语文三年级上册人教版配套练习册答案(二套).doc

语文三年级上册人教版配套练习册答案(二套)目录：语文三年级上册人教版配套练习册答案一语文三年级上册练习题有答案二- 1 - / 41语文三年级上册人教版配套练习册答案一1 我们的民族小学我会写坪坝 穿戴 粗壮 尾巴 孔雀 跳舞 招呼 摇晃 热闹 古老 蝴蝶 游戏我会选 di chng ho d l ng我会连飘扬的国旗 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 鲜艳的民族服装 古老的铜钟我会找 1、 找近义词 安静-平静 宁静 敬爱-亲爱 敬重 古老-陈旧 古旧2、 找反义词 热闹-安静 宁静 古老-现代 年轻 洁白-乌黑 污黑我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”.4、小鸟 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸 突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛突出孩子们读书读得认真，读得有声有色突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看.（只要意思对即可）2金色的草地我会写钓鱼 假装 观察 花瓣我会比要 要求 钩 鱼钩 此 此时 龙 龙眼 取 取出 查 检查耍 玩耍 钓 钓鱼 些 一些 拢 合拢 趣 有趣 察 观察我会填 金色（绿色） 金色（美丽） 蒲公英（可爱）我会找近义词 经常 欢乐 认真 反义词：张开 悲伤 讨厌我会做 略我会读 1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了.3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了. 启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”.（只要意思对即可）3、爬天都峰我会写 峰顶 奋力 辫子 爬山 勇气 仰脸我会选 d j s chn pn j我会找 近义词：好像 突然 竟然 反义词：过去 打击 敌人我会辨都 d （首都） 似 s （似乎） 发 f（出发） 相 xing （相见） du（都有） sh（似的） f（头发） xing （照相）我会改 中-终 采-彩 辨-辫 苍我会做 1、最终 “我”登上天都峰的喜悦 2、吸取 战胜困难的勇气我会读 1、天都峰的险要 2、险要、难以攀登和令人望而生畏 缺乏自信、畏惧退缩 3、略4、槐乡的孩子我会选 cng zi chu m我会连 淡淡的清香 长长的钩刀 勤劳的孩子 甜蜜的微笑 快乐的歌声我会写 1、常常：我常常帮妈妈做家务. 2、微笑：老师微笑着走进来.我会读 （一）得 得 吐 得 在 地 （二）略第一单元综合练习一、摇晃 玩耍 合拢 使劲 引人注目 居然 山峰 手掌二、要求 如此 花瓣 洞穴 蝴蝶 钓鱼玩耍 一些 辫子 青铜 湖水 钩子三、j s chn ji pn shu四、一本 多彩 阳光 五彩 而归 耸立五、D di 戈 13 六、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.七、1只要就 2.， 4、6 时间或季节5 灰雀我会写 胸脯 低头 或者 勇敢 散步 诚实我会连 hu xing p wn zh我会比 交谈 查找 成长 记者 昔日 立正郊外 渣子 诚实 都会 爱惜 米粒我会找 近义词：喜欢 特别 反义词：否定 真实我会选 1.发现 2.发明我会读 1.胸脯 胸脯 仰望 2.正确的字：园 棵 停 带 正确的音节：hu wn zh3、（1）婉转：这里指灰雀的叫声抑扬动听. （2）惹人喜爱：这里指灰雀招人喜欢. （3）来回：这里指灰雀不止一次地重复某一动作. 造句：小弟弟长得虎头虎脑的，真惹人喜爱. 4、白、灰、粉红、深红 5、惹人喜爱 行动6 小摄影师我会写峰顶 奋力 辫子 爬山 勇气 仰脸我会仿按：按照 按铃 按住 侧：侧身 侧面 侧重 准：准备 准确 准许我会选sh f dang c liang j我会比 侧面 弓箭 必须 交往 泥土 安心守则 躬身 秘密 胶水 社会 按住我会填 1、细心 2、仔细 3、明亮 4、明媚我会读 1、已 提 相 道 2、站 提 跑 走 喊 给 3、赶紧：表明了高尔基对孩子的疼爱和关切之情.7 奇怪的大石头我会写 著名 旅行 考察 遗迹 研究 震惊我会比 暑假 树梢 抗旱 堆雪人 旋转 记者著名 悄悄 土坑 推开 旅行 世纪我会选 zh kng chun qn y j我会查 1、艹 14 横折 收藏 藏书 2、上下 土 3 我会补 著名 有趣 严整 巨大我会读 1、游戏 兴趣 2、立 哪 3、金灿灿 绿油油 红彤彤 干干净净 快快乐乐 清清楚楚 又快又好 越来越快 飞来飞去 4、一听到打雷声，她就吓得直抖.