江苏省常熟市常熟中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）.doc

江苏省常熟市常熟中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1. 杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( )a. 优良性状b. 隐性性状c. 显性性状d. 相对性状【答案】b【解析】【详解】a、优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传，a错误；b、在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离，b正确；c、显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，c错误；d、相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型，d错误【点睛】在豌豆杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是a. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性b. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交c. 孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证d. 孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析【答案】b【解析】【详解】孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，a正确；孟德尔在豌豆开花之前进行去雄，待花粉成熟后授粉，实现亲本的杂交，b错误；孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证，c正确；孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析，d正确。3.用黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）豌豆作亲本杂交得到f1，f1自花传粉所结的种子中任取1粒绿色圆粒，该种子是杂合子的概率为a. 1b. 1/3c. 2/3d. 3/4【答案】c【解析】【详解】f1自花传粉所结的种子中，绿色圆粒的基因型为1/3yyrr、2/3yyrr，任取1粒绿色圆粒，该种子是杂合子的概率为2/3，c正确。4.采用下列哪组方法，可以依次解决中的遗传问题鉴定一只牛是否纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高玉米抗病品种的纯合度a. 杂交、自交、测交b. 测交、杂交、自交c. 测交、测交、杂交d. 杂交、杂交、杂交【答案】b【解析】【分析】设控制某性状的基因为a/a，则显性性状的基因型为aa或aa，隐性纯合子为aa。【详解】鉴定一只牛是否纯种，应该选择测交，看后代表现型种类即可确定；在一对相对性状中区分显隐性，可以选择aa与aa杂交或aa与aa杂交；可以采用自交不断提高玉米抗病品种的纯合度。综上所述，acd不符合题意，b符合题意。故选b。5.基因型为aabb的个体与aabb个体杂交，按自由组合定律遗传，f1的表现型比例是a. 9 ：3 ： 3 ： 1b. 1 ：1：1：1c. 3 ：1 ： 3 ； 1d. 3 ：1【答案】c【解析】【详解】由题意可知，aaaa子代表现型比为1：1，bbbb子代表现型比为3：1，所以子代表现型为（1：1）（3：1）3：1：3：1，故选c。【点睛】本题考查自由组合相关知识，意在考查考生对知识的识记、理解和综合运用能力。6.下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是a. f2的性状表现比为31b. f1产生配子的种类比为11c. f2的遗传因子组成比为121d. 测交后代性状表现的比为11【答案】b【解析】【分析】基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】f2的性状表现比为31、f1产生配子的种类比为11、f2的遗传因子组成比为121和测交后代性状表现的比为11均能体现基因的分离定律的实质，其中f1产生配子的种类比为11能直接体现基因分离定律的实质即杂合子可以产生两种比例相等的配子。综上所述，acd不符合题意，b符合题意。故选b。7.初级精母细胞和初级卵母细胞在分裂过程中出现不同现象的是：a. 同源染色体分离b. 交叉互换c. 细胞质的分裂d. 同源染色体联会【答案】c【解析】【详解】初级精母细胞和初级卵母细胞都进行减数第一次分裂，此过程中都会发生同源染色体联会、同源染色体分离，也可能发生交叉互换，故a、b、d项均不符合题意；初级精母细胞进行减数第一次分裂时细胞质均等分裂，而初级卵母细胞进行减数第一次分裂时细胞质不均等分裂，故c项符合题意。【点睛】精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形结果一个精原细胞4个精子一个卵原细胞1个卵细胞、3个极体8.关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是a. a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同b. b图和c图所示细胞各含有2个四分体c. c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数d. 图中所有细胞可以属于同一生物体【答案】d【解析】【分析】a 图细胞中有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期；b图发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，处于减数第一次分裂后期；c图中有同源染色体，着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d图没有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期。