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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1， 我对教育事业有热情,精力充足2， 有一定的专业知识和多年的教学经验1， 有时感觉力不从心2， 学生对学习兴趣不高，不能自觉学习外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1， 多次外出参加讲课、听课、评课、说课2， 参与网络学习，提高自己的教学水平3， 参加教研活动，向一些有经验、有新思路新方法的老师探讨教学方法二、我的对策用（优势）停（劣势）1， 利用教研活动机会，多参加讲课，说课，评课活动，切实提高自己的教学水平，多积累，多学习2， 借助网络，多借鉴多学习1， 所处学校属于农村，家长学生都对学习不重视，留守儿童居多2， 自己一些新方法得不到较好的尝试抓（机遇）御（威胁）1， 积极参加学习，开拓视野，增长知识2， 和同事们多交流，不断改进自己的教学方法，教学中及时反馈自己的教学效果，并改进1， 根据学生特点，设计适合学生的教学模式，让学生喜欢自己所带学科2， 促进自己不断适应新形式。
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