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小学四年级语文阅读练习题含答案(二套)目录：小学四年级语文阅读练习题含答案一小学四年级语文阅读训练二- 1 - / 19小学四年级语文阅读练习题含答案一桂林的漓江是一条美丽的江.春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳.江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩.秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收.冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美.1、写出下列词语的反义词.（6分）沉睡（ ） 安静（ ） 丰收（ ）2、读短文，补充词语.（6分）色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）生机（ ）（ ）美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来.（4分）比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是 .（2分）5、短文按 顺序描写了漓江的景色.（2分）6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来.（8分）春天：夏天：秋天：冬天：7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客.桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连.桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外.漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地.这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊.沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣.那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来.山的姿态，也随着船的位置，不断变化.漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千.尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美.1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“”.（4分） 犹如：（1）如同（2）还 陶醉：（1）喝酒过多神志不清.（2）沉迷，过分地爱好.2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号.（4分） （1）全世界一致认为.（ ） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来.（ ）3. 用“ ”画出描写水中倒影的语句.（3分）4. 细读短文，填空.（6分） （1）桂林山水以_四绝闻名中外. （2）“漓江景色之奇”主要指_.5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”.（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色.（ ）（2）描述了桂林山水的“四绝”.（ ）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色.（ ）答案（一）短文 漓江 （30分）1、苏醒 热闹 歉收 2、明丽 各异 非凡 勃勃胜收 累累3、 比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美.拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 4、承上启下5、时间6、春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人 冬天：纯洁安静 7、（自由发挥）（二）短文一流风景胜地漓江（20分）1. （1） （2）2. （1）举世无双（2）目不暇接3. 那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来.山的姿态，也随着船的位置，不断变化.4. （1）山青、水秀、洞奇、石美（2）青山浮水，倒影翩翩，变化无穷5.（3）（ ）4 / 19小学四年级语文阅读训练二纸钢琴女儿酷爱音乐.每天清晨,当对面阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆(ling)听.她多想自己也能有一架钢琴不,不,哪怕能摸一摸、坐着弹一次也好啊!一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,她的十指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事女儿从没见过父亲买过一件像样的衣服,穿在他身上的,总是洗得发白的工作服.女儿知道应该铆(mao)足劲儿学习.她想,将来一定要考上音乐学院,那样,就可以天天弹钢琴了.父亲似乎比以前忙了许多,每天很早出去,很晚回来,裹(guo)着身泥灰倒头便睡.日复一日,女儿不知道父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发她已经再也数不清了年复一年,五年过去了.女儿考上了最好的高中.父亲去银行取出了存款,一路上陶醉在喜悦中,却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛.他来到商店,来到一架钢琴前.这是一架锃(zeng)亮的立式钢琴,标价一万八.“够了.”他想,于是他叫来售后员.当他满心欢喜地将紧拽(zhuai)在手里的工具包打开时,一条被刀划开的口子凝结了他的笑容. 父亲茶饭不思,一下子憔(qiao)悴(cui)了.担忧笼罩着女儿的眼眸.几天后,父亲拿出一样东西:一块木板,上面贴着厚纸,画着键盘. 父亲说：“爸爸没用，本来想给你买架真钢琴的”女儿第一次看到了父亲的眼泪.“爸爸！”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白.她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的父爱，心中响起了父爱谱写的旋律，她泪流满面，如痴如醉.1. 从文中找出下列词语的近义词.热爱( ) 倾听( ) 沉醉( )2. 在括号里填上合适的量词.一( )钢琴 一( )心事一( )口子 一( )衣服3.请用“ ”画出文中描写父亲的那份深沉的爱的句子.(至少三处)4.请用“ ”画出表现女儿对音乐喜爱的句子.(至少两处)5. “一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,她的十指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事”这句话中父亲的心事是 6.文中第二自然段写道: “女儿不知道发生了什么,但她什么都明白.”你认为女儿不知道什么?又明白什么? 7.日复一日,年复一年,父亲为了给女儿买钢琴,日夜奔波.他会去哪里?他每天都在做些什么?仔细阅读课文,试写出这个父亲工作时的小镜头. 语文阅读训练二母爱风筝童话也许，再也没有比这更亮丽的风景了绿草如茵，蓝天如碧，一个年轻的妈妈，就是在这样的时刻，带着她的女儿在草地上放风筝. 风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中：她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠.坐在轮椅上的孩子则拍着小手兴冲冲地笑，笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光. 那孩子比我小，那明媚的笑自然吸引了我，我就细看，天!小女孩儿竟然是个不幸的盲人. 于是，也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了. 我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗?” “高!” “你能看得见吗?” “能!” 回答那么坚定，那么斩钉截铁. 我不由地又问了一句：“那，能不能告诉小姐姐，风筝什么样?” “就像蝴蝶结!喏!就像这个妈妈系的!”说着，她指了指头上的蝴蝶结. 啊!多么精彩的比喻!风筝像蝴蝶结! 我不由地看了那孩子一眼：挺漂亮的衣裙，挺漂亮的蝴蝶结. “啊!你真聪明!就像个漂亮的小天使!”我不由地夸了一句. 