（答案不唯一） 5、（3）8 我不能失信我会选 zhn sh yu cn我会补 红红 尖尖 笑 守信我会改 1、冈-刚 令-今 蓝-篮 2、手-守 忘-望我会做 1、再 2、在 3、落空 4、扑空 5、表明 表示我会读 1、B 2、小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪.3、略第二单元综合练习一、面包渣 胶卷 杂志社 考察 遗产 突然 准备二、蓝天 杂志 推开 研究 纪念 诚实花篮 花朵 准确 穷人 日记 城市三、1、， ： “ .” 2、“！”. 3、“ .” ， ，“ ！”四、zh f wn kng五、1、一本正经 2、自言自语六、1、考察 2、考查七、1、学习 天才 2、世上无难事八、1、（1）C （2）C 2、“闻鸡起舞”的意思是听到鸡叫就起床练武.比喻有志向的人及时发奋努力. 3、从以下三方面答即可：做一个有远大志向或抱负的人；做一个不怕吃苦、坚持不懈的人；能取得成绩与心怀大志、奋发努力是分不开的.9 古诗两首我会认 略我会写 促进 深入 记忆 加倍 插花 遍地我会排 略我会选 1、 2、我会读1. 树医生啄木鸟2. 早晨清晨 检验检查 发觉发现3. 啄木鸟是著名的“树医生”.4. 它的嘴又直又硬，好像一把凿子，舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”.5. （1）它的腿很短，十分有力.（2）它的嘴又直又硬.（3）舌头又细又长，尖端上生着不少“钩子”.10 风筝我会写精心 拼命 奔跑 继续 希望 依然 乡村 抖动 垂头丧气 磨坊 幸福我会选 zheng chng bn sang zng zhun sho s我会比精心 访问 石磨 拔草 充满 过去蜻蜓 磨坊 魔王 拨动 允许 村落我会补（远远）的地方 （最大）的快乐 （巨大）的木轮 （拼命）地奔跑 （快活）地喊叫 （垂头丧气）地坐着我会读 1、憧憬：向往. 我心中充满着对未来的美好憧憬.3、 几根细苇 几张纸 3、（2）（3）（4）11 秋天的雨我会写 凉爽 鸭梨 菠萝 粮食 加紧 杨树 邮票 仙子 柿子我会选 shi xin bn shang chn ba我会比 杨树 一枚 良好 市场 有利 水波扬起 玫瑰 粮食 柿子 梨树 菠萝我会辨ho（好处）shn（折扇）ho（爱好）shn（扇风）我会填 略我会改 1、黄色被秋天给了银杏树. 2、香味把小朋友的脚勾住了.我会读 1、五彩缤纷 黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 2、比喻句：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4、 略 4、文中的第一句话.12 听听，秋的声音我会选 nng l yn zhn b我会连 一片-叶子 一朵-小花 一滴-汗水 一颗-谷粒 道别的-话音 暖暖的-叮咛 匆匆地-走开 高兴得-跳起来我会找 分别 广阔 丰产 歌吟 匆忙 叮嘱我会填 1、宽阔 2、辽阔我会读 1、刷刷 2、落叶 蟋蟀 听觉 喜爱第三单元综合练习一、 拼命 磨坊 菠萝 希望 大惊失色 千呼万唤 香甜 丰收 留意二、 略三、 匆匆地（走） 快活地（游） 悄悄地（说）拼命地（跑） 轻轻地（摆）好奇地(问) 甜甜地（笑） 认真地（写）四、 1、音乐老师教我们唱了这支歌. 2、牛顿做出来了这台风车.五、 1、 2、磨一磨 3、表-丧 4、六、 1、金色 厚厚/油亮亮 2、安安静静 轻轻松松 白白净净 3、小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树 4、（1） （2） （3）七、 1、空气 树叶 菊花 水果 田野 2、略 3、树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞. 秋天是美丽的画卷.4、绿油油 白花花 金灿灿 有说有笑 难舍难分 自给自足13花钟我会写 昆虫 鲜艳 传播 修建 醒来 湿度我会选 zo nn b shu zh wn我会比 内部 娇气 合适 甚至血肉 骄傲 包括 精致我会找 展开 适合 紧密我会填 1、连续 2、陆续 3、继续我会读 1.（1）绽开了笑脸 （2）从梦中醒来 （3）欣然怒放 （4）在暮色中苏醒 （5）舒展开自己的花瓣 （6）含笑一现 2、（1）（2）（3）（4）（5）3、拟人14 蜜蜂我会写 无论 超常 证实 推测 减少 阻力 包括 沿途我会选 zhng c z我会辨 1、蜜 蜜 密 2、测 侧 测我会填 1、不是而是 2、不论总是 3、尽管还我会找 1、才能 猜测 似乎 2、熟悉 平常 增多我会读 1、肢 保护 bi 2、刺猬是一种有趣的小动物. 3、刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！