人教版小学四年级语文上册第五单元测试卷(二套).doc

人教版小学四年级语文上册第五单元测试卷(二套)目录：人教版小学四年级语文上册第五单元测试卷一人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷带答案二- 1 - / 17人教版小学四年级语文上册第五单元测试卷一第一部分 语言积累及运用.（45分）一、读拼音，写词语（7分）zh hu cn y bo li ( ) ( ) ( ) n din dn dio k( ) ( ) ( )以上音节中翘舌音的字有： ；平舌音的字有： .二、给多音字注音并组词.（6分） （ ） （ ） （ ）乘 差 着 （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词.（4分） 漆（ ） 屯（ ）皇（ ）跳（ ） 膝（ ） 吨（ ）煌（ ）眺（ ）四、用“ ”画出下列句子中的错别字，并改在后面的括号里.（4分）（1）兵马俑有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼傅.（ ）（2）这样气魄雄伟的功程，在世界历史上是一个伟大的奇迹.（ ）（3）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神青气爽.（ ）（4）下面的一排排金碧辉皇的宫殿，就是排云殿.（ ）五、在括号里填上表示“看”的意思词语.（不可重复）（6分） （ ）远方 （ ）病人 （ ）敌情 （ ）蓝天 （ ）大地 （ ）报纸六、根据词义给下面加点字选择正确的义项.（3分）（1）魄：迷信，指依附形体而存在的精神 精神，精力气魄雄伟（ ） 失魂落魄（ ）（2）嘉：美好 赞美 嘉宾（ ） 精神可嘉（ ）（3）崇：高 尊重 崇拜（ ） 崇山峻岭（ ）七、仿写句子.（4分）（1）、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉. 像 ， 像 .（2）长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了. ， 还 ， 又 .八、根据课文内容填空.（7分）（1）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间 .从东头的 到西头的 ，有一万三千多里.（2）颐和园的主要景点有： 、 、 、 等.（3）世界遗产名录中，我国的文化遗产有： 、 、等；自然遗产有 、 等；自然文化遗产有 、 等.（4）一径竹阴云满地， .（北京颐和园月波楼）9、口语交际.（4分）你家乡有哪儿值得游览参观吗？请你写一段简短的导游词. 第二部分 阅读积累与运用.（25分）（一） 古建筑“瑰宝”悬空寺从五台山去大同的路上，途经恒山西崖，见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑.上载危岩，下临深谷，其殿、堂、楼、阁错落有致.如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的万仞峭壁之上，可谓亘（n）古未见.当地民谣曰：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊.”远远望去，宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降.悬空寺，始建于北魏后期，距今已有1400多年的历史.金、元、明、清都曾加以重修过.当我们来到这里时，工匠们在半山腰搭起了脚手架，又要重修了，但对外开放并未停止.山下小贩的叫卖声，打破了山间的宁静，给悬空寺增添了生气.我沿着石壁曲径石阶攀登入寺，寺内共有大小殿40余间，都是紧贴着岩壁一字形排开.与五台山寺院相比，这里木结构建筑十分精巧，可称袖珍寺院.通道也只能一人来回通过，但这里供的佛像却是“三教”齐全.寺内几座泥塑，或乌眉墨颜，衣袖带风，或丰臂润面，端坐莲席，尊尊塑像神态各异，栩栩如生，竟无一雷同.1、 从文中找出下列词语的近义词.（3分）耸立 安静 精妙2、联系上下文解释词语.（2分）（1） 危岩： （2）无一雷同： 3、回答问题.（4分）（1）“悬空寺”建在什么地方？ （2）文章从哪四方面反映出悬空寺是“古建筑的瑰宝”？ 4、在第四自然段中用“”画出静态描写的句子.（2分）（二）放假了，爸爸带我们去北京八达岭游玩，我（ ）了长城风光.来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上.仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切.城墙上面很宽很宽，听爸爸讲可以并行八辆马车.城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城，一条小河随着山势越过大岩石淙（cn）淙流过，水流清澈，水势徐缓，小河两旁树林茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草.我抚摸城墙大块大块的青砖不禁想到这样高大的山这样崎岖的路当时既没有汽车又没任何机械设备古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹.转过身来看长城，最醒目的是烽火台.我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目.只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的.前面是一条通道，左边有个石梯直通上边.虽然经历了无数年代，（ ）了无数狂风暴雨的侵蚀，然而整个外形依然可见.陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起抗战！站在长城上，望着一切，我浮想联翩.我想，我作为炎黄子孙，我应该1、选择填空.（1）在文中的两个括号内，应分别填写词语（ ）和（ ）.（2分）A、饱含 B、饱受 C、饱赏 D、饱满（2）文中“”的地方的正确标点是（ ）.（3分） A ， ： ， ， ，？ ， ！ B ， ： ， ， . ， . . C ， ， ， ， .？ ， ！ D ， ， ， ， . ？ ， ！（3）文中标“”句子的正确理解是（ ）.（2分） A、说明长城修得很长，很壮观. B、说明长城是宏伟的. C、是对古代劳动人民的赞叹.（4）这篇短文的观察顺序是（ ）.（2分） A、由远及近 B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头2、用“”标出第5自然段中写联想的句子.（2分）3、短文最后说“我想，我作为炎黄子孙，我应该”请你结合短文内容写出省略的话语.（3分） _ 第三部分 习作.（30分）在节假日期间你一定游览过不少名胜古迹，请选取一处建筑或景点风光写下来.让我们和你共享游赏后的快乐.题目自拟.（可参照上面两篇阅读来写）20030035010 / 17人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷带答案二一、积累与运用1、 我会拼，还会规范地写词语.hixipnghngzntng lndu( )( )( )( )kngkungxjtngbo linji( )()( ) ( )shnhngboftrqliqdi（ ）( )( )2、 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线.