江西省抚州市临川区2019-2020学年六年级下学期单元测试语文试题（四）（部编版）（含答案）.docx

20192020学年度下学期小学单元形成性检测六年级语文试题（四） 供上完语文园地四用 命题人：陈海水题号一二来源:Zxxk.Com三四五六七 八九总分得分一、给加点字的正确读音画上“”。(4分)优待(di di) 剥削(xio xu) 转(zhun zhun)动 被捕(b p)二、看拼音，写词语。(7分)fn sho chu t jio xng ch d（ ） （ ） （ ） （ ） m gu qin chu wn zo （ ） （ ）三、按查字典填空。(5分)1.“残”字按音序查字法,应先查大写字母_，再查音节_。“残”字在字典中的解释有:不完全; 余，剩的; 毁坏; 凶恶。“残暴”中的“残”应选第_种解释。 2.“鼎”字用部首查字法,应先查_部,再查_画;用音序查字法,应先查大写字母_,再查音节_。“鼎”字在字典中的解释有:古代煮东西用的器物;大;正当,正在。“鼎力相助”中的“鼎”的意思是_;“鼎盛时期”中的“鼎”的意思是_;“人声鼎沸”中的“鼎”的意思是_。四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分)1.下面一组词按感情色彩分类，正确的选择是( )。分析 结果 甜蜜 敦厚 残暴 优雅 凶悍 马虎 诞生A./ B./来源:学。科。网Z。X。X。KC./ D./2.小林和小明在自习课上吵起来，这时班长说:“_”。你认为表达恰当的一项是( )。A.你们这样大声争吵，影响很坏。 B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗?C.你们这样大声争吵，真是“了不起”啊。 D.你们这样大声争吵，影响不太好吧。3.下列句子中没有语病的-句是（ ）。A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C.她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D.他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。五、按要求写句子。(8分)1.警察把我们包围起来。(可以用上比喻的手法，使句子更生动)_2.这些句子真好，我也会接着写。花开了，就像睡醒了似的；虫子叫了，_；_，就像_。3.不改变句意，更换句子中画“_”的词语，使肯定句式与否定句式互换。红岩一书写的不错( )，人人都( )爱看。 4.这本书借给我看一看可以吗?（改为祈使句）_六、积累填空。(13分)1.十六年前的回忆的作者是_，写于1943年,正值李大钊遇难16周年。文章写的是1927年的事情,按_、_、_、_的顺序记叙的。文章条理清楚、结构严谨。2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做_的说过:人固有一死，或_，或_。为人民利益面死，就比泰山还重:替_，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。3.读古诗，品情怀。郑板桥的“_，_”让我们学到了竹子的坚韧之劲；李贺的“_，_”又让我们感受到诗人那颗渴望建功立业的雄心。七、综合运用。(4分)生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言。如:班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。这时，你会怎么说？_八、快乐阅读。（23分）（一）课内阅读。(11分)( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.在括号里填入恰当的关联词语。(2分)2.解释词语。(2分)精兵简政:_3.这一段主要写了_(2分)4.我们接受任何人的正确的批评的目的只有一个,就是:_(2分)5.文中借用李鼎铭的事例是为了说明什么?(3分)_(二)课外阅读。(12分)吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石非常恨他,就把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”有一次,反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌说出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情，有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本侵略者勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽酷刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远休息了，你们让我多宣传几句吧!”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。 “给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起眼，高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在人们的心中。1. 有人劝他休息一下，他说:“我就要永远休息了，你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息的意思是_，第二个“休息”的意思是_，吉鸿昌说这句话的意思是_。 (3分) 2.请用“_”画出充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象？（2分）3.赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神，用上李清照的这两句诗十分妥贴，即:“_，_。”(2分) 4.读了吉鸿昌的故事，你最想对他说些什么？(3分) _5.给短文加一个合适的题目。(2分) _来源:学。科。网 九、快乐习作。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心中埋藏着怎样的心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来，选择一种合适的表达方式，写出自己的真情实感，题目自拟。不少于400字。六年级语文下册单元形成性试卷参考答案 （四）一、di xu zhun b二、焚烧 抽屉 绞刑 彻底 魔鬼 千锤万凿三、1.C cn 2. 目 7 D dng 四、1.C 2.D 3.B来源:学#科#网Z#X#X#K六、1.李星华 被捕前被捕时 法庭上 被害后来源:Z,xx,k.Com2. 司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 法西斯卖力七、说清楚自己想表达的意思即可。八、（一）1.因为 所以 只要 就 2. 缩小机构,精减人员。3. 我们怎样对待别人的批评。 4. 为人民服务5. 为了说明我们欢迎大家给我们提意见，只要对人