【详解】a. a图与b图的染色体数目不同，a图中没有染色单体，a错误；b.b图有2个四分体，c图没有四分体，b错误；c.c图和d图染色体和染色体组数均相同，c错误；d.图中所有细胞可以属于同一生物体，d正确。答案选d.9.雄性动物进行减数分裂的过程中，等位基因的分离和和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在a. 精原细胞b. 初级精母细胞c. 次级精母细胞d. 精子细胞【答案】b【解析】【详解】精原细胞中进行染色体复制，没有发生等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合，a错误；在减数第一次分裂后期，初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，b正确；次级精母细胞中不含同源染色体，所以不会发生同源染色体上等位基因的分离，c错误；精细胞已经完成减数分裂，染色体数目已减半，不含同源染色体，所以不会发生同源染色体上等位基因的分离，d错误。【点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。10.下列有关受精作用的叙述，正确的是a. 受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方b. 受精时，精子和卵细胞的染色体会发生联会现象c. 通常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同d. 受精作用的最重要意义是保证了细胞核大小的稳定【答案】c【解析】【详解】受精卵中细胞核基因一半来自于父方，一半来自于母方，而细胞质基因全部来自于母方，a项错误；受精作用的实质就是精子和卵细胞的核相互融合，精子和卵细胞的染色体会合在一起，但不会发生染色体联会现象，同源染色体联会只发生在减数第一次分裂过程中，b项错误；精子和卵细胞中染色体数都发生减半，而结合形成受精卵后染色体又恢复为原来亲本的染色体数，c项正确；受精作用的最重要意义是保证了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，d项错误。11.最早证实“基因在染色体上”的实验是（）a. 孟德尔的豌豆杂交实验b. 萨顿蝗虫细胞观察实验c. 摩尔根的果蝇杂交实验d. 现代分子生物学技术印证【答案】c【解析】【详解】a、孟德尔的豌豆杂交实验采用假说演绎法提出基因分离定律和基因的自由组合定律，故a项错误；b、萨顿的蝗虫实验，采用类比推理法提出基因位于染色体上假说，故b项错误；c、摩尔根的果蝇眼色遗传杂交实验，证实了白眼基因位于x染色体上，即证明基因位于染色体上，故c项正确；d、现代分子生物学技术不属于实验证据，d项错误。故选c。【点睛】基因在染色体上的“2”个要点（1）萨顿利用类比推理提出基因位于染色体上；摩尔根利用假说演绎法证明了基因位于染色体上。（2）真核生物的细胞核基因位于染色体上，细胞质基因位于叶绿体和线粒体的dna上。12. 一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（ ）a. 外祖父b. 外祖母c. 祖父d. 祖母【答案】b【解析】试题分析：色盲基因位于x染色体上，该男孩的x染色体上的色盲基因来自于母亲，母亲的两个x染色体一条来自母亲的父亲，一条来自母亲的母亲，又根据其亲代的表现型可知只能来自于母亲的母亲，即外祖母，故b项正确，a、c、d项错误。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13.如图所示为人的一对性染色体，x和y染色体有一部分是同源的（片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（和分别代表患病女性和男性）致病基因不可能位于-2片段的是a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】由题图可知，-1片段是x染色体的非同源区段，位于该区段上的遗传可能是伴x染色体的显性遗传病或伴x隐性遗传病，伴x显性遗传病的特点是男患者的女儿和母亲都是患者，伴x隐性遗传男患者的致病基因总是来者母亲，女性正常可能携带致病基因。【详解】由遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，并且儿子患该病而父亲表现型正常，因此致病基因不可能位于-2片段，正确；分析遗传系谱图可知，该病无法判断显性遗传病或隐性遗传病，并且子代中没有男孩，因此无法判断致病基因是否位于-2片段，错误；分析遗传系谱图可知，父亲患病儿子也患病，因此该致病基因可能位于-2片段，错误；分析遗传系谱图可知，该病是显性遗传病，并且女性也会患病，因此致病基因不可能位于-2片段，正确。综上所述和正确。故选a。14.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是：（ ）a. 氨基酸原料和酶来自细菌b. 氨基酸原料和酶来自噬菌体c. 氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体d. 氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【答案】a【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌体内，蛋白质外壳留在细菌外面。进入细菌体内的dna作为模板指导合成子代噬菌体，而合成子代噬菌体所需要的原料、酶、能量等条件均由细菌提供。故选a考点：本题考查噬菌体侵染细菌过程。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。15.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，下列说法正确的是a. 若32p标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分b. 选用t2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dnac. 标记噬菌体的方法是分别用含32p和35s的培养基培养噬菌体d. 