1.1指南针为什么能指方向(带答案).doc

.指南针为什么能指方向一、磁现象：1、磁性：能够吸引 铁、钴、镍 等物质的性质（吸铁性）2、磁体： 定义：具有磁性的物质 分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 南极（S），指北的磁极叫 北极（N） 作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫 司南 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4、磁化： 定义：使原来没有磁性的物体 获得磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁材料 。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 硬磁性材料 。所以制造永磁体使用 钢 ，制造电磁铁的铁芯使用 软铁 。5、物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的 吸铁性 判断。根据磁体的 指向性 判断。根据磁体 相互作用规律 判断。根据 磁极的磁性最强 判断。二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种 看不见、摸不着 的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是 转换法 。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定： 在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向） 就是该点磁场的方向。 4、磁感应线：定义：在磁场中画一些 有方向的曲线 。任何一点的曲线方向都跟 放在该点的磁针北极所指的方向一致。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 北极 出来，回到磁体的 南极。说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫 建立理想模型法。C、磁感线是 封闭 的曲线。D、磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是平面的。E、磁感线 不相交 。F、磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。5、磁极受力：在磁场中的某点， 北极 所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致， 南极 所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。三、地磁场： 定义：在地球 周围的空间里存在的磁场 ，磁针指南北是因为 受到地磁场的作用 。 磁极：地磁场的北极在 地理的南极附近 ，地磁场的南极在 地理的北极附近 。 磁偏角：首先由 我国宋代的沈括 发现。 一、单选题1、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（ ） A、悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B、将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥C、将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引D、水平移动铁棒，测力计示数有变化【答案】A 【考点】物体是否具有磁性的判断方法 【解析】【分析】（1）根据磁体具有指向性分析判断；（2）依据磁体具有吸铁性和力的作用是相互的分析判断；（3）根据磁体磁极磁性最强分析判断 【解答】解：A、只有悬挂起来的铁棒自然静止时总是指向南北，才可以判断铁棒具有磁性，故A错误；B、因为同名磁极相互排斥，当将铁棒的一端靠近小磁针若相互排斥，则可以断定铁棒具有磁性，故B正确；C、因为磁体具有吸铁性，当铁棒能够吸引大头针时说明铁棒具有磁性，故C正确；D、由于磁体能够吸引铁质物质，当水平移动铁棒，测力计示数有变化，说明铁棒两端和中间部分有磁性强弱变化，故说明铁棒是磁体，故D正确故选：A 2、判断钢条是否带有磁性，下列方法正确的是 ( ) A、用钢条靠近磁针，磁针被吸引，则钢条一定有磁性B、用钢条靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢条一定有磁性C、观察钢条周围没有看见磁感线，则钢条无磁性D、把钢条放入通电螺线管中，螺线管磁性加强，则钢条一定有磁性【答案】B 【考点】物体是否具有磁性的判断方法 【解析】【分析】相互吸引有三种可能，一是N极吸引S极。二是N极吸引无磁的磁性物质。三是S极吸引无磁的磁性物质。磁感线是为了描述磁场而人为引入的，并不存在；钢条是一种可以被磁化，制作成人造磁体的物质。【解答】A、钢条被磁针吸引，有两种可能：钢条可能是磁体，也可能是不带磁性，故此选项是错误的；B、只有磁体才能吸引铁钴镍等，所以吸引铁屑的钢条一定有磁性，故此选项是正确的；C、磁感线是人为引入的模型，并不存在，所以看不到，故此选项是错误的；D、把钢条放入通电螺线管中，钢条会被磁化，故此选项是错误的。故答案为：B 3、爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（ ） A、B、C、D、【答案】C 【考点】磁场，磁感线及其特点，通电直导线周围的磁场，通电螺线管的磁场，安培定则 【解析】【分析】在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入。通电直导线的磁场可以由安培定则进行判断：用右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向即为磁场的方向；用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。本题考查磁体周围和电流磁场的认识和理解，要能熟练应用安培定则，注意直导线时，安培定则的大拇指指向为电流的方向，而通电螺线管大拇指指向为螺线管的内部磁场方向。【解答】A、由图知，两磁极都为N极，磁体的外部，磁感线从N极出发，故A正确；B、由图知，直导线中电流向左，由安培定则可判断其周围磁感线为以导线为圆心，逆时针方向的同心圆，故B正确；C、由图知，安培定则判断可知，通电螺线管的下端为N极，上端为S极，外部磁感线不符合磁感线从N极出发，到S极进入，故C错误；D、由图知，蹄形磁铁上端N极，下端S极，磁感线符合从N极出发，到S极进入，故D正确故选：C 4、一个能绕中线转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（ ）A、两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B、两极所受的力方向相反，所以会持续转动C、只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所致方向水平向右D、两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右【答案】D 【考点】磁场，磁感线及其特点 【解析】【分析】磁场的基本性质：对放入的磁体有磁力的作用；小磁针静止时N极所指向表示磁场方向（N极受力方向与该点的磁场方向相同，S极受力方向与该点磁场方向相反）。