人教新目标Go For It!（2012）初中英语八年级下册Unit 1 WhatSection B习题(2).ppt

Unit1What sthematter 八年级下册英语 人教版 单元写作专题 SectionB 3a 3b 本单元以 健康和事故 为话题 谈论了自己的健康状况 发生事故时怎么做及如何向他人提出建议和劝告 从而养成良好的饮食和生活习惯 要求同学们熟悉人体部位的英文表达 掌握描述身体不适的表达 并提出正确的建议 围绕该话题常见的命题形式有 根据所给提示进行作文 常用句型 Igotastomachache Ialmostcouldn tgetmyselfoutofbedthismorning Italkedtoomuchyesterdayanddidn tdrinkenoughwater Ihaveaverysorethroatnow Youshouldtakeyourtemperature Youshoulddrinksomehotteawithhoney Youshouldliedownandrest Icutmyselfbyaccident Youshouldputsomemedicineonit Ifyourheadandneckstillhurttomorrow thengotoadoctor Iwashedthecutandputsomemedicineonit ThenIputabandageonit 近年来 中小学生健康问题日益引起人们的关注 请你用英语就该问题谈谈你的看法 要求 1 内容包括 1 列举中小学生面临的健康问题 2 请谈谈怎样才能保持健康 2 词数 60 80 3 短文中不得出现真实姓名 学校名和地名 佳作赏析 Nowadays manystudentsinChinaareunhealthy Theyhavehealthproblemssuchasgettingfatterorthinnerandlackingenoughsleepandsoon Buthowtokeepfit Here ssomeadvice Wehadbetternoteatjunkfood Eatingmorefruitandvegetablesisgoodforourhealth Ithinkit snecessarytotakeexerciseforoveranhoureveryday Ontheonehand havingagoodlifestyleisveryimportant Forexample wemusthaveatleast8hours sleepeveryday Ontheotherhand weneedtobeinagoodmood 名师点评 此处作者列举了中小学生面临的一些健康问题 suchas andsoon的运用得当 增强了文章的可读性 此处作者写饮食方面的建议 并运用了hadbetternotdosth 和动名词短语作主语以及短语begoodfor 体现了作者灵活运用语言的能力 此处作者写锻炼的必要性 运用了宾语从句 在从句中 运用了it作形式主语 动词不定式短语作真正主语的句型 增强了文章的色彩 此处从两个方面谈保持健康的建议 好的生活方式和好的情绪 过渡词运用恰当 短语ontheonehand ontheotherhand forexample atleast等运用得很出色 体现了作者深厚的语言功底 编后语 老师上课都有一定的思路 抓住老师的思路就能取得良好的学习效果 在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路 这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路 根据课堂提问抓住老师的思路 老师在讲课过程中往往会提出一些问题 有的要求回答 有的则是自问自答 一般来说 老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键 若能抓住老师提出的问题深入思考 就可以抓住老师的思路 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路 老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的 若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较 便可以抓住老师的思路 根据老师的提示抓住老师的思路 老师在教学中经常有一些提示用语 如 请注意 我再重复一遍 这个问题的关键是 等等 这些用语往往体现了老师的思路 来自 学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路 老师在课堂上讲解某一结论时 一般有一个推导过程 如数学问题的来龙去脉 物理概念的抽象归纳 语文课的分析等 感悟和理解推导过程是一个投入思维 感悟方法的过程 这有助于理解记忆结论 也有助于提高分析问题和运用知识的能力 搁置问题抓住老师的思路 碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候 最好是做个记号 姑且先把这个问题放在一边 继续听老师讲后面的内容 以