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文档简介

周次： 时间： 班级： 节次： 授课人： 教学内容欣赏乐曲春执教人教 学要 求通过两首乐曲的欣赏，使学生能用动作表现音乐，并培养学生的创编能力。教材分析重点欣赏小提琴协奏曲第一乐章春。难点感受音乐中所表现的春天。教 具多媒体课件课 型欣赏课教 时一课时教学过程一、师生问好：二、新课教学：1、导入，结合语文课导入课题。教师选择一篇描写春天的抒情散文，用春的音乐做背景，有感情地进行朗诵。2、欣赏全曲。欣赏音乐时，学生随着音乐轻轻地摆动身体，充分感受音乐。听音乐时，闭上眼睛认真倾听，培养聆听音乐的习惯。3、请学生听完后谈谈对这首音乐的感受：听到什么？看到什么？想到什么？请学生尽可能发挥想像力。4、作品作者介绍：这首乐曲是小提琴协奏曲四季中的第一乐章，作品大约作于1725年，是维瓦尔第大约50岁时出版的十二部协奏曲的第一号到第四号，合称四季。第一乐章音乐所描写的内容：春天来，鸟儿欢唱，欣喜若狂，来把春报。泉水潺潺，微风习气，好似喃喃细语，闪电雷鸣，转瞬风停雨止，鸟儿重又歌唱。音乐通过独奏小琴和乐队之间的对比，表现出春天蓬勃的朝气。5、再听音乐，用动作感受音乐。当听到音乐中出现小鸟歌唱或电闪雷鸣时做出相应的动作。6、唱熟主题旋律。教师板书出示主题旋律，教师带领学生唱熟主题旋律（小提示：我们身边就经常能听到这段主题音乐，比如手机的铃声。）7、复听全曲，指导学生倾听主题旋律，听主题旋律时举
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