语文人教版八年级上册核舟记第二课时.ppt

课文分析 第二课时 课文各自然段分别写了什么 作者是按照怎样的结构顺序来写的 第1段 概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺 点明 核舟 主题 大苏泛赤壁 第2段 说明核舟大小 结构布局 依次写了船舱 船篷 小窗 栏杆和对联 第3段 介绍船头部分 着力表现苏轼 黄鲁直和佛印三人的动作 神情 第4段 介绍船尾部分 着重刻画了撑船人的动作 表情 第5段 介绍船背上的题名和篆章 第6段 总结说明了核舟上所刻的人 窗和其他物品的数量以及所刻文字的字数 按 总 分 总 结构 空间顺序 本文采用了总 分 总结构方式 从整体到局部 又从局部到整体 逻辑顺序 按照核舟各部分的位置 介绍核舟采用空间顺序 介绍人物由主次依次描述 概述王叔远精湛的雕刻技艺 点明雕刻品 核舟 的主题及其来历 核舟记 总 详写核舟的大小 结构 舟上的人物和题名 分 总 小结总计全核舟的人 物 文字的数目 赞叹雕刻家的技艺 1段 2 5段 用事实说明雕刻者技艺精湛 6段 请你细读课文 掌握结构 说明顺序 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 船头坐三人 中轩敞者 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 整体 局部 中间 两边 船背 逻辑顺序 空间顺序 主 次 1 核舟 的雕刻者是谁 2 这件艺术品的名称是什么 是雕刻家取的吗 3 说明对象 4 说明对象的特征 王叔远 大苏泛赤壁 不是 是作者 奇巧 核舟 整体感知 如何具体体现 奇巧 研读第一段 能概括全文 总括王叔远技艺高超的词是 找出表现核舟主题的句子 找出原料小而表现题材广的句子 说明构思巧妙 技艺精湛的句子 盖大苏泛赤壁云 能以径寸之木 为宫室 器皿 人物 以至鸟兽 木石 罔不因势象形 各具情态 奇巧 说明对象 说明对象的特征 体积上 小 构思上 巧 雕刻的人 物 字数量上 多 奇巧 研读第2 5段 思考讨论 核舟 核舟 轩敞 箬篷 八扇小窗开关 雕栏相对 对联 字的颜色 如何具体说明奇巧 游览者的外貌 姿态 神情 衣褶 念珠 舟子的神情和姿态 题字 篆文的笔画细 清楚 长 高 体积 船舱 船头 船尾 船背 雕刻者在核舟上刻了多少人 他是如何精当巧妙地安置这些人物的 五个人 船头三人 船尾两人 1 船头三人的位置是 2 三人的动作是 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 东坡 右手执卷端 左手抚鲁直背 东坡现右足 鲁直 左手执卷末 右手指卷 如有所语 鲁直现左足 佛印 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 左膝 3 找出描述船头三人的神情态度的语句 说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态 苏黄二人的神情是 佛印的神情是 佛印与苏黄不属的神情是 表明雕刻精细 细节描写 的句子是 如有所语 矫首昂视 袒胸露乳 矫首昂视 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 珠可历历数也 从 苏 黄共阅一手卷 东坡 左手抚鲁直背 鲁直 右手指卷 若有所语 和佛印的 矫首昂视 可以看出 雕刻家的意图是要表现他们豁达 放旷的胸襟 说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼 而陶醉在眼前画卷的美好意境里 作者在说明船头三人时 着墨较多的是谁 为什么 苏东坡三人中 苏轼居中 峨冠而多鬓者 因为刻得用心刻得仔细 作者也就说得真切细腻 一是雕刻者的安排本身如此 二是核舟的雕刻主题是 盖大苏泛赤壁 这样说明 才能与其主题相合 舟尾的布局是 居右者的姿态 神情是 居左者的姿态 神情是 舟尾横卧一楫 楫左右舟子各一人 姿态 椎髻仰面 左手倚一衡木 神情 右手攀右趾 若啸呼状 姿态 右手执蒲葵扇 左手抚炉 神情 视端容寂 若听茶声然 写佛印 文中用 袒 露 矫 视 卧 诎 支 挂 倚 动词 表现出一个不拘于世俗礼法的和尚形象 三人的表情 服装 道具不同 不难看出雕刻家惊人的想象力 文章描述舟尾 舟子 神情动作时渲染了一种什么氛围 为什么要这样写 两 舟子 虽神情各异 一个 若啸呼状 仿佛是在那里呼唤清风 显得悠闲自在 一个 视端容寂 仿佛在专注听 茶声 但表现了一个共同的氛围 这就是愉悦 轻松 活泼自乐 船楫的 横卧 更加暗示出有楫同于无楫 有舟子等于没有舟子的一种放任自由的境界 1 形状 2 题字内容 大小 颜色3 篆章的内容 颜色4 体现核舟作者雕刻技艺高超 细节描写 的语句有 介绍船的背面 略写 