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文档简介

批注式阅读 让学生站在高处的阅读 学习目标 1 读书其实就是读自己 读出自己对文章的理解和感受 读书的意义 2 阅读的一般顺序和方法 阅读的方法 3 给文章做批注是一种好的读书方法 如何给文章做好批注呢 批注的方法 阅读的一般顺序和方法 第一 快速浏览文章 划出不懂的地方 圈出难理解的词语 第二 查字典 弄明白字词的准确读音和含义 翻阅相关的资料 读懂难句的含义 阅读如果就停留在这个层面意义不大 我们必须学会品读文章 透过文字与作者进行情感和心录的交流 第三 找到自己喜欢的地方 并在文本上写上自己喜欢的理由 与批注方法有关的概念 圈点 符号批注法 指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在文章的字 词 句 段上圈点勾划 宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上做各种记号 初读 再读 三读都用不同颜色的笔圈点勾画 他认为这样能 渐渐向里寻到那精英处 与批注方法有关的概念 批注 文字批注法 即批语注释 是对文章的品评 鉴赏 是多角度 高层次的阅读过程 同时也是读者的消化 吸收 转化和运用的过程 结合阅读的顺序怎么做好批注 1 初读时 圈点的重点应该是需要注音 注释的生字词 自然段序号 结构段的序号 文章中心或重点语句 此次圈点主要是 读通文章 粗知作者思路 初识文章框架 即整体感知文章的大概内容 对以后的深入阅读起确定方向作用 阅读时多采用速读的方式 多采用符号圈点的方式进行批注 结合阅读的顺序怎么做好批注 2 再读时 批注的重点应解决初读时圈点的问题 圈点和批注文章的重点 难点和疑点 重要的 精彩的 有价值的佳句以及感受深的句子 修辞 表达方式 说明方法 论据类型等 关键词 运用修辞手法 标点符号的运用 人物或景物精彩描写 文章的留白处 疑惑处 阅读时多采用精读方式 多采用符号圈点 文字批注相结合的批注方法 结合阅读的顺序怎么做好批注 3 三读时 主要解决再读过程中圈点的内容和做批注 写感悟 有的语句之所以让人感到美妙 是因为表达的意思深刻 精辟 给人以深刻的启迪和警策 阅读时多采用精选研读方式 多采用文字批注的批注方法 感想式 质疑式 联想式 评价式 补充式 结合阅读的顺序怎么做好批注 3 三读时 主要解决再读过程中圈点的内容和做批注 写感悟 有的语句之所以让人感到美妙 是因为表达的意思深刻 精辟 给人以深刻的启迪和警策 阅读时多采用精选研读方式 多采用文字批注的批注方法 感想式 质疑式 联想式 评价式 补充式 结合阅读的顺序怎么做好批注 3 三读时 阅读时多采用精选研读方式 多采用文字批注的批注方法 感想式 通过文中词句写出自己的感悟 质疑式 可是不明白的地方 可是与作者不同的观点 联想式 由此及彼 由文本迁移文外 诗歌 文章 图片 歌曲 视频等 评价式 尊重自己的阅读体验 对文章做出或褒或贬
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