该实验证明了dna是主要的遗传物质【答案】b【解析】【详解】因为32p标记的是dna分子，能进入细菌体内，所以用32p标记的噬菌体侵染实验中，上清液含有放射性的原因是培养时间过长或过短，a错误；t2噬菌体是dna病毒，其成分只有蛋白质和dna，所以选用t2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dna，b正确；噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，c错误；该实验证明dna是遗传物质，不能证明dna是主要的遗传物质，d错误。16.如图为dna分子结构示意图，对该图描述正确的是a. 和相间排列，构成了dna分子的基本骨架b. 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸c. 当dna复制时，的形成需要dna聚合酶d. 图中的cga序列可决定一个氨基酸，但cga不是密码子【答案】d【解析】【分析】由图可知，表示磷酸、表示脱氧核糖、表示胞嘧啶、表示a、表示g、表示c、表示t、表示氢键。【详解】a、脱氧核糖和磷酸相间排列，构成了dna分子的基本骨架，a错误；b、不能表示一个脱氧核苷酸，一个核苷酸中磷酸连接在五碳糖的5号碳原子上，b错误；c、当dna复制时，需要dna聚合酶催化磷酸二酯键的形成，是氢键，c错误；d、图中的cga位于dna上，故cga不是密码子，d正确。故选d。17.“dna指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据dna具有a. 稳定性b. 特异性c. 多样性d. 可变性【答案】b【解析】每个dna分子的碱基具有特定的排列顺序，构成了dna分子的特异性，使得每个人的dna都不完全相同，可以像指纹一样用来识别身份，选b。【考点定位】dna分子的特性【名师点睛】注意理解dna分子的三大特性：(1)多样性：碱基对(或脱氧核苷酸对)排列顺序的千变万化，构成了dna的多样性遗传信息的多样性生物多样性。(2)特异性：每个dna分子的碱基对的排列顺序是特定的，构成了每个dna分子的特异性遗传信息的特异性生物的特异性。(3)稳定性：主要取决于dna分子的双螺旋结构。18.一个由15n标记的dna分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的dna分子占dna分子总数的a. 1/4b. 1/8c. 1/16d. 1/24【答案】b【解析】【分析】dna的复制方式为半保留复制，需要用到解旋酶和dna聚合酶的催化，产物是dna。【详解】一个dna复制4次后，形成的dna分子数为24=16种，其中含15n标记的dna分子有2个，故标记的dna分子占dna分子总数的比例是2/16=1/8。综上所述，acd不符合题意，b符合题意。故选b。19. 关于染色体、dna、基因关系的叙述正确的是a. dna是染色体的唯一成分b. 一个dna分子上只有一个基因c. 基因是dna分子上有遗传效应的片断d. 三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸【答案】c【解析】【详解】a、染色体的化学组成是dna和蛋白质，故a错误；b、一个dna分子上有许多个基因，故b错误；c、基因是有遗传效应的dna片段，故c正确；d、染色体化学本质是dna和蛋白质，因此结构单位有脱氧核苷酸和氨基酸，故d错误。故选c。【点睛】本题考查染色体、dna和基因的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20.转录和翻译是细胞中基因表达的两个重要步骤，下列有关叙述错误的是a. 原核细胞的转录和翻译可以同时进行b. 真核细胞的转录和翻译在同一场所中进行c. 转录和翻译过程所需要的酶是不同的d. 转录和翻译过程中碱基配对的方式不完全相同【答案】b【解析】由于原核细胞内没有核膜包围细胞核，所以其转录和翻译可以同时进行，a正确；转录在细胞核中进行，翻译在核糖体中进行，b错误；两者属于不同的化学反应，因此所需酶的种类不同，c正确；转录时a与u配对，g与c配对，t与a配对，c与g配对；翻译时a与u，u与a，g与c，c与g，d正确。21.下图中trna携带的氨基酸是（各选项括号中的内容为相应氨基酸的密码子）a. 甘氨酸（ggc)b. 精氨酸（cgc)c. 丙氨酸（gcg)d. 脯氨酸（ccg)【答案】c【解析】【详解】图中trna上的反密码子为cgc，则mrna上与之对应的密码子是gcg，对应的氨基酸为丙氨酸，c正确。【点睛】解答本题的关键是明确决定氨基酸的密码子是指mrna上决定一个氨基酸的三个相邻碱基；trna的反密码子与mrna上的密码子通过碱基互补配对。22.下图表示 “中心法则”的内容，图中、分别表示相关过程，遵循碱基互补配对原则的有a. b. c. d. 【答案】d【解析】【详解】表示dna分子的复制，该过程中模板链dna与合成的子链dna会发生碱基互补，表示转录过程，dna链与合成的rna链会发生碱基互补，表示翻译过程，mrna上的密码子与trna上的反密码子会发生碱基互补，表示rna分子的复制，模板链rna与合成的子链rna会发生碱基互补，表示逆转录过程，模板链rna与合成的dna发生碱基互补，因此遵循碱基互补配对原则的有，故选d。23.下列关于基因突变的说法中，正确的是（ ）a. 基因突变都是有害的b. 基因突变一定引起表现型改变c. 某些化学物质可以引起基因突变d. 基因突变都需要外界因素的诱导【答案】c【解析】【详解】基因突变大多数是有害的，少数是有利的，a错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定引起表现型改变，b错误；引起基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，c正确；基因突变可能是外界因素诱导的，也可能是内部因素诱导的，d错误。【点睛】本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24.下面关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系，叙述正确的是a. 基因与性状之间是一一对应的关系b. 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状c. 蛋白质的结构可以直接影响性状d. 