15 玩出了名堂我会写 放大镜 清闲 阅读 随意 调节 简单 拜访 玩具我会辨 看 kn 看住 kn 看过 磨 m磨刀 m电磨 调 dio 曲调 tio调味 待 di 待着 di 等待我会选 1、垂头丧气 2、千里迢迢我会仿 略我会读 1、： ， ？ ， ， ， .2、兔子的腿 水里有许多小生命挤来挤去 里面有一种从来没有见过的东西 3、T tu 月 9、捺 火腿 大腿 4、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多. 5、这些引号不仅起到了强调的作用，还使这些词语有特殊的意味，避免使用术语的枯燥，增强了趣味性.16 找骆驼我会选 tuo zho jng fn 我会比 破坏 蜜蜂 样子 深浅跛脚 密林 详细 探求我会找 焦急 应当 详尽我会读 1、不紧不慢 一定 指点 2、（1）这道应用题究竟怎么做呢？（2）上午妈妈说要下雨，到了下午果然下雨了. 3、右边深，左边浅 路的左边有一些蜜，右边有一些米 缺了一颗牙齿 4、您真是一个仔细观察，认真思考的老人！第四单元综合练习一、 娇嫩 试验 拜访 干燥 简单 浪费 遥远 超常二、 奇 艳 美丽 准确人确实 来去 千里三、 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背四、 几 j几乎 j几个 闷 mn 闷热 mn 闷闷不乐五、 1、苹 评 坪 2、辫 瓣 辨 3、燥 躁 操 4、俄 饿 娥六、 略七、 1、我们一边喂，一边观察小兔子，探索它们的生活习性 母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样 我们把观察到的情景画成图，写信寄给了出版社 2、课本上画的：母兔后腿抬起，卧在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶. 观察到的：母兔后腿蹲着，前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶. 3、略17 孔子拜师我会连 兼（jin）纳（n）仆（p）佩（pi）授（shu）毫（ho）丘（qi）我会写 略我会选 1、研究 2、研制 3、尊重 4、敬重我会读1、错误读音：x qin bo p 2、正确的字：城 驾 再 进 3、“风餐露宿”这个词一般指旅途或野外生活的艰辛，说明孔子一路上的艰辛.“日夜兼程”，指不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情.“终于”，表明孔子历经了遥远的路途和艰辛的生活之后，好不容易才到达洛阳.短短的一句话，让我们感受到孔子对知识如饥似渴的追求. 4、孔子谦虚好学.18 盘古开天地我会注 mng hun zhng zh zng我会比 树枝 飞机 黑夜 夫人肢体 肌肉 液体 肌肤我会辨 倒 do 倒下 论 ln论语do 倒车 ln议论我会找 重 清 上升 渺小我会读 1、飘动 隆隆 茂盛 滋润万物 大地 江河 2、略 3、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化 总分段式19 赵州桥我会写 设计 县城 横跨 参加 坚固 宝贵我会选 j q zho ro chung d我会比 跨步 坚强 栏杆 部长挎包 竖立 拦住 陪同我会查 1、创造 2、创举 3、精美 4、精致我会读 1、雕刻 图案 遥望 双龙戏珠 2、李红不但学习好，而且唱歌也很好. 3、（1）（2）(4)(5) 4、略20 一幅名扬中外的画我会选 f cn zu li我会辨 作 zu作业 溜 li溜达 乘 chng 乘法 zu作坊 li溜车 shng 一乘我会填 仆仆 来往 各异 风露 风雨我会排 2 1 3我会仿 略我会读 1、清清楚楚 风风火火 寻寻觅觅 2、形态各异：这里指画上的人物有着各种不同的姿态. 悠闲：这里指闲适自得. 造句略 3、画上的街市可热闹了. 4、略第五单元综合练习一、 坚固 肌肤 辽阔 血液 滋润 创造二、 1、赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干. 2、一轮红日慢慢地从东方升起来.三、 1、职业 2、儿童画报3、黄瓜 4、学生四、 1、五、 1、不但而且 2、虽然但是 3、既又六、 1、2、3、4、七、 4 1 3 5 2八、 1、北京 永定河 1189 1192 各拱相连 连拱石桥 2、3 2 1 4 3、安济桥 赵州桥 洛阳桥21 古诗两首我会写 略我会选 1、 2、我会填 1、宋 苏轼 西子 2、唐 李白 静夜思 望庐山瀑布等我会补 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.