海南省2020年中考物理一轮复习 考点通关 第五讲 熟悉而陌生的力 力与运动分层训练.doc

第五讲熟悉而陌生的力力与运动(建议时间：30分钟)基础过关一、选择题1. (2019内江)关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是()a. 因为物体本身就有重力， 所以重力没有施力物体b. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面c. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力d. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反2. (2019苏州)下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是()3. (2019齐齐哈尔)如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是()第3题图a. 小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力b. 小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力c. 小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力d. 小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力4. (2019临沂改编)第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是()a. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡b. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变c. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是由于惯性d. 被推出的冰壶在水平冰面上越滑越慢，说明物体的运动需要力来维持5. (2019广安)日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是()a. 汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦b. 铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下c. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关d. 乘车时系上安全带是为了减小惯性6. (2019福建改编)为了防止惯性带来的危害，要求人们()a. 行车时注意保持车距b. 候车时站在安全线外c. 市区行车禁鸣喇叭d. 夜间行车车内不开灯二、填空题7. (2019苏州)小明用力将足球踢出后，足球在空中持续飞行一段时间，这是因为足球具有_；同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是_的8. (2019长沙)如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动， 这说明力可以改变物体的_(选填“运动状态”或“形状”)如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做_运动第8题图9. (2019江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对_力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对_力10. (2019怀化)现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一如图是自行车的手刹示意图，要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，增大轮胎与车闸之间的_来增大摩擦；手把上刻有花纹，是通过增大接触面的_来增大摩擦第10题图11. (2020原创)如图所示，在2019年10月1日国庆庆祝活动中，史诗级浪漫的自行车方阵穿梭而过，仿佛时光倒流自行车向前运动是因为自行车受到地面_(选填“向前”或“向后”)的摩擦力；停止蹬自行车后，车仍继续向前运动，这是由于自行车具有_第11题图12. (2019宜昌)消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下如果某消防员自身及装备质量共80 kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是_n；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将_(选填“增大”“减小”或“不变”)(g10 n/kg)三、作图与实验题13. (2019上海)重为10牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它受到的重力g.第13题图14. (2019淄博改编)如图是小明起跑时的情景，请画出右脚所受摩擦力的示意图第14题图15. (2019福建)如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态画出电灯的受力示意图第15题图16. (2019铜仁)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案第16题图(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是_(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态这个实验现象说明，作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_时，这两个力才能彼此平衡(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_17. (2019通辽改编)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：第17题图(1)此实验是根据_原理测出摩擦力大小的(2)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3 n，他认为这时摩擦力的大小为3 n，他操作中的错误是_(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是_.