语文人教版八年级上册课件记bd.ppt

记承天寺夜游 宋 苏轼 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的 有的象征着团圆 有的暗示着分离 给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道 而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理 所以 文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀 苏轼北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 在诗词 散文方面有巨大成就 与父苏洵 弟苏辙并称为 三苏 为 唐宋八大家 之一 作者简介 写作背景元丰二年七月 御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句 说他以诗讪谤 八月 将他逮捕入狱 这就是有名的 乌台诗案 经过长时间的审问折磨 差一点掉了脑袋 由于范镇 张方平等的营救 案件惊动两宫 十二月作者获释出狱 被贬谪到黄州任团练副使 但不得 签书公事 也就是说做着有职无权的闲官 遂寝藻荇柏 字音强化 z o x ng b i su q n 记承天寺夜游苏轼元丰六年 十月十二日夜 解衣 欲睡 月色 入户 欣然 起行 念 无与为乐者 遂 至承天寺 寻张怀民 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 庭下 如积水空明 水中 藻 荇交横 盖 竹柏影也 何夜无月 何处 无竹柏 但 少闲人 如吾两人耳 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人耳 苏轼 解衣欲睡 月色人户 欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人耳 译句验收 庭院的地面上 好像积满了水 清澈透明 水中水草交错纵横 原来是竹子和柏树的影子 我 脱了衣服 打算睡觉 这时月光照进门户 十分优美 我高兴地起来走出户外 只是缺少像我俩这样的闲人罢了 想到没有可以共同游乐的人 怀民也没有睡 我们就一起走到院子里 感知课文内容 层次结构分析 记承天寺夜游 第三部分 抒发作者感想 第一部分 交代出游的时间 地点 原因 第二部分 描写庭中月色 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 月 一 贯穿全文的线索是 描写庭中月夜景色的句子是 课文内容分析 二 这个写景的句子有什么奇妙之处 把月光比喻作积水 把竹柏的影子比喻作水中藻 荇 形象生动地写出了月光的清澈透明 竹柏影子的清丽淡雅 全句无一字写月 却又无一字不在写月 研习课文 三 你觉得作者叙事 写景 抒情都紧扣哪个字来写的 说说你的理由 闲 念无与为乐者 是闲人之举 相与步于中庭 的 闲情 就是闲人的表现 更是因为他们都是闲人 才会 结伴而行 也正因为他们的 闲情 才能欣赏到如此美妙的庭院夜色 最后结尾发出的感叹实是全文的点睛之笔 表现 闲人 闲情 四 此时苏轼的心境如何 赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的豁达 柳宗元被贬永州 写下了 小石潭记 苏轼被贬黄州时写下了 记承天寺夜游 同是寄情山水 他们的心境有何异同 主题归纳 本文通过对庭院月色的描写 创造了一个清幽宁静的艺术境界 衬托了作者赏月的欣喜 贬谪的悲凉 和自我排解的乐观豁达的胸怀 拓展延伸 通过本文的学习 你最大的收获是什么 布置作业 试采用文中借景抒情的写作手法 发挥你