关于高中生上网聊天问题的研究报告.ppt

关于高中生上网问题的研究报告 桥墩高级中学高一9班 内容摘要 1 课题研究背景 随着时代的进步 随着科学技术的发展 网络已经是我们生活必不可少的一部分了 然而对于当今的高中生来说 上网也成为了的普遍的现象 但是上网也存在着一些弊端 也会产生一些负面效应 所以我们想要对这个课题进行研究 2 课题研究目的 我们主要是想要了解我校高中生对于上网这个问题的态度和看法 了解我校学生目前的上网情况 以便我们为同学们提出建议 3 课题研究方法 我们采用问卷调查的方法 调查对象包括我校高一高二年级的同学 4 课题研究结果 经过数据整合后我们发现 大部分同学喜欢上网 虽然大多同学认为上网不会影响学习 但是当学习和上网聊天发生了冲突的时候 大家普遍还是会选择以学业为重 然而对于上网的基本常识大家也掌握的很好 例如不会和不认识的网友见面 也不会向陌生人透露自己的信息 这也是自我保护 5 课题研究结论 在我们现在的高中生中 大多数同学是把上网聊天做为了自己业余休息时间的重要活动之一 同学们每次聊天的时间都在1 3小时左右 而这3个小时占据了我们也许休息时间的三分之一 可见在时间的把握上还是存在误区的 此外 由于大多数同学上网聊天的目的是打发时间 所以他们聊天的对象大多是同学和朋友 另外内容也都是生活 家长也十分重视我们的上网聊天情况 大多数同学认为上网聊天不会影响自己的学习 假如真的影响到了学习的话 也都会放弃上网聊天 调查目的 当今社会 通讯工具几乎成为了人们生活的必需品 人与人之间交流不再是面对面 就连手机也慢慢淡出了90后青少年的视野 取而代之的是QQ MSN等现代化的聊天工具 交流正在从现实化走向网络化 青少年在现实生活中会受到从父母高标准的要求 学校学习成绩的要求 社会人才竞争的要求等等各个方面或多或少的压力 压力多了 他们就会找各种各样的方式来倾诉 宣泄 而这个目标被锁定在了 网络 在虚拟的网络世界中 人们彼此不相识 他们认为只有在这样的环境里才能开怀畅谈 他们为了那些遥不可及的感情和快乐放弃了刻苦的学习 人生的憧憬 以及美好的未来 也有些学生与他们迥然不同 这些青少年在学习之余上网请教一些疑难问题 树立了正确的上网聊天观 给自己的成长带来了促进作用 所以说上网聊天有利有弊 在研究过程中 我们将对学生们上网聊天的情况进行调查和分析 了解他们对上网聊天持有的态度 并搜寻一些案例 以那些上网聊天的不良后果为警惕 时刻提醒自己 保持清醒 我希望通过对这个课题的研究 我们小组可以针对各个问题提出合理化建议 调查过程 调查结果 Q1 你所在年级 分析 高一同学喜欢上网聊天占47 9 高二占52 1 高二喜欢聊天的同学明显略多于高一同学 但基本数目差距不大 结论 高一高二同学喜欢上网聊天所占比例相差不大 高二比例略高于高一 Q2 你们喜欢上网原因 分析 有16 6 的同学喜欢上网玩游戏 有83 4 的同学喜欢上网聊天 结论 上网聊天比上网玩游戏的同学更多 Q3 你喜欢上网聊天吗 分析 48 同学喜欢上网聊天 39 5 喜欢成都为一般 12 5 的同学不喜欢上网聊天 结论 喜欢上网聊天和成都一般的同学占到总人数的80 左右 可见大多数同学还是比较喜欢上网聊天的 Q4 你聊天的工具是分析 79 的同学选择用电脑上网聊天 21 的同学选择用手机上网聊天 结论 绝大多数同学都用电脑上网聊天 Q5 你聊天的对象是 分析 8 3 的同学与亲人聊天 89 5 的同学选择与自己的同学 朋友聊天 2 2 的同学选择与陌生人聊天 结论 绝大多数同学选择与自己的同学和朋友聊天 Q6 你一般一周聊几次 分析 每周聊1 3次的占58 3 每周聊4 6次的占29 1 每天都聊的同学占12 6 结论 大多数同学每周聊天1 3次 而我们每周只有两天的休息时间 可见聊天次数还是稍微有些高的 Q7 你每次聊多长时间 分析 1小时之内占50 1 2小时占45 8 3小时以上占4 2 结论 同学们的聊天时间都控制在1 3小时之内 我们每周的休息时间为两天 除去睡觉等时间 我们只有7 8小时的时间 而上网聊天占据了休息时间的三分之一 Q9 你经常谈论的话题是 分析 18 7 的同学上网聊天谈论学习 12 5 的同学上网聊天谈论情感 68 8 的同学上网聊天谈论生活 结论 大部分同学上网聊天谈论的问题都是生活 谈论内容是积极向上的 Q10 你认为对你的学习有帮助吗 分析 68 的同学认为有助于我们的学习 32 的同学认为没有帮助 结论 大多数同学都认为上网有助于我们的学习 Q11 父母有没有因为你上网而责备过你呢 分析 45 8 的家长都因为上网聊天而责备过同学 54 2 的家长没有因此责备过同学 结论 近半数同学都有因为上网而被父母责备 但没有被责备的人数稍稍居多 可见父母对于同学上网这个问题还是很重视的 Q12 你是否因为上网而通宵 是否因为上网 忘记写作业 分析 有22 9 的同学有 