小女孩儿立刻“格格格”地笑出了声.再看那年轻的妈妈，也就立刻笑出了满脸的灿烂，显然她挺满意女儿刚才的回答.我本来还想再问点什么的，但我没问. 因为我已坚信不移：有妈妈的地方，一定有阳光! 母爱，就是人间最辉煌的太阳! 仔细阅读本文回答下面的问题.1.给加点字选择正确的读音.（用“”标出） 沁（qn xn）出 震(zhng zhn)撼 一刹(sh ch)那 系(j x)蝴蝶结2.照样子写词语. 绿草如茵 3.联系上下文解释词语. 斩钉截铁: 坚信不移: 4.”也许再也没有比这更美丽的风景了-“用自己的话概括地说一说,”最美丽的风景在文中指的是什么. 5、失明的女孩真的能看见风筝吗？她回答“能！”为何“那么坚定，那么斩钉截铁”？ 6、作者在文中写道：“我本来还想问点什么的，但我没问.”想想作者但时可能想问什么样的问题呢？ 7.妈妈有一个失明的孩子,按常理说,心情应该是沉重的,可是她却是”满脸的灿烂”.你知道原因吗? 8、母爱最能打动人，细细品味文章，画出使你感动的句子吧！9.读了这篇文章,我们终于明白,无论生活中遭受了怎样的坎坷和磨难,只要有妈妈的地方就一定有阳光.你的妈妈一定也用自己的爱温暖着你的心吧!请你选择一个生活小片段写下来. 语文阅读训练我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅.三角梅有紫色的、洁白的、金黄的.尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱.气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花.三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花.小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉.三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形.当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的.茎上、枝条上长有小刺.（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你.三角梅有很强的适应性.（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长.在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景.三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的.厦门的自然条件似乎适宜它生长.现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的.厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊.我爱我们厦门市的市花三角梅. 1.用”标出文中括号里正确的字.（6分）2.在“（ ）”里填上合适的关联词语.（6分）3.从文中找出下列词的近义词.（10分） 特别（ ） 伸展（ ） 仍然（ ） 代表（ ） 多姿多彩（ ）4短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅叶子的 ，最后介绍三角梅的 .（3分）5用“划出文中一个打比方的句子；用“”划出文中一个把物当人来说的句子.并分别说说这样写好在哪里.（4分） 6.你对哪一种花情有独钟？模仿本文，从某一个方面加以介绍或描述. 语文阅读训练小鸟和守林老人 树林里来了一位老人. 起初 鸟儿们非常惊诧 怎么来了个白胡子老头 是捕鸟的吧 打猎的吧不像 带了一条黑狗 可没带猎枪 老人在树林里盖了小屋 在树林里住下了 奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着. 不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个好老头，是鸟儿天堂的保护神. 那天，来了一伙偷砍树木的人.老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞.在激烈的争吵，黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现：老人是一尊真正的山神.他们低下了头. 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕.他又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟在老人手里颤抖.轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，安慰受惊的雏鸟 老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！ 老人走动在浓密的树阴里.白发满头，像一朵硕大的蒲公英，像一盏明亮的神灯啊！ 鸟儿们开始拜访老人的小屋.唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！” 老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人.一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上，老人伸出手接受了这珍贵的馈赠.接着，又是一颗，又是一颗 这一夜，老人睡得很好. 时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮. 老人老了，他要和每一只小鸟，每一棵树告别了. 敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了. 林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人要走了.树林里又寂静又暗淡的一天呵！谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了.成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋，哀鸣.鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶.伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨.飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋1. 给文中的第一自然段加上标点.2. 老人爱着小鸟，小鸟也信赖依恋老人，你是从哪些句子中体会出来的？分别用“ ”和“ ”画出来.3. 文中说“老人是一尊真正的山神，是 ，是 .”我觉得老人是 ，因为 . 4. 本文第四自然段写的是： .从“利斧的挥舞”“激烈的争吵”“黑狗的狂吠”中可以看出 .我觉得“布告”上会这样写： .5. “时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮.”是啊，每一棵树都深深铭记老人的故事，请你捡拾一片树叶，告诉我们写在上面的故事吧！ 语文阅读训练我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树. 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了. 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了. 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果. 秋天，石榴绽开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花. 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花. 菜园的四季，仿佛是一幅诱人的画卷.1. 从文中找出四个表示颜色的词语写下来. 2. 在括号里填上合适的量词. 一（ ）毯子 一（ ）小鸟 一（ ）盘子 一（ ）玉米 一（ ）战士 一（ ）被子3.本文是按照（ ）的顺序来写的.4.照样子，根据文章内容填表.季节描写的主要景物春天菜苗，小鸟初夏盛夏秋天冬天5.找出一句最能概括本文内容的话写在下面的横线上. 6. 从文中找出一个打比方的句子写下来，并仿照者写句子.文中的句子： 天上闪烁的星星像 像 .语文阅读训练有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家.毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了. 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤“. 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了. 