英语人教版九年级全册unit 9 section A 1a--2d.doc

Unit 9 I like music that I can dance to.第一课时 Section A（1a 2d）I. 知识目标类别课时要点重点单词1.prefer v. 更喜欢； 2.electronic adj. 电子的；3.suppose v. 推断，料想；4.smooth adj. 平滑的；悦耳的；5.spare adj. 空闲的， 重点词组1. sing along with 跟着一起唱 2. the music that can dance to 能跟着跳舞的音乐 3. play different kind of music 演奏不同种类的音乐 4. a long week at work 一周长时间的上班 5. have spare time 有空闲时间 6. in that case 如果那样的话 重点句式1. -What kind of music do you like? 你喜欢什么样的音乐？ -I like music that I can sing along with. 我喜欢能随着唱的音乐。2. I prefer music that has great lyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。3. Carmen likes musicians who play different kinds of music. 卡门喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。4. Xu Fei prefers groups that play quiet and slow songs. 徐飞更喜爱演奏轻柔舒缓歌曲的组合。5. I like smooth music that helps me relax after a long week at work.我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。6. In that case, Ill ask someone who likes serious movies.如果是那样的话，我将请一个喜欢严肃电影的人。7. I prefer movies that give me something to think about.我更喜爱能给我一些让我思考的东西的电影。II. 教学过程Step 1 情景导入 T ：Do you love music? Yeah, music is also my favorite. It makes my life more colorful. You know, there are different kinds of music in the world. (Play some beautiful music and get Ss to talk about it freely.) T: What kind of music do you prefer?Ss: _. I like loud music. I can dance to it. I like quiet music.Present some new words and the attributive clause at the same time.Step 2 完成教材1a-1c的任务1. 要求学生阅读表格中的信息，听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟）2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。教师给予必要的提示和朗读要领的指导。（2分钟）3. 完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容， 使用“What kind of music do you like? I like music that ”进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）4. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）Step 3 完成教材2a-2d的任务1. 要求学生迅速捕捉图片和文字信息，然后为他们播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。（2分钟）2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读,。教师可以的听力和朗读指导。（2分钟）3. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。（4分钟）4. 两人一组大声朗读听力材料。（1分钟）5. 放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。