浅谈：小学生行为规范.doc

浅谈：小学生行为规范临沧市耿马县四排山乡勐省完小 万清学摘 要：国民素质的提高刻不容缓。习惯决定命运，习惯决定成败，习惯决定未来。良好行为习惯的养成和培养需要从娃娃抓起，需要学校、家长和社会各界紧密配合，在现行的中小学生守则和小学生日常行为规范（以下简称守则、规范）的架构下共同努力去塑造，借助中华文化瑰宝弟子规、三字经的传承，加以规范和培养学生良好的行为习惯，为提高国民素质打下坚实的基础，为“中国梦”的实现贡献自己的力量，我们坚信：“长风破浪会有时”！关键词：素质 习惯 守则 规范 国家主席习近平同志参观复兴之路展览时，用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”概括中华民族的昨天、今天和明天，深情诠释“中国梦”的缘起、发展和内涵，给人们以奋进的激情和力量。用“空谈误国，实干兴邦”为我们指明了今后的方向。作为教育工作者之一的我，观看了习近平主席的讲话后，激情澎湃，感触良多。更加感受到教育工作者肩上的那份责任。要实现中华民族的伟大复兴，任重而道远。中华名族上下五千年的文明，四大文明古国之一，被称为礼仪之邦。然而，前几天在网上看到联合国公布的全球国民素质排名，中国排在167名，进入后十名国家之列，排名倒数第二。也许会有人会认为这一排名过于草率，站不住脚。但是我们不得不承认，中国国民素质确实不敢恭维，有待提高。不信你随便到公共场合走走看看，吸烟、喝酒、赌博、将粗俗的话语、偷盗屡教不改、横穿马路，不遵守交通规则、酒驾，草菅人命，比比皆是，不胜枚举；不赡养老人者，大有人在，生活中我们会见到八十多岁高龄的老奶奶，儿女一大群，老人生病，没有一个孩子再生变照顾，都忙着瓜分老人的财产，他们的行为令人发指；在我们身边，有的家庭，因为孩子染上毒品，导致倾家荡产，其父母悔恨不已，“养不教，父之过呀！”；李天一、李启铭（我爸是李刚）之流大有人在。哎！国民素质令人堪忧！我国教育坚持“德育首位”，教育方针规定：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”方针把学生的品德放在了第一位。说明国家对人才培养选拔上注重德育，一个思想高尚的人，肯定是一个热爱祖国的人，肯为国家抛头颅，洒热血的仁人志士。为提高国民素质，国家出台和颁布了一系列的法律法规，来规范国民的一系列行为准则。并把教育摆在了优先发展的战略地位，全面推进素质教育，提出了“百年大计，教育为本”“教育要从娃娃抓起”。我国的新的教育方针规定：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这些都是素质教育的要求。要提高国民素质，必须坚持从娃娃抓起，抓少年儿童的养成教育，从小培养良好的行为习惯。大家都知道，一个人的行为习惯是从小养成的，一旦形成，长大后很难改变。道德品质恶劣者，降生到这个世界的时候，；脸上并没有写着“坏蛋”这两个字，“小来偷针，大来偷金”这一说法就是最好的例证。作为教育工作者来讲，教育就是培养习惯。教师播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此在一定程度上可以说：习惯决定命运，习惯决定成败，习惯决定未来。习惯养成这样重要，该如何来抓呢？为规范学生的行为，培养学生良好的习惯，国家教育部颁布了守则和规范，并根据不同时期的的需要，不断地修订，以便利于施行。1981年8月26日颁布施行的旧版小学生守则共10条。小学生行为规范共39条。（略见附件）可以这样说，八、九十年代的孩子都是在教师们每天苦口婆心，在小学生守则督导下成长起来的一代人。2004年3月25日颁布新的中小学生守则共10条，2004年9月1日施行。新修订的小学生行为规范共20条。无论是新版本还是老版本的守则和规范，都对孩子们提出了行为要求，内容囊括德、智、体、美、劳等诸多方面，与生活息息相关。总的来讲守则内容较为教条，而规范则做了补充，加以细化，两者相辅相成，共同督导孩子健康茁壮成长。与美国小学生守则相比较，我国分守则和规范两部分，而美国则将之归为一体。笔者在一些网页上了解到，中美守则最大的区别在于施行过程中的执行力，美国在守则的执行力上更偏向于惩戒功能，因此学生在行为规范上违反的要少，这样在小学阶段孩子们的行为习惯养成上要好得多，而我国则缺乏惩戒力度，即使违反了也不会纳入学分考核。这跟我国的教育体制有关，就学生学籍管理这块来讲，直到2013年我国广大农村义务教育阶段的儿童才真正实行网上学籍管理体制，学分管理还相对滞后，在这一点上我国落后发达国家太多。谈到守则和规范，无论是老版本、新版本，还是美国的版本，我认为都不如老祖中传下的瑰宝。长期以来，我们被舶来品弄花了眼，好的东西摆在眼前也看不到，真是可悲！弟子规囊括中华上下五千年文化礼仪传承，朗朗上口，文字浅显易懂，字里行间蕴含着做人的道理，是生活的一面镜子，不愧为一部培养学生养成教育习惯的好书。