本题考查对磁场及基本性质的认识和理解，知道小磁针N极受力方向或静止时所指方向就是磁场方向，也是磁感应强度方向。【解答】某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N极受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左，所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向水平向右所以ABC错误，D正确。故选：D 5、在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ） A、两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B、用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C、将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D、用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极【答案】D 【考点】磁极间的相互作用 【解析】【分析】研究磁极间相互作用的规律，实际就是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；在选择实验方案时一定要使两极相互靠近来观察现象，而且选择的实验要易于观察出现象，操作比较简单；针对这几点即可选出最合理的实验方案。本题是一道实验方案的设计题，虽然不是自己设计实验，但是在选择时一定要综合多方面的因素，全面的考虑问题。【解答】A、当两人各拿一个磁体时，由于外力的作用，在主观感觉上容易产生误判，故A不是最佳方案；B、条形磁铁的中间磁性最弱，两端的磁性最强，故要验证磁极间的相互作用规律应该让两极去靠近，故B不合理；C、若两个磁体的磁性都不是很强时，放在粗糙的桌面上实验现象就不是很明显，故C也不合理；D、当用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极时，若是同名则相互排斥，而且观察到另一磁体会旋转，直到异名相互吸引，现象较明显，故D较合理。故答案为：D 6、磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是（ ）A、磁体的吸铁性B、磁场对电流的作用原理C、电荷间的相互作用规律D、磁极间的相互作用规律【答案】D 【考点】磁化，磁极间的相互作用 【解析】【分析】磁性水雷中的小磁针静止时，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用就会使水雷中的小磁针发生转动，而发生爆炸。本题考查了磁化、地磁场、磁极间的相互作用的知识，是磁现象在军事上的应用。【解答】解：磁性水雷中的小磁针静止时，一端指南，一端指北，水雷不会爆炸，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，由磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，就会使水雷中的小磁针发生转动，而触发水雷发生爆炸。故答案为：D 7、冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住则下列说法中正确的是（ ） A、橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上B、橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上C、橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上D、橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上【答案】C 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】物体具有吸引铁、钴、镍等铁类物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体；缝衣针是用钢制成的，属于铁类物质【解答】解：缝衣针是用钢成的，属于铁类物质，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，说明橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上故选C 8、小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑比较这两种方法，你认为（ ） A、小明的方法可行，小波的方法不可行B、小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些C、小波的方法可行，小明的方法不可行D、小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些【答案】D 【考点】磁极间的相互作用 【解析】【分析】收集较小的铁制品，可以使用磁铁吸引铁质物体的特点来收集；不让磁铁和铁制品直接接触，可以更容易将二者分离【解答】解：磁铁可以吸引铁屑，所以两种方法都是可行的但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开故选D 9、地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极一定指向（ ） A、地球的北极B、地磁的北极C、地球的南极D、地磁的南极【答案】B 【考点】地磁场 【解析】【分析】地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近【解答】解：地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；小磁针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极，也就是地理南极附近，但由于磁偏角的存在，不是标准的地球的南极故只有选项B正确故选B 10、小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑比较这两种方法，你认为（ ） A、小明的方法可行，小波的方法不可行B、小波的方法可行，小明的方法不可行C、小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D、小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些【答案】D 【考点】磁化 【解析】【分析】收集较小的铁制品，可以使用磁铁吸引铁质物体的特点来收集；不让磁铁和铁制品直接接触，可以更容易将二者分离 【解答】解：磁铁可以吸引铁屑，所以两种方法都是可行的但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开故选D 11、用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（ ） A、甲图B、乙图C、丙图D、都可能【答案】B 【考点】磁化 【解析】【分析】磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引要判断这两枚大头针的另一端将怎么样，就需要先判断它们的另一端有没有磁性，如果有，还得看是同名还是异名 【解答】解：由图可知：大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示故选B 12、下列几种物质，能够被磁化的是（ ） A、石墨B、铁、钻、镍的合金C、紫铜D、氧化铝【答案】B 【考点】磁化 【解析】【分析】物质要被磁化，必需是磁性物质（又叫铁磁质），磁化意味着能被吸引 【解答】解：A、磁铁不能吸石墨，石墨不能被磁化，不符合题意；B、磁铁能吸引铁、钴、镍，能被磁化，符合题意；C、磁铁不能吸引紫铜，紫铜不能被磁化，不符合题意；D、磁铁不能吸引氧化铝，氧化铝不能被磁化，不符合题意；故选B 13、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ） A、铁和铝都能够被磁体所吸引B、磁感线是磁场中真实存在的曲线C、磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D、小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极【答案】C 【考点】磁化，磁感线及其特点，地磁场 【解析】【分析】只有磁性物质才能被磁化，磁化后的磁性材料具有了磁性，磁性材料变为磁体，磁体周围存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了研究磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在 磁体之间的相互作用，都是通过磁场来完成的地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，小磁针受地磁场的作用，小磁针的北极指地磁南极（地理北极附近）【解答】解：A、磁体只能吸引磁性材料，铁是磁性材料，铝不是磁性材料，磁体能吸引铁，不能吸引铝不符合题意B、磁感线是人们为了方便研究磁场，在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在不符合题意C、磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的符合题意D、小磁针的北极不论在任何情况下都指向地磁南极，也就是在地理的北极附近不符合题意故选C 14、磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法中不正确的是( ) A、通过列车底部、下方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮B、使列车悬浮的不是电磁铁，而是磁性超强的磁石C、由于列车在悬浮状态下行驶，因而车体与轨道间阻力小D、列车悬浮行驶时，无震动，运行平稳【答案】B 【考点】磁极间的相互作用，电与磁发展的历程 【解析】【分析】对题目的四个选择项进行逐个分析，结合其中所涉及的物理知识进行判定，然后得到答案。【解答】A、列车的悬浮是利用列车底部和下方轨道间的同名磁极互相排斥，达到减小两者之间的摩擦阻力，从而可以提高车速故正确但不符合题意；B、使列车悬浮的是电磁铁，而不是磁性超强的磁石，故错误符合题意；C、列车在悬浮状态下行驶，车体与轨道分离，因而车体与轨道间阻力小，故正确不符合题意；D、列车的悬浮，即车轮与车轨间的摩擦力完全消失，所以车体与轨道间无阻力、无震动，运动平稳，故正确但不符合题意。故答案为：B 15、如图所示，甲、乙两根钢棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的A2端时，有吸引作用若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部时没有吸引作用关于这两根钢棒，以下说法中正确的是（ ） A、甲棒没有磁性，乙棒有磁性B、甲棒有磁性，乙棒没有磁性C、甲、乙两棒都有磁性D、甲、乙两棒都没有磁性【答案】A 【考点】物体是否具有磁性的判断方法 【解析】【分析】根据磁体的性质判断磁体两端的极性最强，中间极性最弱；用甲的一端去靠近乙的中部时，两者互不吸引，说明甲的两端无磁性 【解答】解：两铁棒的两端相互靠近相互吸引，说明至少有一个铁棒有磁性；而用甲的A1端去靠近乙的中部时不吸引，说明甲没有磁性，故说明只能是乙有磁性；故选A 16、小华有两根外形完全相同的钢条，想验证钢条是否有磁性，小华利用手边仅有的一根条形磁铁做了一个实验：他把条形磁铁悬挂起来，当他用钢条甲靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动远离钢条甲；当他用钢条乙靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁会自动吸引钢条乙，由此可知（ ） A、两根钢条均有磁性B、两根钢条均无磁性C、钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D、钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性【答案】D 【考点】物体是否具有磁性的判断方法 【解析】【分析】（1）如果发生相互排斥现象时，是两个磁体一定具有同名的磁极；（2）如果是相互吸引有三种可能，一是N极吸引S极二是N极吸引无磁的磁性物质三是S极吸引无磁的磁性物质 【解答】解：当钢条甲的一端靠近条形磁铁的某一端时，条形磁铁自动远离，说明甲钢条的该端的磁极和条形磁铁磁极是同名的；甲一定具有磁性当钢条乙的一端靠近条形磁铁时，条形磁铁会自动吸引钢条乙，有两种可能，一是乙钢条的该端的磁极和条形磁铁磁极是异名的；二是乙钢条无磁，吸引条形磁铁乙有两种可能，一是有磁性，二是无磁性故选D 17、用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，由此可见（ ） A、B一定有磁性B、B一定没有磁性C、A一定有磁性D、A一定没有磁性【答案】A 【考点】物体是否具有磁性的判断方法 【解析】【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（2）排斥的是具有同名磁极，吸引的可能是异名磁极，可能是磁体吸引磁性材料 【解答】解：（1）用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，说明接触端的极性是异名的，也可能是钢棒A不具有磁性A是否有磁性不能确定（2）用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，说明接触端是同名的磁极相互排斥B一定具有磁性故选A 18、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A、S，N，S，SB、N，N，S，NC、S，S，N，ND、N，S，N，N【答案】D 【考点】磁极间的相互作用，通电螺线管的磁场，安培定则，通电螺线管的极性和电流方向的判断 【解析】【分析】首先根据安培定则可以判断出电磁铁的NS极，然后利用磁感线的特点即可确定永磁体甲丁的NS极 【解答】解：根据图示的线圈绕向和电流从左端流入，右端流出，结合安培定则从而可以确定电磁铁的左端为S极，右端为N极在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流向S极，所以永磁体甲的右端为N极；根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，所以永磁体丁的左端为N极故选D 19、如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A、银B、铁C、铝D、锌【答案】B 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质不是所有物体都能被吸引【解答】解：磁性材料是容易被磁化的物质，如铁、钴、镍生活中具有这些磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引只有铁符合题意故选：B 20、若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ） A、B、C、D、【答案】B 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合【解答】解：地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故B正确故选B 21、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是( ) A、B、C、D、【答案】B 【考点】磁感线及其特点 【解析】【分析】解决此题要知道磁感线是闭合曲线，磁铁外部的磁感线是从北极出来，回到磁铁的南极，内部是从南极到北极。【解答】A、图中的左端应该为N极，右端为S极，不符合题意；B、图中的左端应该为N极，右端为S极，符合题意；C、图中磁感线应该从N极出发，回到磁铁的S极，不符合题意；D、图中磁感线应该从N极出发，回到磁铁的S极，不符合题意；故选B。 22、如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来分析这一现象可知，下列符合实验事实的是( )A、铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极B、铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为S极C、铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极D、铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极【答案】D 【考点】磁化，磁极间的相互作用 【解析】【分析】掌握磁极间的相互作用（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（2）排斥的只有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料。【解答】磁铁磁化了铁棒，使铁棒上端为S，下端为N，根究同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，铁棒下端N极吸引小磁针的S极，故选D。 23、在活动课上，同学们以“假如磁体的磁性消失了”为主题开展讨论，以下是四个小组提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（） A、由于失去了磁性，任何发电机都不可能发电，所以就不会有电流产生了B、由于失去了磁性，世界就再不会有起重机工作C、由于失去了磁性，任何物体都不受重力作用D、由于失去了磁性，指南针将处于任意指向【答案】D 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】要对物理知识掌握清楚，根据自己的经验来推理判断，假如磁体的磁性消失了，那么利用磁体的磁性来工作的所有仪器和工具都将不能工作。【解答】A、发电机是根据闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流来工作的，假如磁体的磁性消失了，发电机将不能工作，但是可以用其它办法得到电流，故A错误；B、起重机可以分为很多种，它也可以不使用磁体的磁性来工作，所以B错误；C、重力是指物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力，和磁性没有关系，故C错误；D、指南针受到地磁场的作用而指示南北，如果失去磁性，指南针将处于任意指向，故D正确。故选D 24、假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是（） A、灵敏电流表B、灵敏电压表C、灵敏指南针D、闭合导线【答案】C 【考点】磁场 【解析】【分析】磁体考查的是磁场的基本性质，是一道基础题，磁场的基本性质是对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。【解答】要探测月球表面附近是否有磁场，灵敏电流表，灵敏电压表只能检测电流电压变化，闭合导线中不存在电流，无法检测磁场，可以使用一个灵敏指南针，拨动灵敏指南针，静止时若南极指南，北极指北，就说明月球表面存在磁场，反之则说明月球表面没有磁场。故选C 25、地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（） A、B、C、D、【答案】C 【考点】地磁场 【解析】【分析】本题主要考查了地磁场和磁场的性质，属于基础知识，比较简单。