核心素养提升1. (2019宁波)有些漫画，富有哲理，又蕴含科学知识如图所示，一块一半伸出地面的匀质板上站着甲、乙两人，人与板均保持静止下列对于图中所蕴含的科学知识的说法，不符合实际的是()第1题图a. 乙没有掉下，说明甲对板的压力一定等于乙对板的压力b. 乙踢甲的同时，也会受到甲对乙的反作用力，乙可能因此坠落c. 乙踢甲时，甲受到向前的作用力，可能会向前运动离开板d. 若甲被踢出板，板会逆时针转动，乙因此坠落2. (2019山西)小明是个科幻迷，他创作了一篇科幻题材的短篇小说我是超人小说中有这样的故事情节：超人小明上天入海无所不能，有次为营救小伙伴，情急之下让地球骤然停止自转，结果小伙伴却被甩向了天空他这样幻想的科学依据是_地球骤然停止自转，你认为可能发生的现象还有_(写出一条即可)参考答案及解析第五讲熟悉而陌生的力力与运动 基础过关1. b【解析】重力的施力物体是地球，a错误；物体受到重力的方向总是竖直向下，当接触面水平时，重力的方向垂直于接触面，b正确；物体间有弹力，而且只有发生相对运动或有相对运动的趋势时才有摩擦力，c错误；人走路时后脚的摩擦力与人前进的方向相同，d错误故选b.2. a【解析】汽车轮胎表面槽纹是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，a正确；轴承内部装有滚珠，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦，b错误；在齿轮间加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦，c错误；皮带传动需将皮带张紧，是通过增大压力来增大摩擦力，d错误故选a.3. d【解析】地面对小车的支持力和小车对地面的压力作用于两个不同的物体，因此不是平衡力，而是一对相互作用力，a错误；小辉受到的重力和地面对他的支持力作用于同一物体且等大、反向，是一对平衡力，b错误；小车受到的重力和小车对地面的压力，方向相同，不符合相互作用力的条件，c错误；小车受到水平方向推力和小车受到的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，受力物体相同，属于一对平衡力，d正确故选d.4. c5. d【解析】汽车轮胎的轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，a正确；重力的方向竖直向下，铅垂线就是利用了重力的方向总是竖直向下的原理，b正确；力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，c正确；乘车时系上安全带是为了减小惯性造成的伤害，但不能减小自身的惯性，d错误故选d.6. a7. 惯性相互【解析】踢出去的足球由于惯性继续向前运动；运动员的脚踢足球，脚对足球一个力，足球对脚一个反作用力，所以脚感到疼8. 运动状态匀速直线【解析】橡皮绕手做圆周运动时，运动方向不断改变，受到了非平衡力作用，运动状态不断改变，说明了力可以改变物体的运动状态；如果这时橡皮受到的力全部消失，橡皮将以外力消失瞬间的方向和速度做匀速直线运动9. 相互作用平衡【解析】由于力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这个物体施加一个作用力，这两个相互作用的力是一对相互作用力，故灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对相互作用力；灯在电线的拉力和自身重力的作用下处于静止状态，所以这两个力为一对平衡力10. 压力粗糙程度【解析】用力刹车是通过增大压力来增大摩擦力，手把上刻有花纹是通增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力11. 向前惯性12. 800增大 【解析】gmg80 kg10 n/kg800 n，因沿着杆匀速下滑竖直方向受力平衡，则fg800 n；当增大握力时，手对杆的压力增大，因动摩擦力与压力成正比，故杆对手的摩擦力将增大13. 如答图所示第13题答图14. 如答图所示第14题答图15. 如答图所示第15题答图【解析】电灯同时受到重力和拉力的作用，两个力大小相等、方向相反、且在一条直线上，电灯所受的重力竖直向下，拉力的方向则竖直向上如答图所示16. (1)变滑动为滚动，减小了摩擦力对实验的影响(2) 改变拉力的方向(3)作用在同一条直线上(4)运动状态 【解析】(1)通过实验比较，乙的实验效果更好，是因为变滑动为滚动，减小了摩擦力对实验的影响；(2)该实验装置中，木板两端定滑轮的目的是为改变拉力的方向；(3)将小车在水平桌面上扭转一定角度后，两个力不再作用在同一条直线上，此时小车不能平衡，由此证明相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上；(4)剪断小车左边的细线后，小车由静止开始向右边运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态17. (1)二力平衡(2)变大没使木块做匀速直线运动(3)压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【解析】(1)滑动摩擦力是让物体做匀速直线运动，根据二力平衡原理测量的；(2)小明刚开始拉木块，木块静止处于平衡状态时，拉力增大，木块所受摩擦力变大；木块被拉动，速度变快处于非平衡状态，此时摩擦力小于拉力3 n，不能测量摩擦力，应使木块做匀速直线运动；(3)由乙丙两次实验得出的结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 核心素养提升1. a【解析】将图中的模型看成一个杠杆，因为板的一半伸出地面，以地面的边缘为支点，这是一个等臂杠杆，即l甲l乙，乙没有掉下，则有f甲l甲f乙l乙，即有f甲的最小值为f乙的大小，即甲对板的压力一定大于或等于乙对板的压力，a不符合实际；物体间力的作用是相互的，乙踢甲的同时也会受到甲对乙的反作用力，因此乙可能因此坠落，即b说法正确，不符合题意；乙踢甲时，甲受到力的作用，改变原有的静止状态，可能向前运动离开板，c说法正确，不符合题意；根据杠杆原理，木板