可是就是这样一本书，却被很多人搁置高阁，不予问津。希望国家教育部将弟子规作为教师、家长、学生的必修课，在全国掀起学习高潮，让国人都能尽孝道，做到“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变”；学会尊老爱幼，做到“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”；从小养成良好的行为习惯，做到“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 。”；学会讲诚信，做到“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 ”；学会博爱，做到“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载。”等诸多方面良好的养成习惯，相信找回华夏礼仪之邦的尊严必将为期不远。可以这样认为，新中国成立后所颁布的一系列守则和行为规范都有弟子规的影子，但是内容没有弟子规的丰富，无论是从语言文字的角度来，还是从要求上看都存在差距。希望广大教育工作者在教育中，带领学生学习这本书，并用书中的行为规范要求自己，为提升国民素质打下良好的基础。三字经是学习中华传统文化不可多得的读物，家喻户晓，脍炙人口，共一千多字。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动。用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。三字经“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。如今每个家庭都只有一个独生子女，很多青少年自身不良行为习惯多是家庭对子女关注不够或不严造成的， “养不教 父之过 教不严 师之惰” 告诉我们，严格的教育是通往成才之路的必然途径。“玉不琢 不成器 人不学 不知义” 一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。在教学中也应该结合实际，引入三字经的教学，要求学生背诵，在丰富语言词汇的同时，培养学生良好的养成习惯。如何培养学生良好的行为习惯呢？一、主题队会是少队活动的“阵地”通过少先队活动来开展教育，每一次活动必须有教育意义，可以结合学生存在问题，建立主题，让学生参照守则和规范进行讨论，剖析学生违反了那些条款，从而认识自身的错误行为。我所在学校是一所少数民族聚居的偏远乡村完小，学校规模不大，学生三百多人，80%的学生为佤族。孩子们继承了佤族能歌善舞，活泼开朗，大方热情的诸多优秀品德，但是由于长期受到父母或社会风气的影响，很多男孩子从小就养成抽烟、喝酒的陋习。为减少孩子们从小受烟酒的危害，学校利用主题队会，从网上下载大量相关烟酒有害健康的实例，结合守则和规范对学生进行教育，经过全校教职员工几年的努力，取得了一定的效果；又如，针对我校周边环境恶劣，一些社会青年吸毒、偷盗问题，学校结合实际，邀请当地派出所同志，利用大量图片，到学校上法制课，让学生充分认识毒品的危害，让孩子们“关爱生命 拒绝毒品 预防艾滋”，懂得“小来偷针 大来偷金”的道理，懂得“不劳而获”的耻辱，同时让孩子监督家长，改正由于社会不良习气或家长所导致学生从小随意拿别人东西的不良行为，还周边一片祥和安宁，否则“孟母三迁”的故事将会发生。经过几年的教育和帮助，偷盗或随意拿他人物品的不良行为有所减缓，吸毒人员没有增加。二、班会是教师培养学生良好行为习惯的主要“战场”学生的养成教育，主要靠教师通过班会，结合守则和规范来完成，班会组织的好坏，关系到班级的班风、学风，班级凝聚力，关系到校风，关系到每一个孩子的个性成长和良好行为习惯的养成，通过班会尽早杜绝学生不良行为形成习惯，防患于未然，起到亡羊补牢的作用。因此组织好班会显得尤为重要。有些学校班级，教师利用班会进行授课，用于提高教学质量，这是决不允许的。好的班会应该是“剥皮会”，根据班级学生情况，结合守则和规范，让学生开展批评与自我批评，教师带头引导，以自身为例，指导剖析教师存在缺点，对照改正，活跃课堂气氛，增强讨论氛围。我校改变传统班会运作模式，很多班级的团队建设上来了，学生都能自觉维护班级利益，改正自身缺点，很多同学有了长足进步。三、传承民族文化：弟子规 三字经为传承中华民族瑰宝，可以尝试将弟子规和三字经纳入课外阅读，引入班会和主题队会，引入每一个家庭，根据不同年级，提出不同背诵要求，到六年级毕业时人人都能背诵。每一名学生，从跨入学校门槛的第一天起，家长就得领取三本手册：中小学生守则和小学生日常行为规范、弟子规三字经，家长在平时的生活中，参照手册，自省吾身，做好孩子的榜样，规范自己孩子的行为，培养良好习惯。要求学生每天或两天背诵一句，相互督促监督，共同成长。