地球的周围存在磁场，地磁场的两极和地理两极并不完全重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。【解答】（1）地磁两极和地理两极不完全重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，因此AB两图不正确；（2）地磁场的磁感线从地磁北极（地理的南极附近）出来，回到地磁南极（地理的北极附近），因此C正确，D不正确故选C 26、如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判断中正确的是 ( )A、甲、乙都被吸引B、甲被吸引，乙被排斥C、甲、乙都被排斥D、甲被排斥，乙被吸引【答案】D 【考点】磁极间的相互作用 【解析】【分析】此题考查了磁性、磁极间的作用规律、安培定则；根据安培定则，利用电源的正负极和线圈绕向来确定螺线管的NS极是解决此题的关键。（1）根据电源正负极，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定电磁铁的NS极；（2）根据磁性的特点，可以确定软铁棒乙始终被吸引，根据确定的电磁铁的NS极，利用磁极间的作用规律可以确定条形磁体甲与电磁铁的相互作用情况。【解答】电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极。电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，则甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥；由此可以确定选项D正确。故选D 二、探究题27、1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示。1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。(1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 。 A、铜、银B、铁、铜C、铜、铝D、铁、镍(2)对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻_（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”。 (3)“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息。 【答案】（1）B（2）具有（3）磁 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】本题为信息给予题，答案都可以在短文中找出（1）由题意知：组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”那么给出的四组物质中，只需找到一个是磁性物质，而另一种是非磁性金属即可（2）首先从图中读出1.7nm时，R、R0的比值大小，若比值较小，说明此时在磁场的作用下，阻值的变化较为剧烈，符合“巨磁电阻效应”；若比值趋近于1，则情况正好相反（3）此问可从（“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息）中来得出结论【解答】解：（1）由题意知，组成层膜的两种金属有一种是易磁化的金属铁钴镍中的其中一种，另一种是不易被磁化的，故选B（2）由图知：当d=1.7nm时，远小于1，即在施加磁场前后，复合膜的阻值变化较大，符合“巨磁电阻效应”，即此时复合膜具有“巨磁电阻效应”（3）“新型读出磁头”将磁场对复合膜阻值的影响转化为电流，即将磁场的变化（磁信息）转化电流的变化（电信息）故答案为：（1）B；（2）具有；（3）磁. 28、如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。 (1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_(选填 “正确”或“错误”)的。 (2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是_。 【答案】（1）错误（2）用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】磁体上磁性最强的部叫磁极，每个磁体有两个磁极，磁极间的相互作用规律是同名磁极相排斥，异名磁极相吸引【解答】解：（1）按步骤1操作，如果磁极在两端，做两次实验，总有一次是吸引的，两次都不吸引，说明磁极不在两端；按步骤2操作，可以吸引，说明是异名磁极，即磁极在侧面；（2）磁体上磁性最强的部分是磁极，更为直观的看到磁性强弱，是吸引铁屑的多少故答案为：（1）错误；（2）用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位 29、小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下(1)从小宇的实验可得出的初步结论是_ (2)根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的_减弱直至消失，无法_(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 (3)根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答：_ 【答案】（1）温度越高，磁体的磁性越弱（2）磁性；吸引（3）不让磁体靠近高温热源 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】（1）通过磁体吸引铁钉的多少说明磁体磁性的强弱；（2）根据实验现象得出结论：温度影响磁性强弱，利用这一结论解释问题。（3）由于温度越高，磁性越弱，为了不减弱磁性，不让磁体靠近高温热源。【解答】（1）如图甲所示，开始上磁体的右端吸引了很多的铁钉，说明磁体的磁性很强，加热一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，说明没有了磁性。实验表明温度影响磁体的磁性，温度越高，磁性越弱，高温下可以消磁；（2）如图乙所示，开始时磁体吸引弹簧开关，当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警；（3）由于温度越高，磁性越弱，为了不减弱磁性，可以不让磁体靠近高温热源；故答案为：（1）温度越高，磁体的磁性越弱；（2）磁性；吸引。 30、甲、乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针沿顺时针方向转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有如下假设： 甲：因为导线通电会发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转。