09秋张华刚调查报告3.doc

2012 届甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 行政管理 专业（本、专科）社会调查（实习、实验）题目：农村青年学习需求调查报告学生姓名： 张华刚 学号：1062001400508电大分校： 甘肃电大兰州分校 工作站（教学点）： 永登工作站 学生所在单位： 肆坊肘子兰州安宁分店 指导教师： 费成祖 甘肃电大 行政管理 专业（本、专科）社会调查（生产实习、教育实习）成绩评定表分校：甘肃电大兰州分校 工作站：永登工作站 班级代号：106200102012002姓名张华刚学号1062001400508届别2012实践形式调查实践单位甘肃省定西市会川镇农技推广中心实践时间2012年3月1日-30日社会实践单位鉴定意见签 字（盖章） 2012年5月 10日指导教师评语该调查材料比较具体充分，分析讨论较深入，结构基本完整，观点合理客观，结论建议有一定现实针对性，报告格式基本规范。初评成绩：62分签 字（盖章）费成祖 2012 年 5月 20 日分校社会实践领导小组鉴定意见 签 字（盖章） 2012 年 月 日省电大集中实践环节指导委员会审核意见签 字（盖章） 年 月 日说明：1.此表附于社会实践书面报告之前。2.此表由工作站或教学点（班）自行复制。农村青年学习需求调查报告我国是一个农业大国，农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。切实了解农村青少年的思想动态，积极引导，为他们提供学习机会，创造学习条件，也是社会主义发展的客观要求。为了了解农村青年学习发展状况，开展了农村青年发展状况调查活动。一、调查的目的和意义：通过调查，了解当前农村青年学习需求，有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。当代农村青年必备的成功素质之一就是学习新的知识有目的进行人生规划。从调查中去了解农村青少年需要的学习途径，及获得学习机会的重要，提高了他们的相关素质，可促进地区的经济进一步发展，为家乡的经济事业做出巨大贡献。二、调查的对象和方法：本次调查共发放调查问卷4份。按照代表性原则、随机抽样原则，面向在乡务农，包括无固定职业和无固定收入的农村青年进行了问卷调查。赵丹，女，年龄24岁，未婚，家庭人口4人，大专毕业，团员，主要从事种植业，年收入在13000左右，想完全自学提升学历到本科，想参加政府或劳动部门组织的短期培训，学习一些农业种植技术；张小娇，女，年龄26岁，未婚，家庭人口5人，大专毕业，团员，从事种植，年收入在15000元左右，农闲时想参加政府或劳动部门组织的短期培训，想到普通高校进行脱产学习园艺；鲁美宏，女，年龄24岁，未婚，家庭人口4人，大专毕业，团员，在个体企业打工，年收入12000左右，想业余学习园林技术；张妍，女，年龄25岁，未婚，家庭人口4人，大专毕业，团员，从事文教卫生，年收入20000元左右，农闲时想参加政府或劳动部门组织的短期培训，学习计算机应用。三、调查结果：1、受教育程度：在调查的4人中，四人都是大专学历，大多数农村青年主要从事农业种植、有些从事文教卫生，调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。2、 职业分布状况： 在调查的农村青年中，50%的青年选择在家务农，50%的青年选择外出打工。调查显示，在家务农青年多于外出打工青年。虽然外出务工既能使青年农民见世面、开眼界、找出路、学技术，又能赚钱养家和实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于受传统观念、文化素质和职业技能素质等因素的影响，有一半青年还是选择了在家务农。3、 家庭收入： 在调查的4名农村青年中，3个家庭年现金收入都在13000元左右，一个是20000元，农村家庭年现金收入普遍偏低，直接影响了家庭对子女教育的投资，影响了青年受教育程度、就业以及进一步的发展。4.对教育需求程度：在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。其中66.67%的希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体，主要为：普通高校、其它成人高校。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。5、获取自身技能途径：在对农村青年获取自身技能调查中发现4人都希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能， 表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效能低成本的方式成才。6、农村青年对未来发展及学习需求：在调查四名调查对象中，都有一个共识：就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，充分体现了农村青年对知识技能的需求加大。都能对自身发展进行定位，思路清，有逻辑的人生目标。7. 目前最关心的问题：通过调查，四名调查对象三名最关心的问题基本相同，他们都关心农村医疗保障，农村基础设施和环境建设，及农村基层干部队伍建设，还有农民权益保障、农民养老、和家庭生计；另外一名关心的是其他的问题。8. 希望和要求 调查对象都希望学习相关技术，提高自己的文化水平和综合素质，并得到政府及其他部门的帮助，希望得到稳定的工作。四、 影响农村青年学习需求的问题及对策通过此次调查，农村青年对学习的渴望也很高，都希望通过自己的努力学习可以为社会做出贡献，他们对于自身的发展也有一定的认识，但并不是那么全面，都希望得到政府和社会的帮助来提高自己的能力。希望准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。第一、农村青年生活在农村，对于科技的日新月异跟不上，文化跟不上日益发达的社会，想学但没有条件，还有一种害怕的心理。为了加强农村青年思想教育，对于农村青年的学习引导是必不可少的。深化农村社会保障改革，政府应加大对农村的基础设施建设，缩小城乡差距。第二、学习培训费用负担不起，培训时间长，对于他们没有什么效果，要他们发起手头的工作去做没有立马有回报的是他们可能心理上不情愿。建议当地政府跟相关学习单位联系，为他们提供免费的学习条件，帮助他们学习相关的技术