当然弟子规和三字经的内容很多，理解起来有一定的难度，但是不要忘了人们常说的一句话“书读百遍，其义自见”，这可是老祖宗传下来瑰宝，再难也要诵读。一位友人对我说，他的孩子从小学一年级开始，他每天陪着孩子一起背诵弟子规，每天一句，从不间断，到三年级孩子基本上能全部背诵了。一次，在饭桌上，朋友和他的妻子因为一点小事拌嘴，孩子当时就背诵出“奸巧语 秽污词 市井气 切戒之” “言语忍 忿自泯”，使得作为当事人的夫妻二人面红耳赤，极为尴尬，从此朋友和他的妻子在孩子面前再也没拌过一次嘴。朋友说：弟子规真是一本好书呀！值得学习，学校应该加以推广和普及，让学生背诵，用以规范自己的行为。听了朋友的故事，我受益匪浅，回到学校后，我采纳了他的建议，尝试将弟子规纳入教学安排，纳入班会和主题队会，一个学期下来，取得了一些效果。当然这仅仅是开始，下一步我校将采取有效措施，搭建平台，让每一位家长、老师、学生人手一册，共同学习，共同进步，为提升国民素质打下基础，为实现中华民族的伟大复兴尽自己的一份力！四、完善学籍管理 增强惩戒功能为更好的规范学生功能的行为，还需要完善学籍管理，全国联网，对学生的各项成绩指标考核进行登记，学生学籍卡全国通用，就像身份证一样。有了学分登记，学生无论转到哪个学校，学籍评定都能够查得到，操行评定伴随终身，任何单位和个人无权更改，学籍管理受法律保护，违反者将受到法律的制裁， 加大惩戒力度，增强守则和规范的执行力。学生在校违反守则和规范，都要记录备案，纳入学籍管理，增强惩戒功能，规范管理，公开透明，每一位学生的在校表现，家长都能够在网络平台查询到，以便家长督促子女，从根本上改变过去家长将孩子交到学校不闻不问的陋习，让家长、学校、社会共同关心下一代的成长，共同肩负起肩上的那份责任。我坚信：在全中国的家长、教师和社会各界的共同努力下，中国国民素质一定能够提升，“长风破浪会有时”“中国梦”为期不远矣！文献：1、父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告 反必面；居有常，业毋变： （弟子规入则孝）2、“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能” （弟子规出则弟）3、“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 ”（弟子规谨）；4、 “凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 ” （弟子规信）；5、 “凡是人 皆须爱 天同覆 地同载。”弟子规泛爱众）6、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”（三字经）7、“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。” （三字经）8、“玉不琢 不成器 人不学 不知义” （三字经）9、“言语忍 忿自泯” （弟子规出则弟）10、“书读百遍，其义自见”晋陈寿三国志魏志王肃传11、小学生守则（老版本1981年8月26日国家教委颁布，共10条）12中小学生守则（2004年3月25日国家教委颁布，共10条，2004年9月1日施行。）12、小学生日常行为规范(老版本1981年8月26日国家教委颁布 ，共39条， 新版本2004年3月25日国家教委颁布，共20条，2004年9月1日施行。）注解：1、李天一：著名歌唱家李双江之子2、李启铭：河北保定市公安局北市区分局副局长（副科级）李刚之子 3、“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，反必面；居有常，业毋变”：在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时 ，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里；外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。 4、“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能” ：当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到 恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突，父母心中就快乐。在这和睦当中就存在孝道。称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。 5、“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手”：早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。每