我会读 1、六 2、莲叶 红色22 富饶的西沙群岛我会写 肥料 威武 形状 茂密 各种各样 祖祖辈辈 渔业工人我会组 参 cn 参加 将jing 大将 划hu比划 数sh数落 Shn人参 jing 将要 hu划船 sh数字我会选 ro y gu zhn q fn我会比 蓝天 披衣 拣起 形状 竹篮 上坡 练习 壮大我会补 略我会填 1、千奇百怪 2、各种各样我会读（一）交叉 五彩缤纷 浓 浅 2、五光十色：这里指海水色彩鲜艳，有光泽. 瑰丽：这里指海水异常美丽. 3、五光十色、瑰丽无比 4、从“因为海底高低不平”到最后.（二）1、 4 西沙群岛是鸟的天下 树多 鸟蛋多 鸟粪多 西沙群岛也是鸟的天下. 2、鸟的天下 各种 遍地都是 厚厚的 3、鸟 鸟蛋 鸟粪23 美丽的小兴安岭我会写 嫩绿 汇成 欣赏 名贵 药材 献出我会选 hu rng jn r sh yu gu l我会比 胡乱 大楼 吹起 姓张 忽然 档次刮风 一缕 软弱 涨水 大葱 挡住我会补 嫩绿 酸甜可口 又香又脆 鲜嫩 又松又软 又肥又厚我会做 1、“抽出”是长出的意思，这样写把枝条快速有力地长出来的样子写出来了，很生动形象、贴切. 2、“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中.用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，有一种朦胧美，非常生动. 3、“飞舞”是树叶随风飘落的样子.这是作者看到树叶飘落，联想到彩蝶飞舞的情景，这样写既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了作者活泼快乐的情绪. 4、“刮”是用刀等贴着物体的表面移动，这样写突出了小兴安岭的冬天很冷，风很大.我会读 1、葱葱茏茏 密密层层 严严实实 2、又肥又厚 又香又脆 不慌不忙 3、各种各样 4、（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上. 把“太阳的金光”比做“利剑”. （2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛.把“草地”比做“大花坛”. 5、B 6、略.24 香港，璀璨的明珠我会选 ch yo yng f bn我会填 满目 物美 一应 五 六 光彩 五 四我会补 五颜六色 明亮 闪光 举世闻名我会找 1、奔流不息 2、璀璨无比 3、应有尽有 4、举世闻名我会读 1、zun qun chn l 2、出色 清澈 爱 3、（1） (4)第六单元综合练习一、 孤帆 威武 形状 欣赏 实现 药材 千奇百怪 成群结队二、 1、 2、 3、 4、 5、 6、三、 略四、 1、清泉石上流 2、千里莺啼绿映红 3、柳暗花明又一村 4、水南水北重重柳五、 2 5 7 1 3 6 4六、 1、l zhn xin hu gu shn 2、a 3、c 4、c 5、山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参等 6、有 等七、 1、冒出 涂黑 幕布 几场 2、（1）夏天 （2）秋天 （3）春天 昌盛 徐徐 日暮 汤面3、比喻句：只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿. 把松叶比做针.4、排比句：从“下过一场秋霜”到“跟剧场里紫绒幕布的颜色一样”. 仿句略5、C A B 6、略25 矛和盾的集合我会写 集合 招架 进攻 乌龟 胜利者 战争我会选 tn ch bng png 我会比 主持 炮火 神仙 一般挂上 跑步 伸手 船员我会填 1、发现 2、发明 3、战争 4、战斗我会读 1、（1）挡 皱 危急 （2）安全 进攻 紧张 2、难以招架：对方来势猛，很难抵挡. 固然：本来、原来的意思. 3、略26 科利亚的木匣我会写 冰鞋 免得 难过 当初我会比 略 我会找 或许 依然 随意我会填 1、仍然 2、突然 3、果然我会改 1、一个木匣被科利亚放进坑里. 2、你的宝贝被法西斯挖走了.我会读 1、chn ji xi ling 2、“果然”在这里表示的是结果与所预料的相符，也印证了他的想法是正确的. 3、时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大.周围的一切，不是都在起变化吗？ 4、略27 陶罐和铁罐我会写 荒凉 恼怒 谦虚 朴素 吵架 价值我会比 吵闹 爱情 烦恼 捧起 古朴 陶醉 沙子 受罪 大脑 大棒 扑向 淘米我会选 xng do ch sh s cho我会连 1、奚落 2、相提并论 3、和睦相处我会读 1、傲慢 讥讽 轻视 软弱 2、谦虚 尊重 勇敢 3、（1）傲慢 更加轻蔑 （2）谦虚 5、（1） （2） 6、略28 狮子和鹿我会选 cng chn zhng s我会填 略我会做 1、一个 2、一阵 3、一头 4、一条 5、一面我会读 1、跳来跳去 走来走去 晃来晃去 2、凶猛 有力 3、（3） 4、略第七单元综合练习一、 随便 大显神威 相提并论二、 始于足下 人无完人 眼见为实 百尺竿头三、 略四、 谦卑 懦弱 美丽 聪明五、 1、人们过着生活. 