五年级语文上期半期考试质量分析(二套).doc

五年级语文上期半期考试质量分析(二套)目录：五年级语文上期半期考试质量分析一人教版五年级语文上册半期考试试题及答案二- 1 - / 13五年级语文上期半期考试质量分析一半期考试质量分析接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生.现将语文期末考试试卷进行分析如下.本次考试，应到35人，实到35人.本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%.不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微.基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏.第一题：选择正确读音（5分）.其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横.包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成.今后在个别字的知道上多下功夫.另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练.第二题：把词语补充完整（3分）.部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练.第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）.这一题错误较多.反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练.第四题：按照课文或要求填空.（5分）.这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高.第五题：仿照句子写一写（2分）.主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高.说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位.第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）.由于平时训练到位，学生整体掌握不错.但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位.个别学生出现读题粗心的现象.第七题：作文题.题目_ 真快乐！要求：1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作.2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等.3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感.学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题思想也较深刻.本次期末考试，总体来说，基本上完成了教育教学任务，学生的背诵情况，作文情况、养成教育等方面有所改观，下一阶段主要有以下思路：1、继续加强对课文范文指导的重视，根据单元目标继续加强对学生语言文字的训练.2、加强对学生知识的积累训练，继续加强对“读读写写”、“读读记记”“日积月累”、背诵段的默写、背诵等强化要求，并鼓励学生学会运用.3、加强对学生规范书写的强化要求，半期考试前一次强化，在本次考试中得到体现，学生整体书写都有所进步.后半学期继续加强巩固.4、继续加强对学生作文训练指导.本学期，学生的作文训练量以及完成质量都有所提高，说明作文教学除了要求学生掌握各种写作技巧外，还要花更多时间进行小练笔训练，争取每一个学生的作文水平都有所提高.5、继续要求学生课外阅读质量的提高.每周三、五中午规定时间借书、看书，并及时填写阅读卡，及时掌握学生阅读情况.6、继续加强毛笔字的训练.除了每一天的半小时毛笔字训练外，晚上还要有一定的时间进行书写，争取班级学生毛笔字书写整体有所进步.7、继续加强小助手的培养.兰财富、陈剑波、范蕾、丁慧敏、邵扬敏、吴思雨、陈书震、吴琳、吴建华、胡静雯、邵代德、李盛隆等同学都可以成为第一梯队进行培养和辅导.8、继续加强对学习上有困难的学生心理、学习、养成等培养和辅导.争取本学期王调、雷蔡琳、范方盛三位同学成绩有所进步.5 / 13人教版五年级语文上册半期考试试题及答案二学校 年级（ ）班姓名 考号 装订线期中测试题一、看拼音写词语.（8分） zh chng tn ln y l n rn w yn（ ）（ ） （ ） （ ） bi sng c xing din zhu u dun s lin （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择，在正确读音后面的打“”.（6分） 盛饭（chng shng） 娱乐（y w） 誊写（tng y）血液（xu xi） 稀罕（hn han） 弯曲（q q） 三、把四个字的词语补充完整.（8分）（ ）立地 呕心（ ） （ ）大物 浮想（ ）别出（ ） 赞不（ ） 喜出（ ） （ ）吞枣 四、选择题，选字填空.（8分） 1. 静 竞 境 ( )悄悄 环( ) ( )赛 ( )争 2. 帐 仗 丈 杖 拐（ ） ( ) 单 ( )夫 打（ ）五、选择合适的词语填空.（5分）爱护 爱惜 珍惜 1他从小养成了（ ）公物的好习惯.2放学后他急匆匆地从学校赶回家，就开始做作业，他是多么的（ ）时间啊！3粮食是宝中宝，大家都要（ ）粮食. 喜欢 喜悦4看着丰收的庄稼，农民伯伯脸上露出了（ ）的神情.5在我上小学的时候，我最（ ）在校园的草地上背书.”六、按照课文把下列句子补充完整.（8分）1书犹药也, .2黑发不知勤学早, .3落叶他乡树， .4 ，欲作家书意万重.七、按要求改写句子.（8分） 1.面对敌人的威胁，我们不能束手就擒.(改为反问句) 2.他已经远走他乡，每年都很少回家几次.(修改病句) 3.在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争.(缩写句子) 4.为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工.(改为肯定句) 八、根据课文内容填空并回答问题.（7分） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山. , . 1. 这首诗是 代诗人 的 .（3分） 2.把横线上的诗句补充完整.（2分） 3.这首诗表达了诗人 的感情.这首诗中的 字，写出了 .（0.5+0.5+1分）九、阅读题.（5分） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重 沉重）地递给我一卷白杭绸包着的东西.我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵 昂贵）的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气.她是最有品格、最有（灵魂 灵性）、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少（困难 磨难），不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节.他们就像这梅花一样.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1在括号里选择正确的词语横线.(2分)2.外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人，用原文的句子回答.（1分） 3.梅花的品格是什么？为什么外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”呢？ . （2分）十、课外阅读.（7分）从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上.它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头.九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛.从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息.而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动.1、 用横线画出表示“坚持不懈”这个词语意思的句子.（1分）2、写出下列词语的反义词.（2分）学校 年级（ ）班姓名 考号 装订线坚硬（ ）相信（ ）容易（ ）可怜（ ）3、“哗哗”破折号表示_.（1分）4、这篇文章采用了_的修辞手法.（1分）5、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（2分） 十一、作文（30分）题目： 的启发要求：1.生活中有好多事和植物、动物给了人们一定的启发，想想哪些事物给了你很大的启发，把它写下来.2.按一定的顺序，具体、生动地写下来.3.语句通顺，层次分明.4.不少于500字.第一学期期中测试题参考答案五年级 语文一支撑、贪婪、娱乐、安然无恙 背诵、慈祥、点缀、藕断丝连二Chng y tngxu han q三顶天、沥血、庞然、联翩、心裁、绝口、望外、囫囵四1. (静)悄悄 环(境) (竞)赛 (竞)争 2. 拐（杖） (帐) 单 (丈)夫 打（仗）五1、爱护 2、珍惜 3、爱惜 4、喜悦 5、喜欢六1、善读之可以医愚 2、白首方悔读书迟3、寒灯独夜人 4、洛阳城里见秋风七1、面对敌人的威胁，难道我们就束手就擒吗？2、他已经远走他乡，每年都很少回家.3、战士们与敌人斗争.4.为了让生病的母亲安心治疗，我放弃学业，外出打工.八1、宋 王安石 泊船瓜洲 2、春风又绿江南岸，明月何时照我还3、对家乡的思念 绿 春意盎然的景象九1、郑重 宝贵 灵魂 磨难2、几千年来，我们中