生物体的性状完全由基因控制【答案】c【解析】【详解】基因与性状之间不一定是一一对应的关系，a错误；基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状，b错误；蛋白质的结构可以直接影响性状，例如镰刀型细胞贫血症的例子就是血红蛋白直接影响的性状，c正确；生物体的性状是由基因控制，同时也受环境的影响，d错误。25.下图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是a. 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生交叉互换b. b与b的分离发生在减数第一次分裂c. 此细胞发生了基因重组d. a与a的分离仅发生在减数第一次分裂【答案】d【解析】【详解】由图示可看出，同源染色体上非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，a项正确；b与b这对等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，b项正确；同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，c项正确；发生交叉互换后，等位基因a与a在同源染色体上、姐妹染色单体上均有分布，故a与a的分离发生在减数第一次分裂同源染色体分开和减数第二次分裂姐妹染色单体分开时，d项错误。26.某生物正常体细胞染色体数为8个，如图中表示含有一个染色体组的细胞是a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。【详解】a、该细胞含有4条染色体，两两相同，故含2个染色体组，一个染色体组含有2条染色体，a不符合题意；b、该细胞含有2个染色体组，b不符合题意；c、该细胞含有4条染色体，各不相同，为一个染色体组，c符合题意；d、该细胞含有2个染色体组，一个染色体组含4条染色体，d不符合题意。故选c。27.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( )a. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体【答案】c【解析】【分析】1、a表示多了一条染色体，b表示重复；c表示三倍体；d表示缺失。2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异染色体结构的变异：缺失、增加、倒位或易位；染色体数目的变异：个别染色体的增加或者减少、以染色体组的形式成倍增加或者减少。【详解】图a所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，可知为三体；图b所示细胞的染色体上链增加了一部分（片段4），为染色体片段增加。图c细胞含三个染色体组，故为三倍体。d图细胞的染色体下链缺失了片段3和4，为染色体片段缺失。故选：c。28.下列关于人类遗传病说法中，正确的是a. 禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的”b. 21三体综合征属于染色体异常通传病，且能在显微镜下观察到c. 人类所有的遗传病都是基因病d. 单基因遗传病是指由单个基因控制的遗传病【答案】b【解析】【详解】人类遗传病分为显性遗传病和隐性遗传病，“近亲结婚会使隐性遗传病的发病率升高”是禁止近亲婚配的遗传学依据，a项错误；21三体综合征属于染色体异常通传病，且能在显微镜下观察到，b项正确；人类遗传病是由遗传物质改变引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病，c项错误；单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，而不是受单个基因控制的遗传病，d项错误。29. 遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询程序的是a. 病情诊断b. 遗传方式分析和发病率测算c. 提出防治措施d. 晚婚晚育【答案】d【解析】【详解】病情诊断、遗传方式分析和发病率测算、提出防治措施均属于遗传咨询程序，晚婚晚育不属于遗传咨询程序，a、b、c均错误；d正确【考点定位】人类遗传病的监测和预防【名师点睛】遗传咨询的内容和步骤：1、医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断。2、分析遗传病的传递方式。3、推算出后代的再发风险率。4、向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。30.选育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理是a. 基因重组b. 基因突变c. 染色体结构变异d. 染色体数目变异【答案】b【解析】【详解】通过诱变育种的方法可以选育青霉素高产菌株，依据的遗传学原理是基因突变，b正确。31.下图表示培育新品种的示意图。下列有关叙述错误的是a. 过程表示杂交b. 过程的成功率最低c. 基因重组只发生在过程d. 、过程均发生染色体变异【答案】c【解析】【详解】过程表示杂交，a项正确；过程代表诱变育种，由于基因突变具有低频性和不定向性，诱变育种成功率最低，b项正确；基因重组发生在配子产生过程中，i、iii和vi都会发生基因重组，c项错误；、过程均发生了染色体组成倍增加，d项正确。32. 农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（ ）a. 杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加b. 杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生c. 杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达d. 害虫发生了定向突变，增强了抵抗性【答案】a【解析】【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来。【考点定位】生物进化与生物多样性的形成【名师点睛】此题考查的知识点是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。33.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为bb的个体占18%，基因型为bb的个体占70%，bb的个体占12%，那么基因b和b的频率分别为a. 