2、密密层层的树叶把森林封得严严实实的.六、 5 2 4 1 3七、 1、（1） （2） （3） （4）2、（2） （4） 3、思想方法保守僵化的人，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法.29 掌声我会写 愿意 姿势 普通 情况 慢吞吞 讲述 情绪 热烈我会选 zhng zhn j j y dio我会补 深深 默默（无声） 热烈 极大我会找 快乐-忧郁 镇定-慌张 尊重-歧视 果断-犹豫我会读 1、不正确的字：住 列 续 术 2、犹豫指英子拿不定主意.英子之所以犹豫是因为她不愿意走上讲台，但老师的要求从不能不做，因此她犹豫. 3、两次掌声含义不同.第一次掌声里包含着鼓励与信任；第二次掌声里除了鼓励，还有赞扬.30 一次成功的实验我会写 危险 思索 顺利 瓶子 茶杯 激动 教育家 绳子 获得 我会辨 略我会连 危险-安全 失败-成功 宽-窄 顺利-艰难我会读 1、（1）顺利：这里指迅速的，没有任何障碍. （2）不假思索：不经过思考，脱口而出. 2、（1） (3) 3、从以下三方面答均可：（1）女孩有“先人后己”的精神；（2）女孩临危不乱、觉着冷静；（3）学生听从安排，有序撤离.31 给予树我会选 shng j xing k我会比 矛盾 立即 买卖 猜想 给予 既然 卖菜 眼睛我会填 1、兴高采烈 2、沉默不语 3、如愿以偿我会读 1、马上 希望 2、高兴 丑陋 3、妈妈和哥哥姐姐 洋娃娃什么都没有 善良 4、略32 好汉查理我会选 ji shi lng h我会填 1、因为所以 2、虽然但是 3、即使也我会读 1、粗心 突然 2、粗心 言行一致 急匆匆 3、言行一致 说到做到 心里总想着学生 4、（1） （2） （3）第八单元综合练习一、 普通 危险 思索 给予 卡片 愿意二、 资-姿 厉-励 岐-歧 题-提 欲-裕 优-忧三、 z sh y j四、 风 露 精 采 举 闻 湖 海 高 大 载 归五、 1、红扑扑 喜滋滋 乐陶陶 2、蓝汪汪 金灿灿 白花花六、 6 3 4 1 5 2七、 1、性本善 习相远 2、不成器 不知义八、 1、sng zhung rn i 2、（1） (4) 3、B期末综合练习一、 成功 如实 暗示 甜蜜 祝福 光洁 谦虚 欣赏二、 1、l b zho tin f j 2、lo l 3、shn shn三、 烈 烈士 糖 糖果 担 担水 姿 姿势四、 捧起 恼火 扑灭 刮倒 书架 锯断铁棒 头脑 朴实 零乱 驾车 根据五、1、发现 2、出现 3、坚强 4、坚固六、目 睛 风 露 各 各 湖 海 世 名 仆仆 知 觉 说 笑 实实七、谦虚 安全 勇敢 美丽 成功 顺利八、1、不经过思考，脱口而出.造句略. 2、不转眼珠地看，形容注意力集中.造句略九、1、这句话主要讲了教育家被女孩的“有了危险，应该让别人先出去”的高尚品格深深感动了.由于句子中使用了“激动 ”和“好久”等词语，才使句子表达的情感更加强烈. 2、“飞舞”是树叶随风飘落的样子.这里写出了树叶往下落的动态，既表现了随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪.十、1、（同学们）的掌声给了我（极大）的鼓励.2、田里长满了蔬菜. 3、它把这里的水弄脏了.十一、1、耳听为虚 2、金无足赤 3、性本善 性相近 4、山重水复疑无路十二、2 1 4 3十三、略十四、1、火8 fn 烧 2、j su zun 3、结束 聪明 相信 否4、（1）公认 （2）永无止境 （3）古往今来 （4）不言而喻 5、让孩子明白书是甜的，读书能学到知识. 6、（1）大书上滴点儿蜂蜜让孩子去吻. （2）在暮园放书本. （3）书橱要放在床头. （4）从不焚书. 7、智慧是任何人都抢不走的，永远属于你.努力学习，让自己拥有智慧的大脑，成为智者.22 / 41语文三年级上册练习题有答案二一、给多音字组词.朝假ji （ 假如 ） cho（ 唐朝 ）ji （ 暑假 ） zho（ 朝阳 ）劲发f （ 发展 ） jn （ 起劲 ）f （ 头发 ） jng （ 刚劲 ）颤晃hung（ 明晃晃 ） chn（ 颤动 ）hung（ 晃动 ） zhn（ 颤栗 ）二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里.（ 5 ）过了石桥，是一片绿油油的农田.（ 1 ）我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子.（ 3 ）河水绕着村子缓缓地流着.（ 2 ）村子前面有条月牙一样的小河.（ 4 ）河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去.三、写出下面词语的近义词.