乙：因为电流周围会产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用。请据此回答： (1)没通电时，静止小磁针的N极总会指向地理的_。（填“南方”或“北方”） (2)两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的。他们调换电池的正负极，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是_。 【答案】（1）北方（2）小磁针仍沿顺时针方向(原方向)转 【考点】地磁场，通电直导线周围的磁场 【解析】【分析】本实验探究是以奥斯特实验为基础展开的，奥斯特实验说明了：通电直导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关。（1）地球存在磁场，小磁针N极将指向北方；（2）电流的磁场方向与电流方向有关；【解答】（1）没通电时由于地磁场的存在，静止小磁针的N极总会指向地理的北方；（2）电池的正负极对调，相当于改变了导线中电流的方向，由于电流的磁场方向与电流方向有关，所以小磁针将反向偏转。若甲同学的假设正确，则小磁针仍沿顺时针方向(原方向)转。故答案为：（1）北方；（2）小磁针仍沿顺时针方向(原方向)转。 31、磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题： (1)用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_。图中的图像没过坐标原点是因为_。(2)将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将_。 【答案】（1）增大；磁敏电阻没放入磁场前有电阻（2）增大 【考点】磁场 【解析】【分析】本题问题较多，但只要能将其折分为几个小题来处理即可简单化解：（1）由图象可知随B的变大，电阻逐渐变大，但要注意磁敏电阻在没放入磁场前已经有阻值；（2）由欧姆定律可知电阻的阻值，由这个阻值可以图象出找到对应的坐标点，即可求得对应的磁感应强度；由位置的变化可得出电阻的变化，由电路的特点可知电流的变化及电压的变化。【解答】（1）由图可以看出，磁场增强时，磁敏电阻的阻值增大；没有磁场时，磁敏电阻的阻值也不为零故图象不过原点；（2）将电阻由1移到2时，磁感线强度变小，磁敏电阻变小，则电路中电流增大。故答案为：（1）增大，磁敏电阻没放入磁场前有电阻；（2）增大。 三、填空题32、指南针之所以能指南北是因为受到 _的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图所示，由此可知所在位置为地理_（选填“南”或“北”）极。【答案】地磁场；南 【考点】地磁场 【解析】【分析】（1）地球是一个大磁体，在它周围也存在着磁场；磁场对放入其中的磁体产生力的作用（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近【解答】解：（1）指南针也是一磁体，在地球上受到地磁场的作用，静止时始终指向南北方向；（2）由图可以看出磁体静止时细线靠近磁体的南极，可知道磁体的北极受到地磁场给磁体北极一个排斥力的作用，说明磁体在地磁场的北极附近，即在地理的南极附近故答案为：地磁场；南 33、最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的_（选填“N” 或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的_（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。【答案】S；C 【考点】地磁场 【解析】【分析】（1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；（2）磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极此题考查了磁现象的多个知识点，需将磁现象的多个知识点有机结合，融会贯通，方可解答此题【解答】解：（1）磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；（2）如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断C端是S极，也就是磁勺的勺柄故答案为：S；C 34、如图所示的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场_（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向_处（选填“P”或“Q”）。 【答案】强；P 【考点】磁场 【解析】【分析】磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致本题考查了磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱和磁感线的方向性【解答】解：从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点故答案为：强；P 35、我们试着做一个游戏如右图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被_ ， 且两个硬币的上端磁极_（填“异”或“同”）名。 【答案】分开；磁化；同 【考点】磁化，磁极间的相互作用 【解析】【分析】磁化后的硬币，硬币的两端极性和磁铁的两端极性的关系，通过磁极间的相互作用来进行判断考查了磁化现象以及磁体间相互作用规律，对于磁化后的极性，可根据图中的情况做出判断 【解答】解：当两硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，具有相同的磁极由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开故答案为：分开；磁化；同 36、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会_（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会_（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。【答案】减少；减少 【考点】磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】（1）磁铁两端的磁性最强，中间磁性最弱（2）当两个磁体的异名磁极靠在一起时，两个磁体相当于一个磁体，大磁体的中间磁极减弱；（3）当两个磁体的磁极间放一块软铁棒，软铁棒会被磁化，两个磁体和被磁化的软铁棒相当于一个磁体，中间磁极减弱【解答】解：如甲图，当A磁体的N极和B磁体的S极靠在一起时，AB两个磁体相当于一个大磁体