爱让花儿更芬芳.doc

“爱”让“花儿”更芬芳 青口镇中心小学：李艳青陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。” 这正是教师无私奉献爱心的典范。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽花朵。 一天下午刚要准备放学，一位同学哭着嚷到：“老师我的10元钱不见了。”我走过去问道：“你的钱放在哪儿的？”他哭道：“放在桌洞里的，我上节课看它还在呢。”我扫视了一下全班同学：“是不是谁捡到了没找到失主，现在可以还给他了。”这些小鬼们你瞧瞧我、我瞧瞧你，都摇头说没有，钱在教师丢的，如果没人捡到怎会不异而飞呢？我皱了一下眉头。这时，其中的一个小男生眼神有些躲避着我的眼睛，我心里有些明白了。一直以来在班级中我比较留意他，因为他的个人行为有些不太好。会是他吗？我问我自己，这可是关系一个孩子的品德问题。我又看了一下他，那个男孩很明显的在躲避我的眼神，我明白了。该找他谈谈吗？假如我现在直接找他，小朋友会很在意的知道这件事，对他以后的成长肯定会有抹不去的阴影；假如不找他，任其发展对他的将来一定不利。虽然这只是一件小事，但是教育的时机却是不可以错过的。 突然我想起了曾经在一本教育杂志上的一个案例，其中讲了一个学生回顾当年他的老师教育他的一件事情，使他终生受益，更加终生难忘。 有一回，由于家庭的经济困难，他偷了班级同学的100元钱，他的老师发现之后并没有训斥他，也没有当众批评他，而是在上课时给每个学生发了一个信封。老师很严肃的告诉他们，在我们的人生路途中每人都会遇到困难，但是，困难是要靠自己亲手去解决的，决不能将别人的东西占为己有，使别人痛苦，这是不道德的行为，更是不诚实的表现。一个人要活的“正” ！说完，老师发给每个同学一个信封，要求在第二天回交给老师，无需写名字、班级，要求把信封的口封上。但是希望明天那位“错拿钱的”同学将钱放回入信封，还给失主，以后大家就信守诺言不提此事。这个同学整整想了一夜，第二天他终于将自己偷来的100元钱放到了信封里交还给了老师，老师当众表扬了那个把钱送回来的同学，真的遵守诺言没有去查是谁。但是，这位老师还是在一个没有任何人知道的情况下悄悄给了这个同学100元钱，说是学校奖励给他的，因为他是一个优秀的孩子。直到现在，谁也不知道那100元钱是谁拿的，而他却知道了当初学校并没有给他的那100元的奖励。现在那位偷过钱的学生早已成为了一个成功的商人，他说，要不是那位老师当时对他的教育，有那次偷钱的经历，他或许就不会有今天，他在心里深深的感激那位老师。 这个故事在我的心里盘踞了好久，我在心里暗暗的决定对这个小鬼赌一把，假如我的教育成功了，我想他也会终生受益的。 于是我决定大胆尝试一下。 这时同学们都十分的气愤，说一定要把那个“小偷”揪出来，狠狠的让老师批评一下，怎么可以“偷”别人的钱。而我却说，我想这位同学肯定是捡到的只不过忘记还了，现在拿出来又怕大家误会。我告诉全班的小朋友：老师相信那个捡到钱的小朋友并不是故意不还的，老师希望他能够悄悄的，在没有人看见的前提下，把钱“偷偷的”放回到老师的讲台下，这就说明了他是一个能正视自己的错误、改正自己的错误，而且是个“诚实”的小朋友。但是老师并不想知道他是谁，永远不想知道。老师只是相信他，今后会变得更加棒，更加的出色！ 我看见了那个小男孩的眼睛有了一丝特别。 我暗暗的为自己捏了一把汗，期待着这个小鬼的行动。当第二天上完第一节课的时候拉开讲台，我看见了我所期待的东西已经在那里了。真是感谢那本教育杂志，使我也学习到了很多。我马上拿起那10元钱，激动的举在手中，向着全班小朋友说：“小朋友们，老师非常的高兴，我相信这位小朋友是最最诚实的小朋友！他以后会是个棒小鬼！”我拿着这张“赌”来的10钱，激动得鼓起掌来，小朋友们也鼓起了掌。在掌声中，我看见了那个小鬼，他的眼睛里也有一些亮堂堂的东西，比其他人显得更加的激动。我知道，我想要的东西已经有了。 这件事后，我信守诺言从没有提过“10元钱的事情” ，虽然在我的心里面早已知道是谁，但是我愿意将它永远的放在心里面。 那件事之后，那个小鬼也有了惊人的表现，无论是学习还是班级的事务，他总是很愿意来找我交流，在学期的期末考中原来只是倒数的他，数学语文都有了明显的进步，处于了班级的中游水平，真为他的进步而高兴。我相信，我所要的教育已经在不言中达到了，虽然我没有和他说过一句话，但是这样的做法远比说几千句话都要有用，我想这可能就是教育的更高境界吧。 学生的灵魂要靠老师的灵魂去塑造。做一名合格教师，要先播下花的种子，再浇