果然（ 果真 ） 立刻（ 立即 ） 突然（ 忽然 ）诚实（ 诚信 ） 吩咐（ 交代 ） 肯定（ 一定 ）四、查字典，填空.用部首查字法查找“秦”字，先查（ 禾 ）部，再查（ 5 ）画；用音序查字法查找“敢”字，先查音序（ G ），再查音节（gn）.五、读课文灰雀中的片段，再完成练习.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是（ 粉红 ），一只胸脯是（ 深红的 ）.它们在树枝间（来回跳动），婉转地（ ），非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.（1）根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整.（2）这段话主要抓住了灰雀的（ 外形 ）（ 声音 ）和（ 动作 ）来描写，写出了灰雀的惹人喜爱.（3）用“ ”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子.六、作文体裁的指导我们已经学习过很多童话故事.它们的共同点和不同点在哪里呢？两种体裁的共同点：都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理 .七、作文训练听老师讲一个童话故事和一个寓言故事，然后选择一个自己写下来.把有趣的情节或生动的词句记下来，还可以加上自己的想象.写在作文本.三年级语文上册课堂训练（二）一、在下面带点字的正确读音后打“”，把不正确的划掉.奔跑（bn bn） 插花（ch ch ） 扇风（shn shn） 磨坊（m m ） 似乎（s sh） 拼命（pn pn）柿子（s sh） 绽开（zhn zn）二、读一读，补充词语.争（ 奇 ）斗（ 艳 ） （ 芬 ）（ 芳 ）迷人 含笑一（ 现 ）垂（头）（丧）气 （ 千 ）（ 里 ）迢迢 （ 准）（ 确 ）无误三、写出画线词语的反义词.（1）大概这样可以减少阻力. （ 增加 ）（2）它们逆风而飞. （ 顺风 ）（3）沿途都是一些陌生的景物. （ 熟悉 ）（4）有两只蜜蜂飞回来了. （ 出去 ）（5）花儿们陆续开放. （ 凋谢 ）（6）他的穿着十分简朴. （ 华丽 ） 四、查字典.（1）“精”字用音序查字法查找，先查（ J ），再查音节（ jng ）；用部首查字法查找，先查（ 米 ）部，再查（ 8 ）画.（2）给下列句子中“精”字选择正确的解释，把序号填在括号里.精：a 细密的 b 聪明，思想周密 c 深入 d 很，极1. 姐姐精通外语.（ c ） 2. 这是我们精选出来的好照片.（a）3. 小明爱挑食，所以长得精瘦精瘦的.（ d ） 4. 这孩子真精.（b）五、仿照例子，学写拟人句.注意标点符号的使用.例：蔷薇绽开了笑脸.小树 . 小草 . 小鸟 . 太阳 . 六、快乐阅读，回答问题.松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再把干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平.最后，在搭好的窝上面加一个盖.（1）这段话主要写了松鼠 搭窝的过程.（2）这段话中表示松鼠搭窝顺序的词有：先、再、然后、最后 （3）这段话中描写松鼠搭窝的动作的词有哪些？在句中用“ ”画出来.七、作文知识指导：给材料写作文给材料作文就是命题者提供一些材料，让同学们按照一定的要求完成写作.材料作文的种类很多，主要有扩写、缩写、改写和续写.今天我们学习续写，请大家根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等，续写出情节的发展和人物和活动、心理、语言，使原文能够合理发展.八、作文训练：续写作文请你根据下面故事的开头，展开合理想象，续写一个童话故事，把它写下来，看谁编得有趣、合理.写在作文本.可参照语文课本字典公公家里的争吵一文.一阵风把桌上的算术本掀开了.忽然，从里面跳出一群快活的数字，它们叽叽喳喳又说又笑.三年级语文上册课堂训练（三）一、读拼音，写词语.h di wn shu shyn j gng（ 蝴蝶 ） （ 玩 耍 ） （ 试 验 ） （ 鞠 躬 ）ling shung xi gi d zh bi fng（ 凉 爽） （修 改） （ 大 致） （拜 访）二、照样子换偏旁变新字，再组词.娘 粮 （粮食） 境 镜（镜子） 油 笛（笛子） 辫 辩（辩论） 坊 访（访问） 场 杨（杨树） 骄 桥（大桥） 侧 铡（铡刀） 括 甜（甜蜜）三、照样子写词语.蓝： 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝黄： 金黄 杏黄 鹅黄 橙黄红： 桃红 橘子 粉红 火红四、照样子，按要求在括号里填上适当的词.1填上表示颜色的词. (1)(白)云 (青)山 ( 绿 )水 ( 红 )花 (2)( 金黄的 )稻谷 ( 火红的 )杜鹃花 ( 蓝蓝的 )天空 ( 碧绿的/绿色的 )草地2注意带点的字，填空. 