18%和82%b. 36%和64%c. 53%和47%d. 76%和24%【答案】c【解析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是根据基因型频率计算种群的基因频率，显性基因的基因频率=显性基因的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性基因的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。【详解】由题意知，该种群中bb=18%，bb=70%，bb=12%，因此b=18%+1/270%=53%；b12%+1/270%=47%。故选：c。34.下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是a. 种群是生物进化的基本单位b. 生物进化过程的实质就是种群基因型发生变化的过程c. 长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离d. 自然选择决定生物进化的方向【答案】b【解析】【详解】试题分析：种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，a项正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变的过程，b项错误；长期的地理隔离会导致不同种群的基因库形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，c项正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，所以自然选择决定生物进化的方向，d项正确。35.生物多样性主要包括的层次内容有：物种多样性 种群多样性 生态系统多样性 基因多样性a. b. c. d. 【答案】c【解析】生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，c正确。【考点定位】生物多样性的内容二、非选择题36.下图一表示基因型为aabb的某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图图二表示每条染色体上的dna含量变化曲线。请据图分析回答: （1）图一中甲细胞表示_期，该细胞处于图二中曲线_段（2）图二中bc段形成的原因是_。可能发生在_时期，图二中de形成的原因是_。（3）图一中乙细胞的名称是_，由乙细胞基因组成可推知，在形成乙细胞的过程中发生了_，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_。【答案】 (1). 有丝分裂后 (2). ef（def） (3). dna（染色体）复制 (4). 有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 (5). 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 (6). （第一）极体 (7). 交叉互换 (8). ab或ab【解析】【分析】由图一可知，甲表示有丝分裂的后期；乙图表示减数第二次分裂的后期；图二中：bc段表示dna复制，cd表示含有染色单体的时期，de段表示着丝点分裂。【详解】（1）图一中甲细胞着丝点分裂，有同源染色体，故为有丝分裂的后期，对应图二中def段，即无染色单体的时期。（2）图二中bc段dna复制引起每条染色体上dna数目加倍，可能发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂的间期，图二中de段着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的dna减半。（3）图一中乙细胞是雌性体内的细胞，处于减数第二次分裂的后期，且为均等分裂，故为第一极体。乙细胞基因组成为aabb，可能是交叉互换的结果，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生次级卵母细胞的基因组成为aabb，故产生的卵细胞基因型是ab或ab。【点睛】dna加倍的原因是间期dna的复制，染色体数目加倍的原因是着丝点的分裂，二者减半的原因是细胞分裂。37.下图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为a、a）的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为_染色体上_性遗传。（2）ii-1为纯合子的概率是_。（3）若iii-2和一个基因型与iii-4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是_。（4）如果iii-1同时患有红绿色盲（基因为b）,则ii-1的基因型为_，若ii-1和ii-2 再生一个孩子，只患一种病的概率是_。（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是_。在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系中调查研究遗传方式 在患者家系中调查并计算发病率 a b c d【答案】 (1). 常 (2). 隐 (3). 0 (4). 1/12 (5). aaxbxb (6). 3/8 (7). c【解析】【分析】分析题图，1和2都正常，但他们有一个患病儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，因i1是患病女性和i2正常个体，其后代没有出现患病个体，所以该遗传病是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）据试题分析可知，该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。（2）1和2后代出现了患病的个体iii1（aa），所以1和2的基因型均为aa，故1为纯合子的概率是0。（3）据第（2）分析可知，iii2表现正常，其基因型是1/3aa或2/3aa，3（aa）4（aa），后代iii4表现正常，故其基因型是aa，若iii2和一个基因型与iii4相同的男性结婚，即iii2（1/3aa或2/3aa）