2011年福建省教师招聘考试中学语文专业知识预测卷1.pdf

2011201120112011 年福建省教师招聘考试中学语文专业知识预测卷年福建省教师招聘考试中学语文专业知识预测卷 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 1 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 C A 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用 C 驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾 D 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 2 下列四项中书写有错别字的一项是 C A 荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采 B 恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里 C 悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图 D 奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强 3 下列词语不完全是由意思相反的字构成的一组是B A 古往今来 前俯后仰 B 前赴后继 南辕北辙 C 出生入死 深入浅出 D 阳奉阴违 凶多吉少 未曾提笔泪涟涟 C 苦读寒窗十几年 考官要不把我取 回家一命赴黄泉 考官批阅考卷时 见到这首打油诗 甚学好笑 于是提起朱砂笔 写下四 必 批语 势必 未必 何必 不必 A B C D 二 填空题 共 10 分 12 这种侵略行为 对于具有民族自尊心的世界各国人民是不能容忍的 13 用钱时 要有计划 该用则用 不该用坚决不用 要尽可能做到寅吃卯 粮 14 它短暂而壮烈的一生 是他那四句自勉诗的真实写照 15 近年来 我国加快了高等教育发展的速度和规模 高校将进一步扩大招 生 16 千古奇方 三剂见效 专治心脏病不发作 四 判断题 每小题 1 分 共 6 分 17 杏林 用以指医疗卫生行业 悬壶 指行医卖药 18 客串 与 反串 意思是一样的 19 捉刀 与现在的 请枪手 意思差不多 都是指请人代考 20 无出其右 与 望其项背 的意思很近 21 光年 是时间单位 纳米 是长度单位 22 食色 性也 是孔子的名言 五 文言文阅读 共 9 分 每小题 3 分 阅读下面文言文 完成 9 11 题 许昌士人张孝基 娶同里富人女 富人只一子 不肖 斥逐之 富人病且死 尽以家财付孝基 孝基与治后事如礼 久之 其子丐于途 孝基见之 恻然谓曰 汝能灌园乎 答曰 如得灌园以就食 何幸 孝基使灌园 其子稍自力 孝 基怪之 复谓曰 汝能管库乎 答曰 得灌园 已出望外 况管库乎 又何 幸也 孝基使管库 其子颇驯谨 无他过 孝基徐察之 知其能自新 不复有 故态 遂以其父所委财产归之 选自 厚德录 六 现代文阅读 16 分 阅读刘心武的 让情感的森林永远青葱 一文 完成下列各题 情感世界好比一座蓊翳 w ngy 1 草木茂密貌 的森林 其中有着多 种多样乃至复杂微妙的群落 爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落 但除了 爱与恨 人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒 欣悦与懊恼 痛快与惆怅 融 乐 与 孤独 崇信与狐疑 满足与失落 狂喜与沮丧 企盼 与 绝望 等 等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵 大体而言 一个人的感情森林不可能只有单一 的树种 也不可能都是 落叶林 或都是 常青树 并且也不可能只有比如说钦慕 这种明亮的情感苗木 而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵 我们首先承认 我们的情感世界难免有纠结杂芜 妍媸混生的状况 并且 那情感的森林难免会在外界阴睛风雨 雷霆雨雹的影响下 波动翻腾 变化万千 但是 我们又应懂得 作为这个情感森林的主人 我们不仅应该 而且能够做到 使这座森林保持一种良性的 生态平衡 就是说 到头来 我们要使美丽有益的 情感得以蓬勃润生 发展壮大 而使阴暗猥琐的情感受到抑制 某些最具破坏性 的情感 比如说膨胀不已的嫉妒 则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般 将其 尽可能芟灭排除 上面我们讲到 你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个 