飞快地(逃走了) 好奇地( 问 ) 拼命地( 跑 )懒洋洋地( 躺着 )3填上同样结构的词语. (绿油油)的草地 (笑呵呵)的孩子们 ( 胖乎乎 )的小手 ( 黑漆漆 )的夜晚五、快乐阅读，回答问题.信誉（y）的价值从前，有一对夫妻开了一家酒店.由于他们卖的酒物美价廉(lin)，生意十分兴隆.有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺(cn)了水，多卖了5元钱.晚上，丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀(ju)”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖.谁知，丈夫一听，气得双脚直蹦，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只用5元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产.当妻子贫病交加、奄(yn)奄一息的时候，她悔(hu)恨地流着眼泪，说：“我明白了”1. 在文中用横线画出与“红火”意思相近的词.2. 联系上下文解释下面的词语.物美价廉：酒好，价钱又便宜. 奄奄一息：没有气了，快要死了. 3. 照样子再写出四个这样的词语.物美价廉 奄奄一息 大惊失色 千方百计 依依不舍 津津有味4. 根据短文的内容回答问题.（1）妻子的“秘诀”是什么呢？在酒里掺水 （2）妻子明白了什么呢？信誉是很重要的.六、作文训练：编童话故事公鸡面对镜子里与自己长得一模一样的公鸡，会怎么想又怎样做？也许会开心，昂首阔步，引颈长鸣，展示自己那些五彩洒金的羽袍；也许会生气，张开翅膀，瞪着眼睛，抖动羽毛，跳来蹦去，又扑又啄，发起进攻结果会怎样？请以公鸡为主人公，再增添几个动物，展开想象，它们之间发生了一件怎样的事，编写一个有趣的故事写下来.写在作文本，题目自拟. 三年级语文上册课堂训练（四） 一、选读音填空.假：ji ji1. 放假（ ）了，同学们都在尽情地享(xing)受快乐.2. 说了谎（hung），她心里很慌张，可表面上却假（ ）装镇定.扇：shn shn夜深了，知了也不唱歌了，蝴蝶也不再扇（ ）动着翅膀飞舞了，树下也没有了老爷爷摇着扇（ ）子的身影，一切是那么安静.二、按要求填空.1. “精”部首是米 部，除部首，还有 8 画.“聚精会神”中的“精”应选第 种解释.（精通.完善，最好.精神；精力.）2. “粗”音序是 C ，读音是 c .“他的声音很粗”中的“粗”，应选第 种解释.（跟“细”相反.声音大而低.粗野）三、按要求写词语.1. 下面词中两个字意思相近，请你也写出几个这样的词.孤( 单 ) 饥( 饿 ) 消(灭) 寒(冷) 光(亮) 死(亡) 2. 下面词中两个字的意思相反，请你也写出几个这样的词.生( 死 ) 黑( 白 ) 是(非) 曲(直) 动(静) 真(假) 四、快乐阅读，回答问题.山羊和狼狼干尽了坏事，被狗咬伤，倒在地上， 自己不能找吃的.它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动.这时；从远处走来了一只山羊.狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了!请您快给我到河里弄点儿水来吧!”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水.”狼刚想发火，忽然伤口一阵剧(j)痛，便忍住了：“我受伤了，伤得很重，一点也不能动了! (难到 难道)你一点儿都不同情我吗?”山羊还是摇了摇头.狼简直要哭出来了，又苦苦地哀(i)求说：“行行好吧，山羊大哥!只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了.要是你不帮我，我会饿死、渴死的!”山羊1选择括号里的词，把不正确的划去.2文中加点的词“要是”，还可以用哪些词来替换，而句子意思不变? (1) 如果 (2) 假如 3从文中找出与下面词语意思相近的词.请求( 哀求 ) 生气( 发火 )4山羊该不该帮助狼呢?写一写你的看法，讲清楚你的理由.写在后面. 五、作文知识指导：写人文章的基本要素写人，目的是表现人物的思想品质或性格特点.而人的品质特点是要通过他所做的事表现出来.因此，我们要做到：1. 选材（选哪些材料或事例）来表现人物；2. 人物品质特点要通过外貌、动作、神态、语言、心理活动等方面的描写.六、作文训练你熟悉的人很多，家人、邻居、同学、朋友、值班室的伯伯（叔叔或阿姨）他们一定有很多好的品质值得你学习，选择一个你熟悉的人，写一件值得写的事来表现这个人的思想品质或性格特点.写在作文本，题目自拟.