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线. 毛驴(l l) 山芋(y h) 友谊（y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、给多音字组词. bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) sh( ) 3、找出下列各词的近义词. 缓缓( ) 友谊（ ） 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”. （1）、毛驴说的.（ ） （2）、牛大哥说的.（ ） （3）老山羊说的. （ ） 5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目.请你选择一个，在（ ）里打“”. （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥（ ） 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整. 这篇寓言故事告诉我语文阅读训练一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗.治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了.布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见.大家都很着急.一天， 同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，（ ） .”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了.这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩.第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字.布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子.这一群光头男孩相拥在一起.每个人都笑得那么欢快.1、在文中的括号里划去不适当的词语.（4分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整.（4分）3、我会写出反义词.（6分）漂亮（ ） 激动（ ） 接受（ ）3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分） 4、用一两句话概括短文的主要内容.（4分） 5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来.（5分） 语文阅读训练购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门.天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目.他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的.叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒.医生说，只有上帝才能救他.邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好.老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元.”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元.”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_.”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院.一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤.帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去.可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了.那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人.可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了.后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太.为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命.但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语.（4分）2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_.（3分）3.在文中横线上依次填入的恰当词语是_.（4分）4.为第3自然段补写老头说的话.（4分）5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子.（4分）6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来.（5分）印度圣雄甘地有一段非常著名的话，他说，有七样东西可以使人类毁灭：没有道德观念的政治、没有责任感的享乐、不劳而获的财富、没有是非观念的知识、不道德的生意、没有人性的科学和没有牺牲的崇拜.语文阅读训练大自然的现象风大自然真是千奇百怪，样样俱全.风就是其中的一种.风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着.一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）.总之，它是变化无常的.那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单.只要空气流动，就会产生风.地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带.由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风.此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等.风对我们人类作出了巨大的贡献.古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fng fn） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了.将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（ku ku）的海洋上.我国人民很早就利用风车磨面.现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用.不过，风也有它有害的一面.美国出现过的黑风暴.曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害.风是大自然的现象.它能给人类造福，也能给人类带来灾害.但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然.随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福.1、我在文中括号内选择正确的读音.（4分）2、我会写反义词.（3分）幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）3、文章主要写的是 （3分）5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来.（4分） 6、风是怎么形成的？（4分） 7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明.（5分）语文阅读训练提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游.它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（x sh）灭，让你看不到它，它就是萤火虫.它是你想捉到的最可爱的一种甲虫.它不咬人，不蜇（zh zh）人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（chng zng）在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，