，促进发展发挥了作用。四、开设班级常年开设中医保健、声乐、歌唱、种养技术、时事政治等班级。五、教师各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任；逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力；具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力；怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础六、学员组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员；既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员；身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部；领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。七、教学管理本学年要按照老年大学规范化建设的要求，在抓好教学管理，提高教学质量上下功夫。教师协调沟通，安排课堂教学，组织课外活动，开展管理服务。体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务、自我完善模式。八、为了进一步推动学校各项工作，学校将积极开展各项活动，丰富学员学习生活，并逐步完善相关评比表彰制度，在学期末表彰一批优秀学员。篇三：老年大学工作计划一、指导思想以党的“十八大”精神作指导，紧紧围绕全市工作大局，坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；不断提高教学水平和办学质量。二、工作要点（一）加大校园文化建设力度1、开展教学成果书、画、摄影作品展和文艺演出。2、加强校园制度建设和文化建设，适时更新宣传栏的宣传内容，宣扬班级、学员中的好人好事，利用门厅、走廊展示学员书画、摄影作品。（二