三年级语文上册课堂训练（五）一、读拼音，写词语.g fn xng zhung wi w sh xin（孤帆） （形 状） （威 武） （视 线）yo ci qin bi jn zhng xn shng（药 材） （前 辈） （紧 张） （欣 赏）二、仿写词语.严严实实 平平安安 高高兴兴 急急忙忙又松又软 又白又胖 又唱又跳 又说又笑不慌不忙 不闻不问 不知不觉 不言不语圆溜溜 红艳艳 绿油油 胖乎乎三、先填空，然后照样子也写几个含有反义词的四字词语.（黑）（白）相间 头（重）脚（轻）（左）邻（右）舍 舍（近）求（远）东张西望 前赴后继 是非分明 大惊小怪四、写出下面词语的近义词.辽阔（宽阔） 雄伟（雄壮） 连忙（急忙） 迎接（迎接）精美（精致） 保留（保存） 节省（节约） 传授（教授） 五、修改病句（1）语文对我很感兴趣.我对语文很感兴趣.（2）上课了，赶快坐好.上课了，同学们赶快坐好.六、快乐阅读，回答问题.热带小鱼的样子可好看啦！它身子呈三角形，浑身金黄色，还带着黑斑纹.尾巴是黑色的，也是一个三角形.头上长着一双小小的圆眼睛，一个尖尖的嘴巴，嘴里吐着小泡泡.有趣的是，嘴巴还长着两根又弯又长的胡须呢！（1）这段话共有4句，是围绕“热带小鱼的样子可好看啦”这句话写的.它分别介绍了小鱼的身子、尾巴、头三个部分.（2）在括号里填上合适的量词.一（条）尾巴 一（张）嘴巴 一（双）眼睛 两（根）胡须七、作文知识指导：半命题目作文半命题作文是出题老师给写作文的人出一道作文题，题目不完整，要求同学们先把题目补充完整，才能写作文.例如：我忘不了（的）这类题目往往给同学们非常丰富的选材空间，既可以在横线上填上事，写成写事的记叙文，也可以在横线上填上人物，写成记人的文章，还可以在横线上填上物品，写成状物的作文，还可以填上景物，写成写景的作文.审题时要注意：1. 题目的前半段实际上规定文章的人物和中心，“我”使你的文章一定以第一人称写.2. “忘不了（的）”则规定无论写人、写事、写物都要写给你留下很深刻的印象的.3. 写人的文章要通过事例，从语言、动作、外貌、心理活动等进行描述.写事的文章要注意交代事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，详略要得当.写景状物要按顺序，抓特点，抒发感情.八、作文训练.请以“我忘不了（的） ”为题.（先把题目补充完整，写一篇文章）.写在作文本.三年级语文上册课堂训练（六）一、加偏旁变新字，再组词.卜居(据)（ 根据 ） （扑）（扑灭 ）(锯) （ 电锯 ） （补）（补课）斤（欣）（ 欣赏 ） （恼）（ 恼怒 ）（近）（ 近来 ） （脑）（ 大脑 ）二、把下面的成语补充完整.风 餐露宿 举 世闻 名 应 有尽 有没精 打采 恍 然大悟 如愿 以偿 沉 默不语 满 载而归 兴 高采 烈三、重新排列句子，把序号写在（ ）里.（ 3）它一年四季静静地流着.（ 5）我从这里得到了无穷的乐趣.（ 1）我家门前有一条小河.（ 4）我在它的怀抱里生活了十个年头.（ 2）这条小河美丽可爱，充满生机.（ 6）我真想有一支神笔，把它画下来，给更多的人看.四、用线把带点的字与读音连起来.w xi hung ch匣子 蜗牛 羞耻 说谎五、快乐阅读，回答问题.标点符号的争吵 一天，字典的家里争吵得不可开交.一群小伙伴们面红耳赤，声音一声比一声高. 引起这场争吵的是感叹号.它亮起嗓门说： “我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要. 小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳(b)说：“要是没有我表示问句怎能引起读者的思考?” 这一下惹恼了小逗号，它指着问号说： “要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，要是在句子中随便停顿，意思哪里还能明确?” 省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中的省略，避免重复啰唆，人们更是受不了.” 句号自认为水平最高，不容分辩地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清廷明了.” 字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，还有分号、顿号、冒号、引号、破折号等，都用来表示不同语气的停顿，少了哪一个，文章的意思都不可能清楚明了.你们记住：滴水汇成大江，碎石堆成海岛.大家不要片面强调个人的作用，任何时候都不要骄傲.” (1)文中有哪些标点符号在争吵呢?找一找，把它们的名字和符号分别写在( )里.（ 感叹号！ ） （ 小问号？ ） （ 逗号， ） （ 省略号 ） （ 句号. ） (2)参加争吵的这5种标点符号分别有什么本领呢?在文中用“ ”画出来. (3)短文向人们讲述了一个什么道理?你能在字典公公说的话里找到答案吗?找出其中一个有关的句子抄