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二年级数学上册直角、锐角、钝角的初步认识(二套)目录：二年级数学上册直角、锐角、钝角的初步认识一二年级数学上册第三单元测试题角的初步认识二- 1 - / 7二年级数学上册直角、锐角、钝角的初步认识一学习目标：1、 通过用三角尺的比较正确区分直角、锐角和钝角.2、 学会画出锐角和钝角.教学流程：任务一：会用三角尺区别直角、锐角和钝角.1、精讲：将三角尺上的直角顶点与图中角的顶点重合，再将角的一边与三角尺的一条直角边重合.2、 学生操练.完成练习册第23页第三题.3、 总结（让学生展出，讲解）锐角：锐角比直角小.钝角：钝角比直角大.4、 爬板.书写内容：锐角比直角小 钝角比直角大 任务二：学会画锐角和钝角.1、画一个锐角和一个钝角.小组合作交流如何画锐角，如何画钝角.2、 爬板.内容：在黑板上画出一个锐角和一个钝角.课堂检测：1、完成新领程25页第1至4题.3 / 7二年级数学上册第三单元测试题角的初步认识二一、 填一填.1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边.2、一条红领巾有（ ）个角，一块方手帕有（ ）个角.3、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）来比一比.4、一个长方形有（ ）个直角，3个长方形有（ ）个直角.5、三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角.6、写出下面角的各部分名称.（）（）（）二、下面各图中哪些是角？在角的下面的（ ）里画“ ” （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）三、下面图中是直角的请在（）里画“”( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、数一数下面中有几个角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、按要求画角.1、画一个直角，并标上直角符号.2、画一个比直角大的角.3、把下面的点作为角的顶点，画一个比直角小的角. 六、解决问题.1、小明画了4个三角形，一共画了多少个角？2、一个正方形有4个直角，一个正方体上有多少个直角？七、一张长方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？（请把不同的剪法画出来）（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角八、（1）把下面的图形加上一条线段，使图形增加2个直角.（2）把下面的图形加上一条线段，使图形增加3个直角.（3）把下面的图形加上一条线段，使图形增
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