2013年述职报告.doc

述职报告 - 钱守波 （2012年12月18日）各位领导、老师大家好： 首先我把上学年的工作向大家汇报一下：上学年，在学校的总体工作安排下我负责初一级部工作、班主任工作和学校的英语教科研工作，在学校领导和全体老师的关心和支持下，在各个处室的密切配合下，自己尽职尽责抓落实、圆满地完成了各项工作。一、 初一级部管理工作在规范办学的总体要求下，自己坚持“以人为本”的教育理念，以“服务于全体师生”为宗旨，坚持“公平公正、关爱民主、以理服人、以德服人”的管理思路，围绕一个“中心”，通过“三条主线”聚焦课堂教学效益，提高级部整体教育教学水平。一个“中心”即：以提高课堂教学效益为中心，三条主线即：班主任队伍建设、学生管理、教师业务水平的提高。1、 班主任队伍建设是良好班风学风形成的关键，针对于新班主任（兰晶翠、吕艳秋、陈爱玲 ），采取“讲、带、帮、靠”的措施，让新班主任快速成长，力争不让任何一个班级掉队。建立“和谐、竞争、相互协同作战”的班主任关系。自己充当一个“大班主任”的角色，任何一个班主任家庭出现困难，自己都能毫不犹豫顶上去，连续带班主任达20多天。2、 狠抓学生管理。成立以各班班长、学习委员、军体委员、卫生委员为成员的级部纪律、预习、安全、卫生检查小组，坚持天天检查、天天汇报制度。重点检查课间纪律，及时召开每月一次的级部学生例会对学生进行纪律教育、思想教育，以学生的养成教育为中心，形成自我管理自我约束能力， 养成良好的行为习惯，让学生知道“怎样做人，做什么样的人”。 重点检查班级早预习和午预习两个空白时间，让学生养成良好的预习习惯和学习习惯。重点检查各个班级第四节课和第八节课放学时的楼道、楼梯安全，让学生形成安全意识，自己坚持每天放学时站在2号楼前统一观察维护 。3、 以“高效课堂”为切入点，提高教师业务水平，积极探索规范办学形式下的备课模式、授课模式，提高课堂教学效益。常规检查的重点放在教师的批阅和单元跟踪监测的质量上，学生综合实践作业也是重点检查范围之内。利用福山区“高效课堂”听评课活动的时机，督促老师参加观摩学习，及时组织 教师相互听课、相互学习，引导教师积极探索“高效课堂”备课模式和综合实践备课模式和家庭作业改革，努力提高教师的课堂效益。二、自己的班级管理工作。 自己的班级管理工作扎实有效，创造性的开展工作。坚持“严、靠、爱、细、实”五字方法管理班级，树立“竞、静、净、敬、正”（竞争向上、冷静处事、洁净心灵、尊敬师长、公平公正）五字班风和学风，建立学校、家长立体联系网络，采取各种家访手段，主要以校讯通为平台，努力探索规范办学形势下的新型师生关系和班主任管理方法。从细节入手，重视初一新生的基本养成教育，培养使用班干部，树立班级集体荣誉观，努力打造一流班级，让学生立志成才、学有所成。 上学年我班班级考核列级部第一名。 个人的教学方面，自己能主动学习、勤于实践、善于反思、吸纳新的课改理念，积极进行“高效课堂”和“作业改革”等课题的探索实践，自己的英语教学成绩列级部前2名。三、 英语教科研工作：以基本功训练和理论知识积累为基础，提升教师课题试验能力，提高英语教学成绩。1、注重教师基本功训练，在教师中开展英语听力、写作、口语等比赛考试活动，根据成绩选派优秀教师参加区级、市级、省级优质课的评选比赛。在学生当中开展“英语识词大王”竞赛和“日常会话演讲”比赛等活动，以激发学生学习英语的兴趣。2、协助区教研员王老师组织福山区“高效课堂”听评课活动以及烟台市英语阅读教学课题的开展，协助制定福山区“高效课堂”授课评价标准。3、发挥自己计算机的优势，帮助教师制作课件，参加各级优质课的评选活动，并取得了良好效果。4、承担了省级、市级和区级试验课题，英语教科研工作重点是以福山区小课题实验活动为基础，以省市级的大课题实验为载体， 解决教师实验课题的理论缺陷，提高教师课题实验的能力，以 “高效课堂”、 “作业改革”课题和烟台市英语阅读教学课题为突破口和切入点， 打造一批英语骨干实验教师， 努力提高我校的英语教学水平。四、 今后的工作思路 22年的班主任和14年的级部主任工作给自己积累了丰富的经验，这是一笔宝贵的财富，它将给自己今后的工作提供有利的基础和借鉴。目前规范办学的实施，无论对教师还是学生都产生了较大的冲击，也对家庭教育产生了影响，更是对传统教学方法和学习方法等一系列问题进行了挑战， 自己将坚持“以教师为本、以学生为中心”的教育理念，探索新形势下的“教学方法和学习方法” ，坚持科学发展观，努力打造“团结拼搏、关爱民主、无私奉献”的级部团队；以“落实常规打基础、突破常规求发展”为思路，“提高课堂教学效