稍夷 细若蚊足 勾画了了 第五段关于船背的说明十分简略 可不可以删去 不可删去 这是为了突出 核舟 的主题 也体现了作者主次分明的说明技巧 这是对前文说明的必要的补充 有了它 文章才完整完善 核舟才完全完备 有关的雕刻日期和作者 才清楚 文字细若蚊足钩画了了也可看出雕刻家技艺精湛 总说 体积分说 介绍船的正面 详写 船舱 方位和大体轮廓及对联内容 船头 三人的位置 动作 衣着 体貌 神情 船尾 布局 两舟子的姿态神情 长约八分有奇 高可二黍许 空间 质疑 课文分说部分不是按从头到尾的顺序 而是按船的中部 船头 船尾 船背的顺序描述 核舟 上的景物 作者从船的中部写起 有什么好处 先写船中间的船舱部分 叙述它的窗子数量 位置 特别点明右窗扇上刻的是苏轼的 后赤壁赋 中的 山高月小 水落石出 两句 左窗扇刻的是 前赤壁赋 中 清风徐来 水波不兴 两句 和第一段末句的 大苏泛赤壁 相照应 突出了雕刻品的主题 1 诵读第一自然段和第六自然段 讨论以下问题 1 两段文字都是 总体说明 性的 其概括角度有什么不同 问题探究 第一段写了什么内容 雕刻家王叔远的技艺非常精湛以及核舟的由来和内容 雕刻家王叔远的精湛技艺从第一段中哪个词可以看出来 奇巧 第一段最能反映王叔远构思精巧的是哪句话 作者评论的语句 罔不因势象形 各具情态 问题探究 第六段写了什么内容 统计核舟雕的内容 容量大 为人五 窗八 箬篷 楫 炉 壶 手卷 念珠各一 为字共三十有四 体积小 计其长曾不盈寸作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用 是为了与后面的 而计其长曾不盈寸 作强烈对比 一多一少 从而衬托出雕刻者技艺的精湛 最后作者的赞叹也就顺理成章了 雕刻家王叔远的精湛技艺从第六段中哪句话可以看出来 嘻 技亦灵怪矣哉 全文的中心 作者高度赞叹雕刻家精湛的技艺 灵怪 呼应了上文 奇巧 问题探究 第一段是总括王叔远的微雕技艺 第六段则是对这一核舟本身内容的概要说明 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象 说明了什么 说明雕刻家构思的巧妙 显示出古代工艺美术的卓越成就 赞美了我国古代劳动者的高超技艺 核舟记 概说核舟之奇巧 引出由来 详述核舟之精妙 船体设计的大小和格局 总括核舟 发出赞叹 船中人物的神态和动作 船背技师的题款和着色 全文小结 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺 反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就 文中对核舟所刻的人 物 字等描摹细致入微 形神兼备 文章按总 分 总的顺序 层次分明 结构清晰 先概括介绍 然后按船舱 船头 船尾 船背顺序具体说明 最后归纳小结 重点明确 紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹 这些都值得我们深入体会 宋神宗元丰二年 1079 苏轼在湖州上任被人诬陷 入狱半年 次年贬为黄州 今湖北黄冈县 团练副使 是一个有名无实的官职 苏轼到任后 心情郁闷 曾多次到黄州城外的赤鼻矶 ji 游览 写下了 赤壁赋 后赤壁赋 等著名作品 寄托他谪居时的思想感情 文章中雕刻家虽取材于这件事 却不受这件事的拘束 如大苏泛赤壁是确有其事 但当时并没有鲁直和佛印陪同 大苏泛赤壁 赤壁赋 节选 壬戌之秋 七月既望 苏子与客泛舟游于赤壁之下 清风徐来 水波不兴 举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章 少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 白露横江 水光接天 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 于是饮酒乐甚 扣舷而歌之 歌曰 桂棹兮兰桨 击空明兮泝流光 渺渺兮余怀 望美人兮天一方 客有吹洞箫者 倚歌而和之 其声呜呜然 如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 后赤壁赋 节选 于是携酒与鱼 复游于赤壁之下 江流有声 断岸千尺 山高月小 水落石出 曾日月之几何 而江山不可复识矣 予乃摄衣而上 履巉岩 披蒙茸 踞虎豹 登虬龙 攀栖鹘之危巢 俯冯夷之幽宫 盖二客不能从焉 划然长啸 草木震动 山鸣谷应 风起水涌 予亦悄然而悲 肃然而恐 凛乎其不可留也 反而登舟 放乎中流 听其所止而休焉 题目 核舟记 的 记 是不是 记叙 这是一篇介绍事物的说明文 题目中的 记 在这里是描述 摹写的意思 文章描述了雕刻在核舟上的人和物 活灵活现 使人能领会神奇的刻工 1 从所 记 的对象和内容看 桃花源记