小学三年级语文课外阅读理解练习题精选(二套).doc

小学三年级语文课外阅读理解练习题精选(二套)目录：小学三年级语文课外阅读理解练习题精选一小学三年级语文课外阅读理解训练精选试卷二- 1 - / 39小学三年级语文课外阅读理解练习题精选一那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画.有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑.可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石.一周后，齐白石又来上课了.他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子. 你需要理解并回答的问题是： 1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ （2分） A面对，面临 B靠近，挨近 C到来，来临 D照着，根据 2.齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是： （2分） A梅花艳丽俊秀.B公鸡画得生动别致. C想临摹梅鸡图.D梅鸡图太有味道. 3.“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思？ （2分） A酸甜苦辣等味B香.臭等味C画的意境D意思 4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？ （2分） A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画. B齐白石说话时的神情不够严肃. C齐白石经常跟学生开玩笑.”D谢时尼觉得自己的画不够好. 蒲公英有一次，我有了一个新发现.那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的.快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色.可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了.于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床. 1.写出下面词语的反义词.（3分） 张开（ ） 仔细（ ） 美丽（ ） 升起（ ） 随意（ ） 喜爱（ ） 2.图示蒲公英的变化.（4分） 时 间： 早晨中午傍晚第二天早上 草地颜色：（ ）（ ）（ ）（ ） 花的形状：（ ）（ ）（ ）（ ） 3.这篇短文主要讲了_ _.（2分） 校园里的老槐树校园里有一棵老槐树，高大.粗壮.说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏.玩耍.一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.” 1写近义词（1分） 确实（ ） 似乎（ ）2 在文章中找出下面词语的反义词（1分） 矮小（ ） 稀疏（ ）3 校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分） 4 短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来.（1分）5找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分） 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄.他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好. 每天一早，外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢. 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好.如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决. 那次，市教育局.市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长.宽.高分别是50.50.80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法. 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸.”我说：“外公，坐垫下面应该放一个井字架，这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样，我们一直讨论到9点多才回家. 第二天，我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！” 后来，我们参加比赛，获得了一等奖.这里面，外公也有一份功劳哩. 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！1.这篇短文共有 个自然段.（1）2.短文是围绕哪句话来写的？请用画出这句话.（2）3.短文先总的写了 外公 ；接着写 ；最后写 . 4.文章表达作者对外公怎样的感情？（2） 贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半.“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧.”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ 1.用“ ”画出描写琴声优美的句子.（2分）2.最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正.（2分） （ ） （ ）3.将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.（2分） ； 4.在文中找出下列词语的反义词.（4分）高亢（ ） 豪华（）分散（ ） 镇静（）5.这篇文章是按顺序写的.（2分）6.这篇短文赞扬了（）.（2分）.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7.这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分） 粽 子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙.白天，她抹粽叶.洗糯米.腌猪肉.剥栗子.切鱿鱼丝.浸冬菇.忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重.凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮.她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水.垂在耳旁的鬓（bn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的.此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人.天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚.”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了个小时后，终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(g)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇.给孩儿们吃.粽子里各种材料的香味，深深地渗(shn)进了粒粒分明.绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存.别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟.自然香.”别人学她，总学不成.原因是：别人买不到她独有的两项“材料”耐心与爱心.1.按照原文填空.（3分）（ ）的大锅 （ ）的面巾 （ ）的糯米（ ）地添柴 （ ）地渗进 （ ）地煮2.从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句.（1分）3.文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分） 4、 家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2分）阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的.在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了 三天(以 已)后，我们返回来了.远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋.阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云. (1).联系上下文，解释下列词语.（2分）断： ；显眼： (2) 给第2自然段加上标点符号.（3分）(3) 在文中括号内选择正确的字词，画“”.（5分）(4) 对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是( ).（4分）赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵.以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美.阿里地处高原，所以这里的云特别白.运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美.(5)你要向阿里人学习什么？（2分） 赶 集骄阳似火.近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河.在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着.路窄，人挤.突然，“唿啦”一声，黄澄澄.水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来.呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？” 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子.吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣.这姑娘，正是她自己. “闺女，别着急.”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆. “姑姑，给你.”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊.红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子.这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花 1.联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变.（3分） 立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） 2.写出下列词语的反义词.（3分） 炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3.摘录一个比喻句.（1分） 4.文章中两次写到姑娘的泪水.第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 .（2分） 5.写出短文的主要内容.（2分） “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶.我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可.其实这就是煮书.这样，他作起诗来就感到得心应手了.所以他说，读书破万卷，下笔如有神.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮.否则，就很难把语文学好.”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手.语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦.肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里.心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如.（）一下子明白过来. （）心里不明白，不理解. （ ）2、 造句.不仅还3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：.4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句.5.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里.不久，种子变成了一棵小花苗.大墙外边，小树.小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来.“你干吗哭呀？”蜜蜂问.“我见不到阳光，长得太小了.”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了.“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说.是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶.阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵.孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话.（2）2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐.（2）3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）.（12）4. 写出下面词的反义词（4）温暖（ ） 难过（ ）5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2） 五 花 山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”.1.这篇短文共写了_._._三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色. （4分）2.秋天的山有_._._等颜色. （3分）3. 画出第四自然段中的比喻句. （3分） 三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里.开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了.不久，来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水.后来，又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了.一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了.危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了.大火过后，三个和尚似乎明白了什么.从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机. 1.联系上下文，理解带点词语的意思.（2分）争执： 争先恐后： 2.故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 .（2分）3、 第一自然段是按 的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是 . . .（2分）4、 三个和尚明白了什么？ .（2分）5、 净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为： . 人类的很多发明来自于对动物的观察和启发.人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机.海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分（辩.辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视.试）飞机和导弹.狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查.察）出地下煤气管道是不是漏气.1、 给这段话加上一个标题，写在横线上. （分）2、 划去括号中错误的字.（分）3、 用“”选择下面带点字在词语中的正确读音.模（mm）样飞行（xnghng）导弹（dntn）4、 这段共 句话，是围绕 句话来写的.（2分）5.短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来.（分） 参考答案：1. 合拢.粗心.丑陋.下降.刻意.厌恶2. 绿色.金色.绿色.金色；合拢.张开.合拢.张开参考答案：1.的确 好像 2.高大 稠密3.高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了. 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实.4.校园里有一棵老槐树，高大.粗壮.5.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了.参考答案：1. 八2. 他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好. 3. 十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样.4. 对外公敬佩.赞扬的感情.参考答案：1.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.2.楼 道3.聚精会神 情不自禁4.低沉 简陋 集中 慌张5.事情发展6.C参考答案：1.巨型 湿湿 绝不粘口 不断 深深 彻夜2.略3.略4.是艺术品，有异香，绝不粘口，余香犹存参考答案：1.略2.不仅而且 虽然但是 因为所以3.寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉.刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了.参考答案：1.一定 明显而容易被人看见2.在离开狮泉河去普兰的路上， 我们把一个纸口袋装上一个面包 . 一个笔(纪 记)本 . 一支圆珠笔 ，放在一个显眼的地方 ， 并压上一块小石头. 就这样 ，我们又匆匆地上路了. 3.不管还 只要就. 已 记 以4.赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵.（）运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美.（）参考答案：1立刻或马上或顿时； 开放或绽放； 奔腾2 寒冷 舒展 平平稳稳3这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花.4 生气.伤心 感动.感激参考答案：1.争执：争论中各持己见，不肯相让. 争先恐后：争着向前，唯恐落后.2.古时候 三个和尚 山上的一座庙里3.时间 开始 不久 后来4.水缸里不能没有水.5.三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了.参考答案： （略）（辩辨）（视试）（查察）（m m） (xng hng) (dn tn)4 这段话共句话是围绕第句话写的雷达飞机潜水艇监控器电子鼻17 / 39小学三年级语文课外阅读理解训练精选试卷二1.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了.1.选择（ ）里正确的读音或字词.用“”表示.2.文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来.3.根据短文填空.刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）.它们四肢（ ），跑起来很快.爪子（ ）.（ ）.浑身长满了（ ）.4.下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ）5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2.鲁班造伞很久以前，还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住.雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶.鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了.”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢.这就是最早的伞.给文中缺少标点的句子加上标点.用“”画出鲁班造伞时的动词.找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？_填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更_.一天，他看见_，受到了启发.回家后，他用_劈成细条，扎成_，又把_蒙在架子上.鲁班造的_，既_又_.3.蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪.“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁.“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有( )个自然段.第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.结合上下文理解词语的意思游手好闲：_蹒跚：_你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（hunhi）”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（lingliang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hoho）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了.惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bibi）着书包呢.他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他“扑通”一声跪下，乞（q）求时光老人再给他一个青春.“我做了一件蠢(chn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.”1.用“”选出文中带点字正确的读音.2.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.3.“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑4.联系上下文，理解下列词语的意思.懊悔（ohui）：返老还童：5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？6、 读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？*7.喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头.颈.背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑.洁白.黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致.喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼，那么可爱.1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的.2填空.读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 读了这段话，我想到 *8.信天翁在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cho)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面.1这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来. 2在文中的“”上，给这段话加上一个结尾.3填空. 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是 4读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个.各种各样 自由自在 又轻又软*9.和妈妈买菜星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜.这里的蔬(sh)莱又多又好.西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的.油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜.翠绿的柿子椒(jio).胖胖的冬瓜我和妈妈边走边买.首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价.阿姨犹(yo)豫，(y)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(ln)起莱往前走.接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来.最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tn)位上，买了一大块冬瓜.回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归.1照样子写词语.例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气( ) ( ) 2读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“”画下来.3读第3自然段，用“”画出表示先后顺序的词语.4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上. *10.小猫小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xi），像一层薄雪盖在身上.1.这段话是围绕哪一句话写的，用“”在文中画出来.2.这段话是按（ ）关系连句成段的. A总分总 B总分 C分总3.把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？（1）神气十足的脸蛋上，像一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把比作.（2）它洁白无瑕，像盖在身上.这句话把比作.4.比比哪句更好，为什么？（1）它全身都是雪白的毛.（2）它全身的毛洁白无瑕（xi），像一层薄雪盖在身上.*11.我的同学丽丽丽丽，同学们叫她含羞草.哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分.试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军.丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多.”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百.妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草.丽丽也有缺点.有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外.老师说：“丽丽.注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了.有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了.”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您.”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是.”那样子就像一棵含羞草.从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”.渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”.李老师说：“含羞草好，她不骄傲.一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人.”1.下面的句子是从哪方面描写人物的？（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草.（2）丽丽说：“和哥哥差不多.”（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分.！”（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是.”2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗？3.我们应该向丽丽学什么？12.哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼.哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气.一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边.他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来.龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看.夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍.小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去.可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了.龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒.三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺.哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去.那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住.哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了.三太子一死现出了原形原来是条小白龙.从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子.1.阅读第一段用“”画出哪吒闹海的主要原因2.“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍.”这句话说明夜叉3.“它比一座大山还重”中的“它”是指：（ ）4.“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话是什么意思？5.哪吒闹海时杀了两个坏蛋，他们是：（ ）6.哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是：（ ）7.读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（ ）A在海里吵闹B在海里打闹C在海里比武D制服海里的霸王8、 假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？13.小草春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机.生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.你别看小草这样软弱.柔弱，可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