宇宙的大爱 那是巨大的情感树丛 但这并不等于说 你可以忽略或轻视许许多 多微妙琐屑的情感瞬间 比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨 忽然有一种莫可名 状的欢愉 又好比你在一个月色如水的夜晚 心尖倏地掠过一丝无端的忧伤 这就好比在大爱的树丛中 还有些蕨草藤蔓 杂花蘑菇 这些情感因子的存在不 仅无伤大雅 而且更证明着你人生的丰富 人生的多彩 珍惜你整座的情感森林 吧 你的人生使命不是使它单一枯涩 而是让它摇曳多姿 每个人的情感森林 应当有不同的风格 有的人情感可能比较浓重 有的 人可能比较淡薄 有的人可能比较细腻 有的人可能比较朗阔 你属于哪一种 在自赏自己的情感风格时 你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格 正 是因为人们的情感风格并不一致 我们大家相处时才会有更多的乐趣与回旋余 地 当然 情感过分枯涩祖糙 就像没有大树 甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植 被 那会导致情感的 沙漠化 情感过分细腻脆弱 犹如森林中充斥着过多的藤 蔓苔藓等寄生物 那会滋生瘴气腐物 都属病态 是我们应尽力改进的 到过丰茂壮丽的原始森林吗 至少 在影视或照片里 看到过从空中所鸟 瞰到的广袤无际的山林 看到过那爽人眼目 动人心魄的景象 凡在平衡中健康 发展的森林 都显得那么青翠葱绿 我们的情感世界 便应当如那般充实而鲜活 丰盈而瑰丽 A 作者用理性的思考 优美的语言 告诉我们 每个人都要做自己情感世 界的主人 使情感的森林充实而鲜活 永远青葱 B 作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿 丰富多彩的 可以有 落叶林 和 常青树 也可以保留蚀叶霉菌等 C 文中强调每个人的情感森林有着不同的风格 我们在欣赏自己的情感风 格时 也应该学习他人与己不同的情感风格 D 作者认为 我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感 也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间 七 案例分析题 6 分 32 论语 十则 是七年级下册的一篇课文 也是中学阶段学生接触的 第一篇文言文 下面是一位教师的课堂教学实录的片断 请根据这位教师的课堂 教学设计与课堂实际内容 选择一个角度 谈谈你对于文言文教学问题的看法 在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课 它是 大语文教育 的重要一 翼 当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过 学生最讨厌什么样的 课 公开课 最喜欢什么样的课 七扯八扯的课 我理解 所谓 七扯 八扯的课 其实就是活动课 就是教学内容向课外 向生活的延伸 由于能扩 展视野 满足好奇心和求知欲 又没有必须完成的作业 它倍受学生欢迎 活动 课还能密切师生关系 加深师生感情 别忘了 亲其师 才能 信其道 我在这 一课组织的活动是 苹果树说 你为什么不能结出一个美味的苹果呢 你太不努力了 玫瑰也 对它说 别听它的 你应该开出一朵玫瑰花 你看多容易 小橡树非常努力 可是既未结出美味的苹果 也未开出漂亮的玫瑰花 它越来越迷茫 迷茫中 小橡树尝试让自己平静下来 去倾听自己内心的声音 我是一棵橡 树啊 我永远结不出苹果 也开不出玫瑰花 我的使命应该是长得高大挺拔 给 鸟儿栖息 给游人遮阴 小橡树顿觉浑身充满力量 它快乐地生长着 很快就成为一棵大橡树 成长过程中我们需要些什么呢 小橡树的经历应该能引发你一些思考 请自 拟题目 自选文体 诗歌 戏剧除外 写一篇不少于 600 字的文章 2011201120112011 年福建教师招聘考试中学语文专业知识预测卷参考答案及解析年福建教师招聘考试中学语文专业知识预测卷参考答案及解析 一 选择题 1 C 解析 A 项中的 谛 缔 蒂 的 读音均为 d 悌 的读音为t B 项中的 庇 婢 筚 愎 读音均为 b 媲 的读音为 p C 项中的 驿 裔 臆 奕 艾 读音均为 y D 项中的 嗜 噬 恃 舐 读音均为 sh 峙 的读音为zh 2 C 解析 C 项中 再接再励 的 励 应写作 厉 3 B 辕 车前驾牲畜的两根直木 辙 车轮压的痕迹 4 A 安逸 安闲舒适 严谨 严密 5 B 6 C 二 填空题 7 便纵有千种风情 早生华发 左传 公羊传 谷梁传 则知明而行 无过矣 师之所存也 写对 1 空给 1 分 出现错别字则不给分 8 文心雕龙 9 口语交际 综合性学习 三 改病句 10 否定词使用不当 改法 两个 不 