77 1 的同学没有 结论 大多数的同学还是能把握这个 度 的 都不会因为上网聊天而耽误了学习 调查结果显示 在我们现在的高中生中 大多数同学是把上网做为了自己业余休息时间的重要活动之一 同学们每次上网的时间都在1 3小时左右 而这3个小时占据了我们也许休息时间的三分之一 可见在时间的把握上还是存在误区的 此外 由于大多数同学上网 聊天 的目的是打发时间 所以他们聊天的对象大多是同学和朋友 另外内容也都是生活 家长也十分重视我们的上网聊天情况 大多数同学认为上网聊天不会影响自己的学习 假如真的影响到了学习的话 也都会放弃上网聊天 网络资源的结果 积极影响 上网 玩游戏 可以放松身心 缓解情绪 每一项事业都要有它积极的一面 同时都要有它消极的一面 如 中国男篮主力队员王博 面对国家的荣誉和威严 自己的压力很大 所以在闲暇之余 他上网和朋友聊聊天 谈谈心 倾诉自己的心理压力 这让他在以后的比赛中有了更好的发挥 消极影响 个别案例显示网络引起违法行为产生 例如 2月17日 江西省丰城市人民法院审理了一起抢劫案 被告人夏天犯抢劫罪 被法院依法判处有期徒刑六个月 缓刑一年 并处罚金 经审理查明 2008年7月13日下午 被告人夏天与同学李好 在逃 周亮 甘宏 已判刑 准备到丰城市尚庄镇一网吧上网聊天 发现口袋缺钱 李好提出去抢钱 其他三人表示同意 后四人来到杨柳湖景区 安排好如何抢劫出租车司机 晚上8时30分许 四人乘坐丁某某驾驶的出租车前往梅林 晚上9时许 出租车行至丰城市梅林魏家村附近 甘宏假装要方便 车停后 李好立刻拔下车钥匙 其他三人随即下车 接着 甘宏成拉开驾驶室的车门抓住丁某某左手让他别动 李好 周亮让丁某某拿出钱来 随后李好 夏天在车上及丁某某身上搜得一部诺基亚手机 价值人民币420元 和300元现金 四人逃离现场 2008年11月27日 被告人夏天在其父亲的陪同下到公安机关投案自首 并将抢劫分得的手机退回了被害人 法院审理认为 被告人夏天以非法占有为目的 伙同他人使用暴力 胁迫手段劫取他人财物 其行为已构成抢劫罪 鉴于被告人夏天犯罪时未满十八周岁 系在校学生 犯罪后投案自首 遂依法作出上述判决 文中均为化名 讨论体会 通过调查我们也不难发现 其实最该警告和提醒的同学是那些上网次数和时间不会控制在适当的范围的同学 虽然大多同学认为上网不会影响学习 但是 我们还是要提醒同学们以学业为重 上网只是一种生活中休闲放松身心的方式 并不是生活必需品 当然 大多数同学的认知还是正确的 一但当学习和上网发生了冲突的时候 大家普遍还是会选择以学业为重 然而对于上网的基本常识大家也掌握的很好 例如不会和不认识的网友见面 也不会向陌生人透露自己的信息 这些都是值得提倡的 总之 通过我们的调查发现 现在的高中生对于上网这个问题还是有正确的认知的 我们也建议同学多到户外锻炼身体 尽量少坐在电脑前 除此以外 我们在这个调查的过程中也学习到了许多人生哲理 这是上高中以来第一次正式的参加小组活动 虽然成员不多 只有7人 但我们分工明确 并且每个人都能对自己的工作认真负责 却能尽心尽力的去完成自己的任务 这使得我们组的进展非常迅速 同时效率也很高 通过这次与小组其他成员的合作 我受益匪浅 想要取得大的成功 就得先把自己的本份工作做好 在去取得了自己的小成功后 在与他人配合 才能高效率的完成任务 通过做这个课题 让我们学会了许多 认识到了当今青少年高中生对于上网这个问题所存在的误区 所以我们不仅仅可以向高中生提出建议 还可以克制自己 使自己明白其中的利害 当然 调查研究的这个过程也同样使我受益匪浅 我们明白了一个小组团结合作的重要性 虽然我们做的不怎么完美 但是我们大家团结一致 分工合作却使我们学会了许多 只有自己多付出一点 整个集体才会更加团结 最后统计出的结果对我们来说只是一个简简单单的数字 但这些数字的产生过程却值得我们珍惜 作为高中生 学习是我们的主业 但如何合理的安排上网时间也是一门不可或缺的学问 通过分析结果 我们不仅增长了知识 开拓了视野 而且同学之间的合作能力也得到了提升 我们坚信每个人的真心付出会换来丰硕的成果 网络是一把双刃剑 对于学生来说 网络是他们的知识宝库 是他们学习的另一种方式 也是他们得到经验生存成长的另一种形式 但对于那些没有辨别力 没有鉴赏力 更没有抵抗力的群体来讲 作为老师 我们能做的就是正确的引导 提醒学生要注意以下几点 1 树立正确的上网目的 合理安排时间 注意上网的安全上网之前要明确自己上网目的 甚至可以邀请父母和自己一起上网 在网上与朋友交谈或Email时要保持礼貌和良好的态度 不要随意在网上透露自己的电话 地址 学校 图片 更不可以随意约会网友 对于不明的邮件 一律删除 看到不良内容或网站 自觉离开并告诉家长 控制好上网时间 小学生一天上网时间不超过1小时为原则 2 把游戏作为一种短时的娱乐消遗 远离不良信息的侵蚀 增强自身的自控能力和抵抗能力3 养成良好的