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塔城市第四中学实验室工作自查自评报告为全面加强实验工作，为了全面推进了学校素质教育水平，培养学生实验操作能力、创新精神和实践能力，提高了教育教学质，我校对实验室进行了全面的自查，现将自查情况汇报如：我校现有教学班42个，在校生2200人，教职工160人。所有教学班都开理化生实验课。（一）领导高度重视为全面加强实验工作，学校对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。实验教学工作有核心领导。校长及学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。不仅学校计划里有实验工作，学校领导及主管主任还经常深入实验课堂听课、并组织实验观摩课、评比课。（二）实验教师注重实验人员的选择和培养。在研究确定实验人员时，把教学和实践经验丰富、熟悉业务、具有一定自学和动手能力的教师放在了实验岗位，为了鼓励实验人员提高管理水平和实验教学效果，学校从多方面关心实验人员的生活与工作。明确规定，实验教师按教学人员对待，享有实验教师劳动保护待遇，化学实验教师享有保健津贴。我们的生物实验教师虽然职称不相符，但是她的医学专业与生物学科相关，又及她十几年的工作经验，足以胜任这项工作。（三）实验用房我校有理、化、生实验室六个，五个仪器（物理,1个，化学2个，生物2个）。化学药品室不合格，各课实验员没有单独的办公地点，物理仪器室少一间，致使个别仪器叠放在一起。（四）固定设施我校实验室力争按上级要求配备实验设备。保证实验设备规范化。有专用实验台凳，有准备台，仪器柜数量充足。电到每张演示台及物理实验台，化学实验室水到桌，物理、生物实验室水入室，电到每张演示台及物理实验台。化学实验室有排水装置，化学实验室、药品室、仪器室有通风换气设备，物理光学实验室有遮光装置，实验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施。（ 五）环境通风换气不标准（六）设备化学实验室有危险药品柜，但不太合格。（七）教学仪器理化实验室个别仪器的种类未配备。（八）实验室管理根据教育部文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理， 进一步补充完善了学生实验制度实验室安全管理制度教师实验规则等制度。并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解。并严格执行。（九）实验教学为加强实验教学，我们分别开设理、化、生实验公开课，课后，由参加听课教师和领导给予集体评课，这对改进和加强实验教学起到了一定的积极作用。为了全面推进了学校素质教育水平，我校进行了理化生学生实验操作竞赛，培养了学生创新精神和实践能力，提高了教育教学质量。但是由于有些实验受客观条件的限制，试验计划的时间与实际操作的时间有差异。在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰
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