字去掉一个 11 句式杂糅 改法 1 标准汉语 的主要读者对象是英语国家中国留学生 子女及汉语爱好者 改法 2 标准汉语 是为英语国家中国留学生子女及汉语 爱好者编写的汉语教材 12 介词位置不当 改法 对于 移到句首 13 成语使用不当 寅吃卯粮的意思是这一年吃了下一年的粮 寅年吃了卯 年的粮食 比喻经济困难 入不敷出 预先支用了以后的进项 与原句想要表达 的意思相矛盾 14 不合逻辑 改法 他那四句自勉诗 是他它短暂而壮烈的一生的真实写 照 15 动宾搭配不当 加快的只能是 速度 规模 应该是扩大 16 否定词使用不当 专职心脏病发作 不 去掉 四 判断题 17 正确 18 错误 19 正确 20 错误 21 错误 22 错误 五 文言文阅读 译文 许昌有个士人叫张孝基的 娶同乡某富人的女儿 富人只有一个不肖 的儿子 便骂着把他赶走了 富人生病死了 把家产全部交付孝基 孝基按礼数 为富人办了后事 过了许久 富人的儿子在路上讨饭 孝基见了 同情地说道 你会灌园吗 富人的儿子答道 如果让我灌园而有饭吃 很高兴啊 孝基便 叫他去灌园 富人的儿子能自食其力了 孝基有点奇怪 又说道 你能管理仓 库么 答道 让我灌园 已出乎我的意料之外 何况管理仓库呢 那真是太好 啦 孝基就叫他管理仓库 富人的儿子很顺从 谨慎 没犯什么过错 孝基慢 慢观察他 知道他能改过自新 不会象以前那样 于是将他父亲所委托的财产还 给他了 23 C 就 是 得到 的意思 24 C 何以战中的以是凭借的意思 不以物喜的以是因为的意思 故临崩寄 臣以大事的以是把的意思 以塞忠谏之路的以是以至于的意思 25 A 张孝基遵照岳父的嘱咐 把家里的事情管理得井井有条 而不是把岳 父的后事办的风光 六 现代文阅读 27 4 分 群落 喻指人的一类情感 2 分 草菌 喻指灰色暗淡的情感 2 分 28 2 分 不设统一答案 只要是与人的情感有关的一纽反义词即可 示例 融乐 与 孤独 祈盼 与 绝望 快乐 与 忧伤 29 2 分 列举生活中的一个特定情境 生动说明了一个人在具有大爱情感 的前提下 也可以有微妙琐屑的情感瞬间 要点 大爱 微妙琐屑 或无伤 大雅 的情感瞬间 30 4 分 不设统一答案 要点 具有 对祖国对同胞对世界对人类对火自 然乃至整个宇宙的 的爱 若答 发展壮大美丽有益的情感 亦可 抑制阴暗狠琐 的情感 芟灭排除某些最具破坏性的情感 容纳甚至欣赏他人与己不同的情 感 努力改进过分祖糙桔涩和过分细腻脆弱的情感 回答出两个要点给 1 分 回答出三个要点给 2 分 回答出四个要点给 3 分 回答出五个要点得满分 若只 答 在平衡中健康发展 不给分 36 4 分 不设统一答案 示例 比喻句如 情感过分细腻脆弱 犹如森林中 充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物 理由 把 过分细腻脆弱的情感 比作 森林中 过多的藤蔓苔藓等寄生物 生动形象地说明了这种病态的情感使人心灵失衡 须尽力改进 找对比喻句 2 分 理由 2 分 没有结合语境而只答 生动形象 给 1 分 31 3 分 A 七 案例分析题 32 从正面论 优点有三 突出了学生的主体地位 发挥了语文教学活 动的功能 注重拓展运用语文教学资源 从反而论 不足有三 在教学内容 方面 过分强调 迷住 吸引 学生 而将许多并非必要的东西纳入课堂 在 教学方法 手段的选用方面 同样为了照顾学生的兴趣 过多地采用了并非必要 的上网 看电视等活动 在教学内容选择方面 还存在着脱离七年级学生的认 知水平 知识储备与思维能力 实际的问题 比如 探究性学生 活动中对 许多 人不解的问题 的所谓探究 6 分 写出一点给 2 分 可从正反两个方面合说 也可单就一个方面谈 只要言之成理就酌情给分 八 作文 按照一般审题规则进行分析 供大家参考一下 此次作文题一共有五个语段 前四个是材料 最后一个是提示语 第一段 提出矛盾 小橡树愁容满面 因为看到别人在开花结果 却不知道 自己该做什么 第二段 给出苹果和玫瑰的意见 其实隐藏着两个常见的人生态度 但恰恰 是作文命题者所反对的 首先是苹果的态度 只知道盲目努力 完全不顾其他因 素 其次是玫瑰的态度 一味以容易与否来定位人生追求 第三段 列出小橡树的处理方式 分了三步 让自己平静下来 倾听自 己内心的声音 确定自己的使命 明确这种使命所具有的社会价值 很明显 这三步是层层递进的 是一个逐步深入的过程 第四段 描述小橡树这样做以后的结果 也有两点 充满了力量 快乐地生 长 第五段 是提示语 要围绕成长的需要来确立中心 将上述各段解读过后 我在想 大多数孩子都能知道 成长需要找到属于自 己的目标 需要找到适合自己的道路 类似这样的思路 关键是如何写得深入呢 我个人以为 根据命题者的提示 不妨围绕以下两个分论点展开 1 成长 需要聆听自己内心的声音 2 成长 需要明确自身使命的价值 这两个分论点都是围绕