客舍（shsh） 血 脉（xuxi）号啕大哭（hoho） 朝 雨（chozho）间隔（jinjin） 协调有序（tiodio）3、我知道先比一比，再组词.峡（）暂（）怜（）暴（）洪（）狭（）崭（）邻（）瀑（）拱（）4、画出句子中的错别字，并改正.（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨.（）（）（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室.（）（）（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光.（）（）5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对.理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛 恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神6、照样子填一填.（1）清波（漾漾）步履（）生气（）人影（）得意（）相貌（）我还会写几个：（2）千叮咛万嘱咐:7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空.因为所以只要就唯有才能如果才（1）（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人.（2）、（）卡罗纳的母亲去世了，（）他很伤心.（3）、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放.（4）、过路的人（）发现哪块搭石不平稳，（）会找来合适的石头搭上.8、按要求改写句子.（1）他用关切的目光默默地看着我们.（缩句） （2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来.（改为被字句）（3）卡罗纳来到学校.（扩句）（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的.（改为反问句）（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了.（修改病句）9、我会把古诗补充完整.（1）故人西辞黄鹤楼，_._，唯见长江天际流.（2）渭城朝雨浥轻尘，_.劝君更尽一杯酒，_.（3）_，青山郭外斜.开轩面场圃，_.（4）与君离别意，同是宦游人._，_.二、阅读训练.（一）搭石家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步.如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感.经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，才相背而行.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.1、给下列加点字选择正确的读音.俗语（ssh） 相背而行（bibi）落脚（lul） 人影绰绰（zhuchu）理所当然（ynrn） 联结（jiji）2、写出下列词语的近义词.经常（）大概（）情景（）假如（）3、缩句.一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感._3、 用“_”划出文中的一句俗语，并说说它的意思._ “搭石”要“紧走”的原因是_4、 文中划_的句子写得美吗？你从中体会到了什么？_6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是_和_.7、照样子，把句子补充完整.例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.一张小小的邮票，联结着_，也联结着_.（二）跨越海峡的生命桥小钱静静地（倘躺）在病床上.灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来.这个刚满18岁的年轻人，患（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放.然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易.如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人.小钱是幸运的，几经辗(zhn)转，终于在台湾找到了这样的人.针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作.此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全.但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出骨髓的保存期只有24个小时.李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术.1、我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉.2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查.3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词.（1）反义词：苍白（） 凋零（）（2）近义词：空旷（）沉着（）4、按要求改写句子.（1）李博士不得不停止工作.(改为陈述句)（2）李博士带着刚抽取的骨髓.（改为被字句）5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“_”画出来.6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明_.第二个“静静地”则表现了_.7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的_说：“_.” 四年级语文第六单元基础练习题答案一、积累与运用1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待2、sh、xu、ho、zho、jin、tio3、略4、（1）讯-汛、爆-暴（2）搏-博、勿勿-匆匆（3）断-段、晴-睛5、当然骨肉如、来目、转大悟兴趣白、故屏、凝6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂（2）惊天地,泣鬼神有志者,事竟成7、（1）如果才（2）因为所以（3）唯有才能（4）只要就8、（1）他看着我们.（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来.（3）可怜的卡罗纳来到了学校.（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？（5）这个问题太复杂了，我确实回答不了.9、（1）烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽（2）客舍青青柳色新西出阳关无故人（3）绿树村边合把酒话桑麻（4）海内存知己天涯若比邻二、阅读训练（一）1、s、bi、lu、chu、rn、ji2、常常、大约、景象、假若3、搭石联结着小路、也联结着情感. 4、紧走搭石慢过桥，走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些.搭石，